植物體細(xì)胞雜交的過程是( )
A.用酶解法去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體
B.以人工誘導(dǎo)法使兩個(gè)不同植物的原生質(zhì)體融合
C.用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)融合的原生質(zhì)體得到雜種植株
D.通過以上三者來完成
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②→③→④ | B. | ③→①→②→④ | C. | ①→③→②→④ | D. | ③→②→①→④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體體溫是指人體內(nèi)部的溫度 | |
B. | 不同人的體溫會(huì)因年齡、性別等的不同而存在微小的差異 | |
C. | 同一個(gè)人的體溫在一日內(nèi)也有變化,但一般不超過1℃ | |
D. | 人體體溫會(huì)隨周圍氣溫的變化而有較大的波動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題
精原細(xì)胞增殖的方式是( )
A.無絲分裂 B.有絲分裂
C.減數(shù)分裂 D.有絲分裂和減數(shù)分裂
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在DNA測序工作中,需要將某些限制性內(nèi)切酶的限制位點(diǎn)在DNA上定位,使其成為DNA分子中的物理參照點(diǎn).這項(xiàng)工作叫做“限制酶圖譜的構(gòu)建”.假設(shè)有以下一項(xiàng)實(shí)驗(yàn):用限制酶HindⅢ,BamH I和二者的混合物分別降解一個(gè)4kb(1kb即1千個(gè)堿基對)大小的線性DNA分子,降解產(chǎn)物分別進(jìn)行凝膠電泳,在電場的作用下,降解產(chǎn)物分開,如圖所示.
據(jù)此分析,這兩種限制性內(nèi)切酶在該DNA分子上的限制位點(diǎn)數(shù)目是以下哪一組?( )
A.HindⅢ1個(gè),BamHⅠ2個(gè)
B.HindⅢ2個(gè),BamHⅠ3個(gè)
C.HindⅢ2個(gè),BamHⅠ1個(gè)
D.HindⅢ和BamHⅠ各有2個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體和葉綠體 | B. | 核糖體和溶酶體 | ||
C. | 高爾基體和中心體 | D. | 高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的遺傳物質(zhì)主要是DNA | B. | 一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA | ||
C. | 原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNA | D. | RNA是細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì) |
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