A、看不見文字,但能聽懂別人談話 |
B、不能看懂文字,但能聽懂別人談話 |
C、能聽懂別人談話,但自己不會講話 |
D、能夠講話,但不會書寫 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜 |
B、核膜、高爾基體膜、線粒體膜 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核膜、高爾基體膜 |
D、細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、長成蘆葦狀,是由于在生長素的作用下晚稻發(fā)生了基因突變 |
B、晚稻的瘋長,主要是由于生長素促進了細胞分裂 |
C、晚稻不結(jié)實,是由于大量能量用于營養(yǎng)生長,影響了生殖生長 |
D、如果當(dāng)時進一步提高配制濃度,晚稻將會長得更高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、①②③ |
C、①②③④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用樣方法調(diào)查種群密度時,應(yīng)先選取樣方再確定調(diào)查對象 |
B、用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時,應(yīng)用鮮艷的顏色標(biāo)記被捕獲的動物 |
C、群落的水平結(jié)構(gòu)常表現(xiàn)為群落中的生物呈集群分布或斑塊狀鑲嵌分布 |
D、火災(zāi)過后的草原上發(fā)生的群落演替屬于初生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用較低濃度的脫落酸噴灑,能防止落花落果 |
B、用秋水仙素處理番茄,促使結(jié)出無籽果實 |
C、雙受精作用后胚芽發(fā)育成種子,子房發(fā)育成果實 |
D、用細胞分裂素處理未受粉的雌蕊,能形成無籽果實 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核為唾液淀粉酶的合成提供遺傳信息 |
B、核糖體為唾液淀粉酶的合成提供場所 |
C、高爾基體與唾液的形成有關(guān) |
D、中心體參與將唾液淀粉酶分泌到細胞外的過程 |
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