2006年夏，浙江省海寧市一位農(nóng)民不慎錯將家中存放的植物生長素當作農(nóng)藥，噴施到兩畝多晚稻田中用來治蟲．結(jié)果短短一個月里，這些晚稻瘋長到了一人多高，并且成蘆葦狀，不結(jié)果實．下列說法正確的是（　　）
A、長成蘆葦狀，是由于在生長素的作用下晚稻發(fā)生了基因突變
B、晚稻的瘋長，主要是由于生長素促進了細胞分裂
C、晚稻不結(jié)實，是由于大量能量用于營養(yǎng)生長，影響了生殖生長
D、如果當時進一步提高配制濃度，晚稻將會長得更高
考點：生長素的作用以及作用的兩重性,植物激素的作用
專題：
分析：生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育．根據(jù)題意分析可知：農(nóng)民噴施了植物生長素，結(jié)果晚稻瘋長到了一人多高，并且成蘆葦狀，說明生長素促進了水稻的生長．
解答： 解：A、生長素具有促進植物生長的作用，沒有引起基因突變，A錯誤；
B、生長素可促進細胞生長，但不具有促進細胞分裂的作用，B錯誤；
C、生長素促進了植物生長，由于植物進行營養(yǎng)生長，從而影響了生殖生長，C正確；
D、高濃度的生長素會抑制植物生長，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查生長素相關(guān)知識，意在考查學生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

將某幼小植物在適宜條件下橫放一段時間后生長情況如圖甲，根和莖在一定的生長素濃度范圍內(nèi)與其生長狀況的關(guān)系如圖乙所示，據(jù)圖回答：
（1）莖向上彎曲生長，反映了生長素的
 
作用；根向下彎曲生長反映了生長素作用的
 
性．
（2）根和莖生長方向不同與根、莖對生長素的
 
不同有關(guān)．
（3）圖乙中曲線
 
對應的是莖的生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系．
（4）若P點對應于d，則c點位于曲線②上P點的
 
（上方，下方）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物變異和進化的敘述，正確的是（　�。�
A、種群基因頻率的改變導致生物進化，但并不一定出現(xiàn)新的物種
B、所有的變異類型都可以為生物進化提供原材料
C、基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向
D、二倍體的西瓜與四倍體西瓜之間不存在生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

“分子伴侶”在細胞中能識別正在合成的多膚或部分折疊的多肽，并與多肽的一定部位相結(jié)合，幫助這些多肽折疊、組裝或轉(zhuǎn)運，但其本身不參與最終產(chǎn)物（蛋白質(zhì)）的形成．根據(jù)所學知識推測“分子伴侶”主要存在于（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、核糖體
C、高爾基體D、溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

當動物缺乏某激素時，可以通過“飼喂法”或“注射法”對該激素進行人為補充，下列可通過“飼喂法”補充的是（　　）
①生長激素   ②甲狀腺激素   ③胰島素   ④性激素．
A、①②B、③④C、②④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)化合物或結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A、植物細胞都含有溶酶體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、毛霉、青霉和酵母菌都含有核膜和線粒體
C、生長素和干擾素的基本組成單位都是氨基酸
D、麥芽糖、蔗糖和半乳糖都是由兩個單糖結(jié)合形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

當大腦皮層的視覺性語言中樞受到損傷時，病人將出現(xiàn)什么癥狀（　�。�
A、看不見文字，但能聽懂別人談話
B、不能看懂文字，但能聽懂別人談話
C、能聽懂別人談話，但自己不會講話
D、能夠講話，但不會書寫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述正確的是（　�。�
A、ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成
B、ATP與DNA具有相同的五碳糖
C、ATP分子中的兩個高能磷酸鍵穩(wěn)定性不同
D、動植物細胞中ATP的能量來源相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

2007年3月22日是第15屆“世界水日”，聯(lián)合國確定今年的宣傳主題是“應對水短缺”．世界上約有18%的人喝不上安全的飲用水，每天約有6000人的死亡與水有關(guān)．關(guān)于水在人體內(nèi)的生理作用，下列敘述正確的是（　�。�
A、人體的激素調(diào)節(jié)過程離不開水
B、基因表達的翻譯過程需要水參與
C、產(chǎn)生ATP的生理過程以及ATP的合成反應都需要水的參與
D、結(jié)合水的比例越高，人體細胞的代謝作用越旺盛

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同步練習冊答案