4.下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請回答相關(guān)問題.

(1)由甲圖可推知,與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素有光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度,甲實(shí)驗(yàn)結(jié)果給我們的啟示是,在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植.
(2)測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,圖乙中陰影部分所表示的O2釋放量大于(從“大   于、等于、小于”中選填)300mg.假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是540mg.
(3)圖乙中的B點(diǎn)表示意義是一天中的下午的光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度;若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度,圖乙中的B點(diǎn)將向右(左/右)移動.在生產(chǎn)實(shí)踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法促進(jìn)植物生長,其原理農(nóng)家肥富含有機(jī)物,土壤中的微生物通過分解作用(呼吸作用)產(chǎn)生CO2和無機(jī)鹽,促進(jìn)其光合作用.
(4)將對稱葉片上側(cè)遮光下側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g).則(b-a)所代表的是12小時(shí)內(nèi)下側(cè)截取葉片光合作用制造的有機(jī)物的總量.(填總量/凈量)

分析 據(jù)圖分析:圖甲中,種植密度較稀時(shí),植物單株光合作用強(qiáng)度較大;而過密時(shí),會由于葉片之間相互遮擋,導(dǎo)致植物不能接受充分的陽光,并且植株通風(fēng)效果不好,導(dǎo)致二氧化碳供應(yīng)不足,最終使單株光合速率下降.
圖乙中,圖中5:00之前、20:00之后只進(jìn)行呼吸作用,消耗氧氣;5:00之后開始進(jìn)行光合作用,20:00之前光合作用停止.圖中陰影部分表示白天光合作用大于呼吸作用時(shí),氧氣的釋放量;因此一天內(nèi)氧氣的釋放量=陰影部分面積-兩側(cè)空白部分.

解答 解:(1)與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)種植密度過高,導(dǎo)致植株相互遮擋陽光,空氣不流通,影響光強(qiáng)和二氧化碳供應(yīng),降低光合速率,故要合理密植.
(2)該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg=白天光合作用量-一晝夜呼吸作用量=陰影部分面積-兩側(cè)空白部分;圖乙中陰影部分所表示的O2釋放量表示白天(AB段)光合作用積累量,故該值大于300mg.呼吸速率為10,故24小時(shí)呼吸量為240,實(shí)際光合量=凈光合量+呼吸量=300+240=540mg.
(3)圖乙中B點(diǎn)表示一天中的下午的光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度.適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度,光合速率提高,實(shí)際光合量增加,故B右移.農(nóng)家肥富含有機(jī)物,土壤中的微生物通過分解作用(呼吸作用)產(chǎn)生CO2和無機(jī)鹽,促進(jìn)其光合作用.
(3)b=葉片重量+12小時(shí)光合作用制造的有機(jī)物總量-呼吸量,a=葉片重量-呼吸量,故(b-a)所代表的是12小時(shí)內(nèi)下側(cè)截取葉片光合作用制造的有機(jī)物的總量.
故答案為:
(1)光照強(qiáng)度  二氧化碳濃度   合理密植
(2)大于       540         
(3)一天中的下午的光補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度   右   農(nóng)家肥富含有機(jī)物,土壤中的微生物通過分解作用(呼吸作用)產(chǎn)生CO2和無機(jī)鹽,促進(jìn)其光合作用   
(3)總量

點(diǎn)評 本題難度適中,屬于考綱中理解、應(yīng)用層次的考查,考查影響光合作用的環(huán)境因素以及光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系等方面的知識.考生要明確植物過密,葉片之間就會相互遮擋,二氧化碳含量就會減少;通過圖乙的分析,確定一晝夜的O2凈釋放量為300mg=陰影部分面積-兩側(cè)空白部分面積;并掌握提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因奶牛的乳汁中獲得.如圖表示利用奶牛乳汁生產(chǎn)人組織纖溶酶原激活物的培育過程:

