16.甘肅天水市“花!碧O果自1965年出口香港,與美國蛇果競爭取勝以來屢獲殊榮,已成為全國最大的元帥系蘋果生產(chǎn)基地.回答下列有關(guān)“花牛”蘋果果園生態(tài)系統(tǒng)的問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,該果園土壤中的蚯蚓屬于分解者,從生態(tài)系統(tǒng)的功能看,蚯蚓的行為促進了物質(zhì)循環(huán).
(2)某“花牛”蘋果果園中,有一條食物鏈為:蘋果(W1)→蚜蟲(W2)→七星瓢蟲(W3),括號內(nèi)為該生物每年的同化量,正常情況下測算,發(fā)現(xiàn)W2遠小于$\frac{1}{10}$W1,其原因是蘋果中還有一部分能量流人了與蚜蟲同一營養(yǎng)級的其他物種的生物體內(nèi).
(3)某“花!碧O果果園發(fā)生了蟲害,該蟲害是由A引起的.A找來了B和C,B把卵在A體內(nèi),孵出的B的幼蟲吃空蟲體后羽化飛出,再攻擊A的其他個體,C特別喜食A,也捕食B.在體內(nèi)有B幼蟲的A中,有些個體常瘋狂地搖擺身體,因而容易被C發(fā)現(xiàn)而被捕食.
①B和C的種間關(guān)系是捕食和競爭.
②C捕食瘋狂搖擺的A,對A種群的生存有利(填“有利”“不利”或“無影響”),理由是通過捕食,使體內(nèi)有B幼蟲的個體死亡.客現(xiàn)上促進了A種群的發(fā)展,有利于A的生存.
③體內(nèi)有B幼蟲的A搖擺身體為C提供了一定的信息,這表明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

分析 1、生物群落:

 生產(chǎn)者消費者分 解者
營養(yǎng)方式自養(yǎng)異養(yǎng)異養(yǎng)
主要生物綠色植物動物營腐生生活的細菌和真菌
地位生態(tài)系統(tǒng)的基石生態(tài)系統(tǒng)最活躍的成分生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵成分
作用制造有機物,儲存能量,為消費者提供食物和棲息場所加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),有利于植物的傳粉和種子的傳播分解有機物,供生產(chǎn)者重新利用
2、某一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)能量的去向:(1)通過呼吸作用消耗,一部分用于自身生命活動,一部分以熱能的形式散失;(2)流向下一個營養(yǎng)級;(3)被分解者分解利用;(4)未被利用.
3、種間關(guān)系(不同種生物之間的關(guān)系):
(1)互利共生(同生共死):如豆科植物與根瘤菌;人體中的有些細菌;地衣是真菌和藻類的共生體.
(2)捕食(此長彼消、此消彼長):如:兔以植物為食;狼以兔為食.
(3)競爭(你死我活):如:大小草履蟲;水稻與稗草等.
(4)寄生(寄生者不勞而獲):如人與蛔蟲、豬與豬肉絳蟲.

解答 解:(1)蚯蚓能將有機物分解成無機物,以促進物質(zhì)循環(huán),因此蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者.
(2)由于蘋果中還有一部分能量流人了與蚜蟲同一營養(yǎng)級的其他物種的生物體內(nèi),因此W2遠小于$\frac{1}{10}$W1
(3)某“花!碧O果果園發(fā)生了蟲害,該蟲害是由A引起的.A找來了B和C,B把卵在A體內(nèi),孵出的B的幼蟲吃空蟲體后羽化飛出,再攻擊A的其他個體,C特別喜食A,也捕食B.在體內(nèi)有B幼蟲的A中,有些個體常瘋狂地搖擺身體,因而容易被C發(fā)現(xiàn)而被捕食.
①C能捕食B,同時還與B競爭A,因此B和C的種間關(guān)系是捕食和競爭.
②C捕食瘋狂搖擺的A,使體內(nèi)有B幼蟲的個體死亡.客現(xiàn)上促進了A種群的發(fā)展,有利于A的生存.
③體內(nèi)有B幼蟲的A搖擺身體為C提供了一定的信息,這表明生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,有利于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
故答案為:
(1)分解者   物質(zhì)循環(huán)(答“物質(zhì)循環(huán)和能量流動”也可給分)
(2)蘋果中還有一部分能量流人了與蚜蟲同一營養(yǎng)級的其他物種的生物體內(nèi)
(3)①捕食和競爭     ②有利   通過捕食,使體內(nèi)有B幼蟲的個體死亡.客現(xiàn)上促進了A種群的發(fā)展,有利于A的生存   ③種間關(guān)系

