2．關(guān)于過敏反應(yīng)，下列說法中正確的是（　�。�
①過敏反應(yīng)是一種異常反應(yīng)，是一種免疫功能失調(diào)癥；
②過敏反應(yīng)的特點(diǎn)是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈，因此往往會(huì)破壞組織細(xì)胞，引起組織損傷；
③過敏反應(yīng)具有個(gè)體差異，而且有明顯的遺傳傾向；
④找出過敏原，盡量避免再次接觸該過敏原是預(yù)防過敏反應(yīng)的主要措施．
A．①③④B．①②C．①④D．②③

分析 過敏反應(yīng)：
1、過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)．
2、過敏反應(yīng)的特點(diǎn)：發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快；一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織損傷，有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異．
3、過敏反應(yīng)的原理：機(jī)體第一次接觸過敏原時(shí)，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體，吸附在某些細(xì)胞的表面；當(dāng)機(jī)體再次接觸過敏原時(shí)，被抗體吸附的細(xì)胞會(huì)釋放組織胺等物質(zhì)，導(dǎo)致毛細(xì)血管擴(kuò)張、血管通透增強(qiáng)、平滑肌收縮、腺體分泌增加等，進(jìn)而引起過敏反應(yīng)．

解答 解：①過敏反應(yīng)是一種異常反應(yīng)，是一種免疫功能失調(diào)癥，①正確；
②過敏反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快，但一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織損傷，②錯(cuò)誤；
③過敏反應(yīng)具有個(gè)體差異，而且有明顯的遺傳傾向，③正確；
④過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)．因此找出過敏原，盡量避免再次接觸該過敏原是預(yù)防過敏反應(yīng)的主要措施，④正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查過敏反應(yīng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記過敏反應(yīng)的概念，明確過敏反應(yīng)是一種免疫失調(diào)病；識(shí)記過敏反應(yīng)的特點(diǎn)，掌握過敏反應(yīng)的機(jī)理及預(yù)防措施，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高一上期末生物復(fù)習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010秋•海珠區(qū)期末）下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有遺傳物質(zhì)的是（ ）

A．液泡和線粒體 B．線粒體和中心體

C．中心體和葉綠體 D．葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市高二上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•煙臺(tái)校級(jí)期末）下列可作為一個(gè)基因庫(kù)的是（ ）

A．一條染色體上的全部基因

B．一個(gè)染色組所攜帶的全部基因

C．一個(gè)生物具有的全部基因

D．一個(gè)種群所含的全部基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是細(xì)胞有絲分裂某一時(shí)期的模示圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）A圖表示的是植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的后期，這一時(shí)期，此細(xì)胞內(nèi)共有染色體8條，染色單體0條，DNA分子8個(gè)．
（2）B圖細(xì)胞通過中心體產(chǎn)生紡錘體，經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞（填體細(xì)胞或生殖細(xì)胞）．
（3）做“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要用龍膽紫溶液，它的用途是染色，能否看到圖象A慢慢地進(jìn)入下一個(gè)分裂期，為什么？不能，是死細(xì)胞（解離時(shí)細(xì)胞死亡）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．看圖請(qǐng)回答下列問題：對(duì)燕麥胚芽鞘如圖處理：

①放在暗盒里②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮�、墼诩舛藱M向插入云母片
④在尖端橫向插入瓊脂片⑤切去胚芽鞘尖端
⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊
⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂小塊，放在暗盒里
⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里．
備注：①②③④⑤⑥⑦都用單側(cè)光照射．
（1）有單側(cè)光照射時(shí)，仍直立生長(zhǎng)的有①⑥⑦．
（2）彎向光源生長(zhǎng)的有②④．
（3）不生長(zhǎng)、不彎曲的有③⑤⑧．
（4）如把④放在勻速轉(zhuǎn)盤上，給予右側(cè)光照，它的生長(zhǎng)情況是直立向上生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．請(qǐng)回答下列與哺乳動(dòng)物精子和卵子發(fā)生有關(guān)的問題：
（1）精細(xì)胞經(jīng)變形后，高爾基體發(fā)育形成精子的頂體，頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶．精子入卵后，卵細(xì)胞膜會(huì)立即發(fā)生一種生理反應(yīng)，即卵細(xì)胞膜作用．這是防止多精入卵的第道屏障．
（2）某動(dòng)物排卵時(shí)，減數(shù)第一次分裂尚未完成，此時(shí)卵子處于初級(jí)卵母細(xì)胞階段，當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期時(shí)，才具備受精能力．若在卵黃膜和透明帶之間看到兩個(gè)極體，則表明受精過程已完成．
（3）動(dòng)物的早期胚胎移植到同種且生理狀態(tài)與供體相同的動(dòng)物體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù)叫做胚胎移植．為了獲得更多的早期胚胎，常用促性腺激素對(duì)供體進(jìn)行處理，其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞，經(jīng)人工受精和適宜條件培養(yǎng)后可得到早期胚胎．用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色，其原因是活細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇透過性．
（4）若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個(gè)新個(gè)體，可對(duì)發(fā)育到桑椹期或囊胚期階段的早期胚胎進(jìn)行胚胎分割處理，再植入到受體內(nèi)．若要對(duì)早期胚胎進(jìn)行長(zhǎng)期保存，應(yīng)將其置于冷凍（或液氮）條件下．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是（　�。�
A．病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病，有傳染性
B．機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，無傳染性
C．人體免疫系統(tǒng)對(duì)自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病
D．已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過敏發(fā)應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
C．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物脫毒
D．基因工程用于同物種內(nèi)的基因轉(zhuǎn)移

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲是顯微鏡下看到的變形蟲，乙是顯微鏡下看到的葉表皮的一部分細(xì)胞．據(jù)圖回答下列問題．

（1）寫出圖甲中數(shù)字代表的名稱：①細(xì)胞膜、②細(xì)胞核、③細(xì)胞質(zhì)
（2）圖乙中④代表的細(xì)胞名稱是保衛(wèi)細(xì)胞，此細(xì)胞特有葉綠體，其余與變形蟲細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相同，由此反映了細(xì)胞的統(tǒng)一性和差異性．

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