(1)htPA基因cDNA可通過克隆篩選獲得,該cDNA比人染色體上的htPA基因短,原因是該cDNA沒有內(nèi)含子.構(gòu)建表達(dá)載體時(shí),必須將htPA基因cDNA與牛乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起.
(2)通過①形成圖中③的過程中,通常取培養(yǎng)10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是10代以內(nèi)的細(xì)胞能保持正常的二倍體核型.
(3)圖中“未受精的卵”是指MⅡ期(減數(shù)第二次分裂中期)的卵母細(xì)胞,而不能用普通的體細(xì)胞作為受體細(xì)胞,原因是“未受精的卵”卵細(xì)胞大易操作,含有促進(jìn)細(xì)胞全能性表達(dá)的相關(guān)物質(zhì).
(4)⑦與⑥的遺傳性狀不一樣的原因是因?yàn)閭(gè)體⑦的遺傳信息幾乎全部來自供體的細(xì)胞核.
(5)圖示過程中涉及的科學(xué)技術(shù)有轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、體細(xì)胞核移植技術(shù)、胚胎移植等.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.科學(xué)家依據(jù)組成生物體的細(xì)胞內(nèi)有無核膜包被的細(xì)胞核,將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞.下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述,正確的是(  )
A.藍(lán)藻屬于自養(yǎng)型原核生物,其細(xì)胞內(nèi)有一種不含磷脂的細(xì)胞器
B.大腸桿菌屬于異養(yǎng)型原核生物,其細(xì)胞內(nèi)只有一個(gè)環(huán)狀DNA分子
C.人類屬于異養(yǎng)型生物,其體內(nèi)除成熟的紅細(xì)胞外,所有細(xì)胞任何時(shí)期都含有細(xì)胞核
D.綠色植物屬于自養(yǎng)型真核生物,其體內(nèi)所有細(xì)胞都含有葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍體(2n=32),根據(jù)圖回答:
(1)雄蜂是由卵細(xì)胞直接發(fā)育而來,體細(xì)胞中含有16條染色體,屬于單倍體.
(2)受精卵發(fā)育成蜂王的過程中,有絲分裂后期的細(xì)胞中含有64條染色體;蜂王產(chǎn)生卵細(xì)胞的過程中,一個(gè)初級卵母細(xì)胞中形成的四分體有16個(gè).
(3)雄蜂產(chǎn)生的精子中染色體數(shù)是16.
(4)一雄蜂和一蜂王交配后產(chǎn)生的F1中工蜂的基因型是:AaBb、Aabb、aaBb、aabb,則親本的基因型分別是:父本為ab,母本為AaBb,F(xiàn)1中雄蜂的基因型為AB、Ab、aB、ab.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為兩個(gè)特殊的生態(tài)系統(tǒng)能量金字塔示意圖.回答下列問題:
(1)玉米在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者;在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,除圖中標(biāo)出的還應(yīng)包括的成分有(答全得分)分解者和非生物的物質(zhì)和能量.
(2)生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來源于太陽能,進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失.
(3)假定生態(tài)系統(tǒng)A和B中的玉米數(shù)量相同,按能量最大傳遞效率20%計(jì)算,生態(tài)系統(tǒng)A最多能養(yǎng)活的人口為10000人,則生態(tài)系統(tǒng)B最多能養(yǎng)活的人口約為2000人,由此說明,人食用植物比食用動物對生態(tài)系統(tǒng)總能量的利用率高(高、低).

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.圖甲表示在一定條件下測得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況;圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測量儀測得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線.請分析回答:

(1)圖甲中的a點(diǎn)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度(呼吸作用釋放的CO2量),c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體.
(2)圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a、b、c、d四點(diǎn)中的哪一點(diǎn)來表示?c.
(3)在光照強(qiáng)度大于2klx時(shí),植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象.在相同溫度下,將該植物的葉片置于8klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為18mg.
(4)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點(diǎn),j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將_減少(增加、減少、不變).

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.組成細(xì)胞的大量元素C、H、O、NP、S、KCa、Mg.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北定州中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A.用卡諾氏液固定細(xì)胞形態(tài)后需用清水沖洗

B.蔗糖的水解產(chǎn)物與斐林試劑作用可生成磚紅色沉淀

C.菠菜的葉肉細(xì)胞可用于觀察DNA和RNA的分布

D.根據(jù)綠葉中色素在無水乙醇中溶解度不同,可對色素進(jìn)行分離

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕锞恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下列有關(guān)“觀察根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是

A.分生區(qū)的細(xì)胞排列緊密,呈正方形

B.裝片制作流程為:解離→漂洗→染色→制片

C.處于分裂前期的細(xì)胞都沒有核仁

D.要使視野中的某個(gè)細(xì)胞向右上方移動,則裝片應(yīng)向左下方移動

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同步練習(xí)冊答案