下列關(guān)于生物工程的說(shuō)法,正確的是( 。
A、植物組織培養(yǎng)的脫分化階段需要添加激素,再分化階段不需要添加激素
B、青霉素是青霉菌生長(zhǎng)代謝中產(chǎn)生并具有重要作用的初級(jí)代謝產(chǎn)物
C、解旋酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、限制性內(nèi)切酶作用于DNA分子的部位都是相同的
D、微生物生長(zhǎng)曲線中,穩(wěn)定期種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈;衰亡期的環(huán)境阻力最大、生存斗爭(zhēng)最劇烈
考點(diǎn):植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程,測(cè)定某種微生物的數(shù)量,基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:1、決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是:植物激素的種類和比例.
2、DNA聚合酶只能將單個(gè)脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上,形成磷酸二酯鍵;DNA連接酶是在兩個(gè)DNA片段之間形成磷酸二酯鍵;限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
3、根據(jù)微生物的生長(zhǎng)速率不同,可以將生長(zhǎng)曲線粗分為4個(gè)時(shí)期:調(diào)整期、對(duì)數(shù)期、穩(wěn)定期、衰亡期.
穩(wěn)定期:隨著種群密度增大,營(yíng)養(yǎng)物的耗盡、有害代謝產(chǎn)物的積累、pH變化,進(jìn)而使種群進(jìn)入穩(wěn)定期,在穩(wěn)定期,環(huán)境阻力明顯加大,年齡組成為穩(wěn)定型,合成代謝=分解代謝,出生率=死亡率,微生物數(shù)目達(dá)到最高,整個(gè)生長(zhǎng)曲線呈“S”型.
衰亡期:營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)度消耗,有害代謝產(chǎn)物大量積累、pH劇烈變化,外界環(huán)境對(duì)繼續(xù)生長(zhǎng)越來(lái)越不利,阻力進(jìn)一步加大,種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)劇烈,出生率遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于死亡率、呈負(fù)生長(zhǎng)、種群密度顯著下降.此階段生長(zhǎng)曲線迅速下降.
解答: 解:A、植株組織培養(yǎng)的過(guò)程中需要添加激素,主要是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,在脫分化過(guò)程中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比例為1,在再分化過(guò)程中,生長(zhǎng)素高,促進(jìn)根的分化,細(xì)胞分裂素比例高,促進(jìn)芽的分化,A錯(cuò)誤;
B、青霉素是青霉菌生長(zhǎng)代謝中產(chǎn)生并具有重要作用的次級(jí)代謝產(chǎn)物,B錯(cuò)誤;
C、解旋酶作用于堿基對(duì)之間的氫鍵,DNA聚合酶、DNA連接酶、限制性內(nèi)切酶作用于DNA分子的磷酸二酯鍵,C錯(cuò)誤;
D、微生物生長(zhǎng)曲線中,穩(wěn)定期種群數(shù)量達(dá)到最大,種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈;衰亡期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)度消耗,有害代謝產(chǎn)物大量積累、pH劇烈變化,外界環(huán)境阻力最大,生存斗爭(zhēng)最劇烈,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查植物組織培養(yǎng)、微生物的生長(zhǎng)曲線、DNA復(fù)制和基因工程相關(guān)酶,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若下圖l中裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧  氣量的影響.繪制成曲線如圖2(凈氧量=光合作用產(chǎn)生的氧氣量-呼吸作用消耗的氧氣量).據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( 。
A、P處小球藻不進(jìn)行光合作用,且呼吸作用消耗氧氣
B、由圖2曲線可知,光照強(qiáng)度可影響光合作用強(qiáng)度
C、Q處凈氧量為零,是因?yàn)镼處小球藻不進(jìn)行光合作用
D、甲、乙兩管凈氧量差異的原因是乙管小球藻葉綠素合成受阻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、碳鏈?zhǔn)羌?xì)胞內(nèi)生物大分子的基本骨架
B、所有的蛋白質(zhì)都含有N元素
C、DNA的基本組成單位是脫氧核苷酸
D、細(xì)胞中的水都參與細(xì)胞內(nèi)液的構(gòu)成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為一家族某種單基因遺傳病的系譜圖,IⅠ2不攜帶致病基因.若個(gè)體Ⅲ1與Ⅲ2婚配,其子女中攜帶者的概率是(  )
A、
1
4
B、
1
8
C、
1
9
D、
1
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)群落的結(jié)構(gòu)和演替的說(shuō)法,正確的是(  )
A、影響群落中動(dòng)物分層的主要因素是光照
B、草地群落具有水平結(jié)構(gòu),但沒(méi)有垂直結(jié)構(gòu)
C、群落的豐富度是指群落中生物數(shù)量多少,不同群落的豐富度不同
D、在群落演替過(guò)程中豐富度不斷發(fā)生變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖(單位:kJ).有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、甲所固定的能量等于乙、丙的能量之和
B、乙具有的能量越多,則丙獲得的能量越少
C、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為16%
D、甲營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量一定多于乙營(yíng)養(yǎng)級(jí)的個(gè)體數(shù)量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育成幼苗時(shí),不需要的條件是( 。
A、具有細(xì)胞核的活細(xì)胞
B、一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C、植物激素
D、導(dǎo)入指示基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

試管嬰兒、試管苗和克隆羊這三者可以說(shuō)是現(xiàn)代生物科技的杰出成果,下列對(duì)其生物學(xué)原理及技術(shù)的敘述,正確的是(  )
A、都屬于無(wú)性生殖
B、都應(yīng)用到細(xì)胞工程的技術(shù)
C、都沒(méi)有發(fā)生基因重組
D、都體現(xiàn)高度分化的細(xì)胞具有全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是調(diào)查得到的某家族慢性腎炎遺傳圖譜,請(qǐng)分析,此病極可能屬于(  )
A、伴X染色體顯性遺傳
B、伴X染色體隱性遺傳
C、常染色體顯性遺傳
D、常染色體隱性遺傳

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同步練習(xí)冊(cè)答案