點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)組成成分,掌握各組成成分之間的關(guān)系;識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程,掌握能量傳遞效率的相關(guān)計算;識記種間關(guān)系的類型,能根據(jù)題干信息準確答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.正常情況下不會在人體內(nèi)環(huán)境中出現(xiàn)的物質(zhì)是(  )
①血紅蛋白   
②葡萄糖   
③解旋酶   
④二氧化碳   
⑤唾液淀粉酶
⑥甲狀腺激素  
⑦血漿蛋白  
⑧尿素    
⑨胰島素.
A.②③④⑥B.①③⑤C.①③⑤⑦D.③⑤⑥⑧⑨

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.線粒體和葉綠體是真核細胞的兩種重要的細胞器,下列有關(guān)兩者的比較和分析錯誤的是( 。
A.線粒體和葉綠體均其著雙層膜
B.線粒體和葉綠體都能合成ATP
C.線粒體能夠分解葉綠體產(chǎn)生的葡萄糖
D.線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊,葉綠體內(nèi)膜不向內(nèi)折疊

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖中圖1為線粒體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是測定小麥發(fā)芽種子的細胞呼吸類型所用的一個裝置(假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖且不考慮實驗過程中生物代謝產(chǎn)熱的影響),據(jù)圖回答下列與細胞呼吸有關(guān)的問題.

(1)有氧呼吸過程中釋放能量最多的反應(yīng)是前兩步產(chǎn)生的[H]與從外界吸收的O2相結(jié)合在酶的催化作用下生成H2O的反應(yīng)過程,該過程發(fā)生的場所是圖1中的①(填寫序號).有氧呼吸過程中生成CO2的場所是圖1中的②(填寫序號).
(2)小麥無氧呼吸和有氧呼吸共同產(chǎn)物是CO2,無氧呼吸特有的產(chǎn)物是酒精,該產(chǎn)物可以用酸性重鉻酸鉀試劑進行檢測.
(3)圖2所示裝置中20%的NaOH作用是吸收反位裝置中的CO2,刻度管中的著色液滴最可能向左(填“左”或“右”)移動,該裝置可以測定有氧呼吸是否進行.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.為了研究酵母菌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后測得與合成和分泌相關(guān)的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲,有關(guān)生物膜面積變化如圖乙,其相關(guān)結(jié)構(gòu)關(guān)系如圖丙,則下列著美說法不正確的是(  )
A.圖甲中c曲線所指的細胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
B.圖乙中d曲線表示的細胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.圖丙中首先可觀察到3H標記的細胞器是③
D.能在圖丙中④上觀察到3H標記表明可能有分泌蛋白合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某實驗小艦白樺幼苗為材料探究CO2濃度倍增和不同的施氮水平對植物胞間CO2濃度的影響,實驗結(jié)果如圖所示.請回答下列問題:
(1)植物葉肉細胞中CO2的固定場所為葉綠體基質(zhì),科學家用同位素標記法探明了CO2中的碳在暗反應(yīng)中轉(zhuǎn)化成有機物的途徑.
(2)分析圖示可知,CO2濃度倍增處理下,低溫的胞間CO2濃度高于高氮的胞間CO2濃度,其原因是氮肥不足會影響光反應(yīng)過程中ATP和[H]的合成,從而使暗反應(yīng)中C3還原過程受阻,導致C3積累,最終影響CO2的固定過程,致使胞間 CO2濃度較高.
(3)某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)判斷,在高氮環(huán)境中,CO3濃度倍增處理下植物的光合作用 速率增大了,以圖中的數(shù)據(jù)為依據(jù)闡述該同學作出判斷的理由高氮環(huán)境中,CO2濃度倍增處理下胞間CO2濃度基本不變,說明被細胞固定(吸收)的CO2增多.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于細胞內(nèi)ATP的敘述中,正確的是(  )
A.一個ATP分子中含有三個高能磷酸鍵
B.每個ATP分子含有2個磷酸基團
C.ATP直接為細胞的生命活動提供能量
D.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化需要相同的酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是某動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖象,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中進行有絲分裂的是①③,②圖所進行的分裂方式及所處的分裂時期是減數(shù)第一次分裂中期.
(2)處于④圖分裂時期的細胞的名稱是次級精母細胞或極體,該動物的體細胞中有2對同源染色體.
(3)具有同源染色體的細胞是①②③,具有染色單體的是②③.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物有1個氨基、1個羧基,是由4種氨基酸經(jīng)脫水縮合反應(yīng)而形成的.
(2)形成該化合物的過程中分子質(zhì)量減少了72,產(chǎn)生的水分子中氧原子來自-COOH(填化學結(jié)構(gòu)式).
(3)如果該肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的(氨基酸的)排列順序,就可以改變其性質(zhì).
(4)該化合物可用雙縮脲試劑鑒定.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案