17.甲圖是某一動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖,乙圖表示某高等哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖.請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖甲中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞分裂圖象有bde(填字母).
(2)圖甲中不含同源染色體的細(xì)胞分裂圖象有d(填字母),含有染色單體的細(xì)胞分裂圖象有bce(填字母).
(3)圖甲中d細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱(chēng)是精細(xì)胞.
(4)圖甲所示的動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多時(shí)為8條.
(5)乙圖中②過(guò)程中的同源染色體分離是導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因.
(6)交叉互換發(fā)生在乙圖②(填數(shù)字)過(guò)程中,著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在乙圖③④(填數(shù)字)過(guò)程中,乙圖中B細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)卵母細(xì)胞.

分析 分析甲圖:圖甲中abcde細(xì)胞分別處于有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、有絲分裂中期、減數(shù)第二次分裂后期和減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期.
分析乙圖:①表示減數(shù)第一次分裂前的間期,②為減數(shù)第一次分裂,③④為減數(shù)第二次分裂,因此A是初級(jí)卵母細(xì)胞、B是次級(jí)卵母細(xì)胞、C是第一極體、D是卵細(xì)胞、EFG是第二極體.

解答 解:(1)根據(jù)試題的分析,圖甲中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞分裂圖象有bde.
(2)減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,則減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞及減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中不含同源染色體,因此圖甲中不含同源染色體的細(xì)胞分裂圖象有d;姐妹染色單體從間期復(fù)制后出現(xiàn)到著絲點(diǎn)分裂后消失,因此含有染色單體的細(xì)胞分裂圖象有bce.
(3)甲圖中b細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱(chēng)為初級(jí)精母細(xì)胞,因此該動(dòng)物為雄性動(dòng)物;圖甲中d細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞,其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是精細(xì)胞.
(4)圖甲a細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的2倍,因此該生物體細(xì)胞所含染色體數(shù)目為4,在有絲分裂后期最多,為8條.
(5)在減數(shù)第一次分裂后期由于同源染色體的分離,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目減半.
(6)交叉互換發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期,即乙圖的②過(guò)程中;減數(shù)分裂中,著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期,即乙圖③④過(guò)程中;乙圖中B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞不均等分裂,稱(chēng)為次級(jí)卵母細(xì)胞.
故答案為:
(1)bde        
(2)d    bce        
(3)精細(xì)胞        
(4)8
(5)同源染色體分離        
(6)②③④次級(jí)卵母細(xì)胞

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖是人工種子的結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)胚狀體和人工種子的敘述正確的是( 。
A.胚狀體的培育運(yùn)用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù)
B.人工種子的培育體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性
C.利用人工種子繁殖子代的生殖方式屬于有性生殖
D.人工種子能夠保持親本的優(yōu)良性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列生理活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP含量增加的是(  )
①小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收K+和Na+,
②腎小管對(duì)葡萄糖的吸收,
③甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞,
④光合作用的暗反應(yīng),
⑤光合作用的光反應(yīng).
A.①②③B.①②⑤C.①③④D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.甲、乙兩圖表示從細(xì)菌細(xì)胞中獲取目的基因的兩種方法,以下說(shuō)法中正確的是(  )
A.甲方法可建立該細(xì)菌的cDNA文庫(kù)B.乙方法可建立該細(xì)菌的基因組文庫(kù)
C.甲方法要以脫氧核苷酸為原料D.乙方法需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵,假說(shuō)-演繹法和類(lèi)比推理是科學(xué)研究中常用的方法.下面是人類(lèi)探明基因神秘蹤跡的歷程:
①孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn):提出了兩大遺傳定律
②薩頓研究蝗蟲(chóng)的精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程中提出假說(shuō):基因在染色體上
③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn):找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)
他們?cè)谘芯康倪^(guò)程中所使用的科學(xué)研究方法依次為( 。
A.①假說(shuō)-演繹法 ②假說(shuō)-演繹法 ③類(lèi)比推理
B.①假說(shuō)-演繹法 ②類(lèi)比推理 ③類(lèi)比推理
C.①假說(shuō)-演繹法 ②類(lèi)比推理 ③假說(shuō)-演繹法
D.①類(lèi)比推理 ②假說(shuō)-演繹法 ③類(lèi)比推理

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.檢查植物光合作用的速度是否增加的最有效的方法是檢查( 。
A.光合作用產(chǎn)生的水量B.植物體的葉綠素含量
C.CO2的耗用量D.植物體糖類(lèi)的生成量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)唾液淀粉酶敘述正確的是(  )
①唾液淀粉酶從細(xì)胞釋放到口腔穿過(guò)生物膜0層
②唾液淀粉酶被吞咽入胃后不能消化淀粉分解
③唾液淀粉酶的功能與其空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān)
④斐林試劑A液與B液等體積混合后與溶菌酶反應(yīng)呈磚紅色.
A.一項(xiàng)B.兩項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.如圖是關(guān)于種群和群落的概念圖,圖中①、②、③、④對(duì)應(yīng)的內(nèi)容都正確的是( 。
A.垂直結(jié)構(gòu)、數(shù)量特征、空間結(jié)構(gòu)、種群密度
B.空間結(jié)構(gòu)、數(shù)量特征、種群密度、垂直結(jié)構(gòu)
C.種群密度、數(shù)量特征、空間特征、垂直結(jié)構(gòu)
D.數(shù)量特征、空間結(jié)構(gòu)、種群密度、垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列相關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.用吡羅紅染液處理口腔上皮細(xì)胞后,可觀察到DNA呈現(xiàn)紅色
B.用健那綠染液處理活細(xì)胞后,可在高倍鏡下看到線(xiàn)粒體的形態(tài)
C.觀察澄清的石灰水是否變渾濁,可判斷酵母菌的細(xì)胞呼吸方式
D.觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí),可用卡諾氏液使染色體著色

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