15．下列關(guān)于運(yùn)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)產(chǎn)生新個(gè)體的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．屬于無性生殖，主要理論依據(jù)是植物細(xì)胞具有全能性
B．愈傷組織可作為基因工程的受體，其細(xì)胞特點(diǎn)是排列疏松、無規(guī)則、高度液泡化
C．整個(gè)培養(yǎng)過程都不需要光照的條件
D．人工培養(yǎng)基中含植物生長發(fā)育所需的全部營養(yǎng)物質(zhì)，包括礦質(zhì)元素、糖、維生素等

分析 1、植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性；培養(yǎng)過程的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成新的植物體，屬于無性生殖．
2、培養(yǎng)基中含有一定的營養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）．
3、誘導(dǎo)愈傷組織應(yīng)該避光培養(yǎng)，原因是：在有光時(shí)往往形成維管組織，而不形成愈傷組織．愈傷組織再分化成胚狀體時(shí)需要光照，原因是：①葉綠素的合成需要光照；②試管苗需要光進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供營養(yǎng)物質(zhì)．

解答 解：A、植物組織培養(yǎng)是將離體植物器官、組織或細(xì)胞形成完整植株的過程，沒有經(jīng)過減數(shù)分裂和兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性繁殖，植物組織培養(yǎng)的原理是植物細(xì)胞的全能性，即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能，A正確；
B、愈傷組織細(xì)胞特點(diǎn)是排列疏松、無規(guī)則、高度液泡化，由于分化程度低，可作為基因工程的受體細(xì)胞，B正確；
C、植物組織培養(yǎng)過程中需要加入一定的營養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分），脫分化過程不需要光照，再分化過程需要光照，C錯(cuò)誤；
D、培養(yǎng)基中含植物生長發(fā)育所需的全部營養(yǎng)物質(zhì)，包括礦質(zhì)元素、糖、維生素，還需要添加植物激素，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，便于學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖分別表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．圖1中a～c柱表示染色單體的是c
B．圖2中的甲細(xì)胞，對應(yīng)圖1中的Ⅱ時(shí)期
C．圖1中所對應(yīng)的細(xì)胞中可能存在同源染色體的是Ⅰ、Ⅱ
D．圖2中的乙細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞為丙，相當(dāng)于圖1中由Ⅲ變?yōu)棰?/td>

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．花粉植株是體細(xì)胞遺傳研究和突變育種的理想材料．如圖是培育四季柑桔（2N=18）花粉植株的過程示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．花粉植株培育的原理是花粉粒細(xì)胞具有全能性，其技術(shù)是植物組織培養(yǎng)
B．過程③是細(xì)胞再分化，其根本原因是基因選擇性表達(dá)
C．四種培養(yǎng)基均屬于固體培養(yǎng)基，其中所含植物激素的種類和比例有差異
D．觀察處于分裂中期的四季柑桔花粉植株根尖細(xì)胞，可觀察到18條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)材料答下列有關(guān)問題．
某大學(xué)科研人員利用雙重固定法，即采用戊二醛作交聯(lián)劑（使酶相互連接），海藻酸鈉來包埋小麥酯酶，研究固定化酶的性質(zhì)，并對其最佳固定條件進(jìn)行了探究．如圖顯示的是部分研究結(jié)果．（注：酶活力為固定化酶催化化學(xué)反應(yīng)的總效率，包括酶的活性和酶的數(shù)量）

（1）從圖1可以看出：固定化小麥酯酶比游離的小麥酯酶對溫度變化的適應(yīng)性更強(qiáng)．
（2）從圖2可以看出：海藻酸鈉濃度為3%時(shí)的小麥酯酶活力最強(qiáng)．當(dāng)海藻酸鈉濃度較低時(shí)，酶活力較低的原因是酶的數(shù)量不足．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請回答有關(guān)免疫問題．
（1）特異性抗原被呈遞給B細(xì)胞，B細(xì)胞識別后被活化、分化出的漿（或效應(yīng)B細(xì)胞）細(xì)胞，制造大量的抗體分泌到血液中．
（2）艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）所引起的一種嚴(yán)重的傳染性疾病，HIV進(jìn)入人體后攻擊的主要對象是T淋巴細(xì)胞．
（3）如圖表示將抗原注射兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化．當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A．若第8天，同時(shí)注射抗原Y和X，圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線是C；表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線是B，其特點(diǎn)是第二次免疫應(yīng)答反應(yīng)快而強(qiáng)（或反應(yīng)快，產(chǎn)生的抗體多），這是因?yàn)槌醮蚊庖叻磻?yīng)時(shí)產(chǎn)生的記憶B 細(xì)胞的作用．若第8天不注射抗原X，則以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．花椰菜易受黑腐病菌的危害而患黑腐�。吧诮婢哂泻诟〉目剐曰颍靡欢▌┝康淖贤饩�處理黑芥原生質(zhì)體可使其染色體片段化，并喪失再生能力．再利用此原生質(zhì)體作為部分遺傳物質(zhì)的供體與完整的花椰菜原生質(zhì)體融合，以獲得抗黑腐病雜種植株．流程如圖．
據(jù)圖回答下列問題：
（1）過程①所需的酶是纖維素酶和果膠酶．
（2）過程②后，在顯微鏡下觀察融合的活細(xì)胞中有供體的葉綠體存在，這一特征可作為初步篩選雜種細(xì)胞的標(biāo)志．
（3）原生質(zhì)體培養(yǎng)液中需要加入適宜濃度的甘露醇以保持一定的滲透壓，其作用是保持原生質(zhì)體完整性．原生質(zhì)體經(jīng)過細(xì)胞壁再生，進(jìn)而分裂和脫分化形成愈傷組織．
（4）葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體和根細(xì)胞原生質(zhì)體兩兩融合產(chǎn)生3種融合細(xì)胞．
（5）植物體細(xì)胞雜交過程中體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性、植物細(xì)胞全能性原理．
（6）對雜種植株進(jìn)行黑腐病菌接種實(shí)驗(yàn)，可篩選出具有高抗性的雜種植株．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．對內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（　　）
A．內(nèi)環(huán)境指的是體液B．內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞外液
C．內(nèi)環(huán)境指的是細(xì)胞內(nèi)液D．內(nèi)環(huán)境指的是組織液、血液和淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．在人體成熟的紅細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞的紅細(xì)胞中均能進(jìn)行的生理活動(dòng)是（　�。�
A．轉(zhuǎn)錄和翻譯B．ATP的合成C．DNA的復(fù)制D．著絲粒的分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．高等動(dòng)物接受刺激并發(fā)生反應(yīng)的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑是（　�。�
A．感受器B．神經(jīng)纖維C．反射弧D．神經(jīng)系統(tǒng)

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