已知水稻抗�。≧）對(duì)感�。╮）為顯性，有芒（B）對(duì)無(wú)芒（b）為顯性，兩對(duì)基因自由組合，體細(xì)胞染色體數(shù)為24條．現(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病、有芒水稻新品種．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、培育單倍體所用的花藥，可取自基因型為RrBb植株
B、為獲得上述植株，可采用基因型為RRbb和rrBB的兩親本進(jìn)行雜交
C、若在培養(yǎng)過(guò)程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株花粉表現(xiàn)為可育
D、單倍體中自然加倍成二倍體的植株自花傳粉后，其后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離
考點(diǎn)：生物變異的應(yīng)用,雜交育種,單倍體誘導(dǎo)與利用
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是基因自由組合規(guī)律和單倍體育種，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、由題意可知，要選育的抗病、有芒水稻新品種，其基因型為RRBB，它的單倍體植株的基因型為RB，所以誘導(dǎo)單倍體所用的花藥，植株的基因型應(yīng)為RrBb，A正確；
B、能獲得基因型為RrBb植株的雜交組合有RRBB×rrbb或RRbb×rrBB，但RRBB就是所要選育的新品種，故只能選后者，B正確；
C、單倍體自然加倍成為二倍體植株，則該二倍體植株能通過(guò)減數(shù)分裂形成正常精子，所以花粉表現(xiàn)為可育，能結(jié)實(shí)，C正確；
D、由單倍體自然加倍成的二倍體植株為純合子，自交后代不發(fā)生性狀分離，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題以“水稻”為素材，考查單倍體的育種過(guò)程的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖1是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2是活細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是水、蛋白質(zhì)
B、若圖2表示組成人體細(xì)胞的元素含量，則a、b、c依次是O、C、H
C、地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是a，因此說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D、若圖1表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量，則A化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各因素中，能夠打破遺傳平衡，使種群基因頻率發(fā)生改變的是（　�。�
①突變
②基因重組
③遷入、遷出
④遺傳漂變
⑤隨機(jī)交配
⑥自然選擇．
A、①③⑤⑥B、②③⑤⑥
C、①②④⑤D、①③④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知家雞的無(wú)尾（A）對(duì)有尾（a）是顯性．現(xiàn)用有尾雞（甲群體）相互交配產(chǎn)生的受精卵孵小雞，在孵化早期向卵內(nèi)注射微量胰島素，孵化出的小雞就表現(xiàn)出無(wú)尾性狀（乙群體）．為研究胰島素在小雞孵化過(guò)程中是否引起基因突變，下列方案中可行的是（　�。�
A、乙群體×乙群體，子代孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素
B、甲群體×乙群體，子代孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素
C、甲群體×甲群體，子代孵化早期不向卵內(nèi)注射胰島素
D、乙群體×乙群體，子代孵化早期向卵內(nèi)注射胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

自然界中多倍體植株的形成過(guò)程一般是（　�。�
①細(xì)胞中染色體加倍　
②形成加倍合子　
③減數(shù)分裂受阻　
④形成加倍配子
⑤有絲分裂受阻　
⑥細(xì)胞染色體減半．
A、⑤①④②B、①②⑥⑤
C、③⑥⑤②D、④①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
B、線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶
C、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出
D、溶酶體執(zhí)行功能時(shí)不伴隨其膜組分的更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

課堂上某小組用模型模擬了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，如圖．請(qǐng)回答：
（1）正確的侵染過(guò)程是（用a～f序號(hào)）
 
．
（2）DNA復(fù)制發(fā)生在圖中
 
過(guò)程之間，原料是
 
，由
 
提供．
（3）以32P標(biāo)記組為例，攪拌離心發(fā)生在圖中
 
過(guò)程之間，如果在之前或之后攪拌離心，可能發(fā)生的不正�，F(xiàn)象是
 
．
（4）以35S標(biāo)記組為例，如果攪拌不充分，可能造成的結(jié)果是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類的甲型血友病為伴X隱性遺傳疾病，致病基因用字母h表示；粘多糖病、葡萄糖-6磷酸脫氫酶缺乏癥（俗稱蠶豆黃）均為單基因遺傳病，其中粘多糖病基因與正�；蚩捎米帜窤或a表示，蠶豆黃病基因與正常基因可用字母E或e表示．
下列為甲、乙家族通婚的遺傳系譜圖（如圖），通婚前，甲家族不具有粘多糖致病基因，乙家族不具有蠶豆黃致病基因．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）Ⅰ-2不具蠶豆黃致病基因，可推知由常染色體上基因控制的疾病是
 

（2）在人群中，平均每2500人中有1位粘多糖病患者，Ⅱ-6產(chǎn)生具粘多糖致病基因配子的幾率是
 
，Ⅱ代的5號(hào)與6號(hào)再生一個(gè)患兩種病孩子的機(jī)率是
 
．
（3）選擇人群中與Ⅰ-1與Ⅰ-2的基因型一致的婚配家庭進(jìn)行統(tǒng)計(jì)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們所生子女中，兒子的表現(xiàn)型及其比例是：血友病兼蠶豆黃�。簝H血友�。簝H蠶豆黃�。赫�9：1：1：9，Ⅰ-1的基因型是
 
，理論上Ⅰ-1與Ⅰ-2再生一個(gè)與Ⅱ-4基因型相同的孩子的幾率是
 
．
（4）Ⅳ-3號(hào)在孕期進(jìn)行胚胎細(xì)胞染色體檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)第7號(hào)、第9號(hào)染色體因?yàn)楸舜私徊婊Q而與正常人不同，（見下圖）．已知7號(hào)染色體的片段重復(fù)會(huì)出現(xiàn)胚胎流產(chǎn)，9號(hào)染色體的部分片段減少會(huì)出現(xiàn)先天癡呆． 
Ⅳ-3號(hào)細(xì)胞中的基因組成是否有變化？
 
；上述2條染色體變異類型分別為
 
；Ⅳ-3號(hào)將會(huì)出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)為2N，有絲分裂后期的染色體數(shù)為a、減數(shù)第二次分裂中期的染色體數(shù)為a′、染色單體數(shù)為b、DNA分子數(shù)為c．圖中屬于該細(xì)胞有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是（　　）
A、（1）（2）
B、（1）（4）
C、（2）（3）
D、（2）（4）

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