A. | 干擾素 | B. | 白細(xì)胞介素 | C. | 乙肝疫苗 | D. | 青霉素 |
分析 基因工程藥物(從化學(xué)成分上分析都應(yīng)該是蛋白質(zhì)):
(1)來源:轉(zhuǎn)基因工程菌.工程菌是指采用基因工程的方法,使外源基因得到高效率表達(dá)的菌株類細(xì)胞系.
(2)成果:人胰島素、細(xì)胞因子、抗體、疫苗、生長激素、干擾素等.
解答 解:ABC、利用轉(zhuǎn)基因工程菌生產(chǎn)的藥物已有60多種,這些藥物包括細(xì)胞因子(如干擾素、白細(xì)胞介素)、抗體、疫苗(如乙肝疫苗)、激素如:人生長激素、胰島素等,這些藥物可以用來預(yù)防和治療人類腫瘤、心血管疾病、遺傳病、各種傳染病、糖尿病、類風(fēng)濕等疾病,ABC錯(cuò)誤;
D、青霉素是誘變育種形成的高產(chǎn)青霉菌,再通過發(fā)酵工程生產(chǎn)的藥物,不是基因工程技術(shù)生產(chǎn)的藥物,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識,要求考生識記基因工程的原理、操作步驟、操作工具等知識,了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人口眾多對于我國的生態(tài)環(huán)境雖還未產(chǎn)生沉重的壓力,但不合理的開發(fā)和利用自然資源造成了自然災(zāi)害的頻繁發(fā)生 | |
B. | 可持續(xù)發(fā)展觀念是針對全球性生態(tài)環(huán)境等問題形成的新思維,它追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展 | |
C. | 全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減等 | |
D. | 森林具有的保持水土、調(diào)節(jié)氣候等功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值,保護(hù)生物多樣性關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10%,10% | B. | 1%,2% | C. | 5%,0.5% | D. | 2%、10% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中的生產(chǎn)者是1,只包括全部的綠色植物 | |
B. | 碳元素在圖中1、2、3、4之間以CO2的形式循環(huán) | |
C. | 圖中3是分解者,它通過呼吸作用將含碳有機(jī)物最終分解成CO2釋放到無機(jī)環(huán)境中 | |
D. | 圖中1-→2-→3可構(gòu)成食物鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 頂體反應(yīng) | B. | 透明帶反應(yīng) | C. | 卵細(xì)胞膜反應(yīng) | D. | 雌、雄原核結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目的基因是指抗性基因 | |
B. | 一種限制酶只能識別一種特定的核苷酸序列 | |
C. | 重組DNA所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體 | |
D. | 只要受體細(xì)胞中含有目的基因,目的基因一定能夠表達(dá) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑥ | B. | ①⑤⑥ | C. | ①⑥ | D. | ①④⑤ |
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