13.某堿性蛋白酶一般利用枯草芽孢桿菌生產(chǎn).某科研小組對堿性蛋白酶相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行測試,結(jié)果如下圖甲、乙所示.圖丙、丁為兩種常見的平板劃線法:連續(xù)劃線法和四區(qū)劃線法,前者適用于純化菌較少的樣品,后者適用于純化菌較多的樣品.請據(jù)圖回答:

(1)由圖甲、乙可知,堿性蛋白酶發(fā)揮作用的適宜條件為pH為10.2左右和溫度為42℃左右.
(2)圖丁中依次進(jìn)行四區(qū)劃線,四區(qū)的面積要求為C<D<E<F,F(xiàn)區(qū)面積最大有利于獲得單個菌落.注意F區(qū)劃線不要與C(C、D)(填字母)區(qū)相連.
(3)土壤是微生物生活的大本營,某興趣小組欲從土壤中分離枯草芽孢桿菌,宜選擇圖丁所示的方法劃線培養(yǎng).若要分離和統(tǒng)計(jì)枯草芽孢桿菌,則應(yīng)采用稀釋涂布平板法方法培養(yǎng).
(4)在制備丙培養(yǎng)基時,當(dāng)溫度大約為50℃時適合倒平板.丁培養(yǎng)基在劃線時接種環(huán)至少要灼燒5次.
(5)若應(yīng)用固定化技術(shù)提高該酶的利用率,減少產(chǎn)物中的雜質(zhì),則應(yīng)采用化學(xué)結(jié)合法(物理吸附)法.
(6)在一定溫度下(35℃),一定時間內(nèi),分解1mL10%脫脂奶粉的酶量為一個酶活力單位(U).科研小組將不同來源的堿性蛋白酶分成七組進(jìn)行活力檢測,結(jié)果如圖戊所示. 據(jù)圖分析,酶催化能力最強(qiáng)的是A6組.

分析 據(jù)圖分析:圖甲中,堿性蛋白酶的最適pH為10.2左右,圖乙中堿性蛋白酶的最適溫度為43℃左右.圖丙、丁為兩種常見的平板劃線法;連續(xù)劃線法和四區(qū)劃線法,前者適用于純化菌種較少的樣品,后者適用于純化菌種較多的樣品.據(jù)此分析作答.

解答 解:(1)圖甲中,堿性蛋白酶的最適pH為10.2左右,圖乙中堿性蛋白酶的最適溫度為43℃左右.
(2)由于通過平板劃線操作后在F區(qū)域出現(xiàn)大量的單菌落以供挑選純種用(或便于菌種分散),所以F區(qū)面積最大.據(jù)圖丁分析,F(xiàn)區(qū)劃線不要與C區(qū)相連.
(3)土壤是土壤的微生物的培養(yǎng)基,含有大量的不同的微生物,從土壤中分離枯草芽孢桿菌,宜采用平板劃線法即圖丁方式培養(yǎng).若要分離和統(tǒng)計(jì)枯草芽孢桿菌,則應(yīng)采用稀釋涂布平板法方法培養(yǎng).
(4)在制備丙培養(yǎng)基時,當(dāng)溫度大約為50℃時適合倒平板.由于每次接種前和接種后都需要對接種環(huán)灼燒滅菌,圖丁中共劃線4次,因此在劃線時接種環(huán)至少要灼燒5次.
(5)固定化酶一般采用化學(xué)結(jié)合法(物理吸附)法進(jìn)行固定.
(6)據(jù)圖戊所示,凝固1mL10%脫脂奶粉的酶量最少的是A6組,故酶催化能力最強(qiáng)的是A6組.
故答案為:
(1)pH為10.2左右和溫度為42℃左右
(2)單個菌落C(C、D)
(3)丁   稀釋涂布平板法
(4)50℃5
(5)化學(xué)結(jié)合法(物理吸附)
(6)A6

點(diǎn)評 本題主要考查微生物的平板劃線法操及固定化酶的相關(guān)知識,意在強(qiáng)化學(xué)生對微生物的篩選與分離、固定化細(xì)胞及固定化酶技術(shù)的相關(guān)知識的識記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.減數(shù)分裂過程中,四分體是指細(xì)胞中( 。
A.一對同源染色體配對時含有四個染色單體
B.有四個配對染色體
C.每對染色體含有四個染色單體
D.有四對染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于細(xì)胞分裂、衰老和凋亡的敘述,正確的是(  )
A.無絲分裂是低等生物特有的分裂方式
B.蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期,但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都在不斷更新
C.多細(xì)胞生物體的細(xì)胞衰老和機(jī)體衰老是同步的
D.細(xì)胞凋亡是在不利因素的影響下,細(xì)胞代謝受損或中斷引起的細(xì)胞損傷和死亡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.多細(xì)胞生物體內(nèi)的細(xì)胞,通常要經(jīng)歷生長、增殖、衰老、凋亡的生命歷程.

