A. | A、B、C、D 四種物質(zhì)分別為胰島素、干擾素、抗體、生長激素 | |
B. | 物質(zhì) A、B、C、D 結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是 a 的種類、數(shù)目和排列順序不同 | |
C. | 與 A、B、C、D 四種物質(zhì)的合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜 | |
D. | 高溫和低溫均能破壞物質(zhì) A 的空間結(jié)構(gòu),使其調(diào)節(jié)血糖的能力喪失 |
分析 分析題圖:物質(zhì)A是在胰島B細(xì)胞中合成的,且與血糖調(diào)節(jié)有關(guān),是胰島素;物質(zhì)B是一種淋巴因子,可干擾病毒DNA在宿主細(xì)胞中的復(fù)制,所以是干擾素;物質(zhì)C由漿細(xì)胞合成并分泌,是抗體;物質(zhì)D由垂體分泌,可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和骨的生長,是生長激素.
解答 解:A、由題意可知,A是胰島素,B是干擾素,C是抗體,D是生長激素,A正確;
B、物質(zhì)A、B、C、D結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因是a的種類、數(shù)量、排列順序不同和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同,B錯(cuò)誤;
C、胰島素、干擾素、抗體、生長激素都屬于分泌蛋白,所以合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,細(xì)胞膜不是細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;
D、低溫不能破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),所以低溫下胰島素仍能調(diào)節(jié)血糖,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣性與功能多樣性,根據(jù)題意分析出每種蛋白質(zhì)所代表的物質(zhì)種類是解答本題的關(guān)鍵,試題難度中等.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞中含有大量水構(gòu)成的液體,下列有關(guān)這些液體的說法不正確的是( )
A.細(xì)胞質(zhì)中的液體叫細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),也可以稱其為細(xì)胞液
B.線粒體中的液體叫線粒體基質(zhì),其中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶
C.葉綠體中的液體叫葉綠體基質(zhì),其中進(jìn)行著光合作用有關(guān)的反應(yīng)
D.成熟植物細(xì)胞液泡中也有大量的液體,其中包含糖類、無機(jī)鹽、色素、蛋白質(zhì)等物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1、2、2、1 | B. | 1、1、1、2 | C. | 2、1、1、2 | D. | 2、1、1、1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 純種有色兔 | B. | 雜種有色兔 | C. | 純種白色兔 | D. | 雜種白色兔 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該生物可能是低等植物細(xì)胞 | |
B. | 甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期 | |
C. | 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星狀射線,形成了紡錘體 | |
D. | 甲、乙、丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1:2:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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