Ⅰ.圖1為細(xì)胞重要的生命活動圖解,請回答下面的問題:
(1)細(xì)胞通過分裂進(jìn)行增殖,真核細(xì)胞的分裂方式有有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂;
(2)細(xì)胞分化是指個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程;已經(jīng)高度分化的細(xì)胞,仍然具有發(fā)育為完整個體的潛能,這就是細(xì)胞的全能性;
(3)老年人的頭發(fā)會變白,是因?yàn)榧?xì)胞中的酪氨酸酶活性降低,黑色素合成減少;蝌蚪尾的消失是通過D(填圖中字母)實(shí)現(xiàn)的.
Ⅱ.如圖2所示,圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖.請回答下列問題.
(4)圖甲中,根尖不同區(qū)域的細(xì)胞形態(tài)不同,根本原因是基因的選擇性表達(dá)(或不同細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同);能發(fā)生質(zhì)壁分離的是d區(qū)細(xì)胞(填字母);觀察根尖有絲分裂時,應(yīng)選擇b區(qū)細(xì)胞(填字母);③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)不會(填“會”或“不會”)發(fā)生改變;
(5)請按細(xì)胞有絲分裂過程,排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的順序B→A→D→C(用“→”和字母表示先后順序);圖乙中,一個完整的細(xì)胞周期圖示還缺少處于期的細(xì)胞簡圖,該時期的特征是間完成,同時細(xì)胞有適度的DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成生長.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.現(xiàn)從螢火蟲體內(nèi)分離得到熒光素和熒光素酶的混合溶液,在有氧條件下,只要向溶液中加入一定量的ATP,熒光素就能氧化而發(fā)出熒光.下列敘述錯誤的是(  )
A.使生物發(fā)光的直接能源物質(zhì)是ATP
B.ATP含有3個高能磷酸鍵,其中A代表腺苷
C.熒光素酶會降低熒光素發(fā)光反應(yīng)所需的活化能
D.-定范圍內(nèi)熒光素的發(fā)光強(qiáng)度可反映ATP含量的多少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖中①、②分別表示不同的變異類型,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A.①:基因重組  ②:易位B.①:易位      ②:基因重組
C.①:易位      ②:易位D.①:基因重組  ②:基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)菌種保藏的敘述中,錯誤的是(  )
A.頻繁使用的菌種,可用斜面培養(yǎng)基保藏在4℃的冰箱中
B.臨時保藏菌種的培養(yǎng)基不需要定期更換
C.長期保藏的菌種,需要降低代謝和變異發(fā)生概率
D.長期保藏菌種時,可各取lmL滅菌甘油和培養(yǎng)菌液混合后保存在冷凍箱中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.鈉-鉀轉(zhuǎn)運(yùn)體在鈉離子和鉀離子之間的交換充當(dāng)載體的作用,每消耗一個ATP分子,可泵出三個鈉離子和泵入兩個鉀離子,進(jìn)而保持膜內(nèi)高鉀、膜外高鈉的不均勻離子分布狀態(tài),下列關(guān)于鈉-鉀 轉(zhuǎn)運(yùn)體的敘述,正確的是( 。
A.鈉-鉀轉(zhuǎn)運(yùn)體與基因工程中的運(yùn)載體都是含有肽鍵的大分子
B.細(xì)胞呼吸能為鈉-鉀轉(zhuǎn)運(yùn)體參與的跨膜運(yùn)輸提供三磷酸腺苷
C.鈉離子進(jìn)入細(xì)胞和鉀離子運(yùn)出細(xì)胞需要鈉-鉀轉(zhuǎn)運(yùn)體的協(xié)助
D.鈉-鉀轉(zhuǎn)運(yùn)體能轉(zhuǎn)運(yùn)鈉離子和鉀離子,說明載體不具有特異性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南商丘八校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于密碼子的錯誤敘述是( )

A.能決定氨基酸的密碼子為61個

B.一種氨基酸可有多種對應(yīng)的密碼子

C.同一種密碼子在人和猴子細(xì)胞中決定同一種氨基酸

D.密碼子是由A、T、G、C四種堿基組成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案