人的TSD病是由氨基己糖苷酶的合成受阻引起的.該酶主要作用于腦細(xì)胞中脂類的分解和轉(zhuǎn)化.病人的基因型為aa.下列原因中最能解釋Aa型個體像AA型個體一樣健康的是( )
A.基因A阻止了基因a的轉(zhuǎn)錄
B.基因a可表達(dá)一種能阻止等位基因A轉(zhuǎn)錄的抑制蛋白
C.在雜合子的胚胎中a突變成A,因此沒有Aa型的成人
D.Aa型的個體所產(chǎn)生的氨基己糖苷酶數(shù)量已足夠脂類分解和轉(zhuǎn)化
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲、乙、丙細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是核糖體 | |
B. | 圖甲沒有結(jié)構(gòu)①,因此不能進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 若圖乙為植物細(xì)胞,細(xì)胞內(nèi)可能不含有結(jié)構(gòu)② | |
D. | 根據(jù)③的有無可以將甲、乙、丙分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩類 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
限制酶 | BamH I | Bcl I | Sau3A I |
識別序列及 切割位點(diǎn) | G↓GATCC CCTAG↑G | T↓GATCA ACTAG↑T | ↓GATC CTAG↑ |
A. | 限制酶能夠水解DNA上特定的磷酸二酯鍵 | |
B. | BamH I切割的序列一定能被Sau3A I切割 | |
C. | Bcl I切割的序列一定能被Sau3A I切割 | |
D. | 以上信息說明限制酶沒有特異性和專一性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
真核細(xì)胞合成某種分泌蛋白,其氨基一端有一段長度為30個氨基酸的疏水性序列,能被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體識別,通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入囊腔中,接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入.在囊腔中經(jīng)過一系列的加工(包括疏水性序列被切去)和高爾基體再加工,最后通過細(xì)胞膜向外排出.乙圖為甲圖中3的局部放大示意圖.請回答問題:
(1)乙圖所示過程中所需原料是 .
(2)蛋白質(zhì)的合成包括 兩個過程.編碼疏水性序列的遺傳密碼位于甲圖中mRNA的 (填數(shù)字)處.
(3)根據(jù)甲圖判斷,核糖體合成多肽鏈時在mRNA 上運(yùn)動的方向是 (5′→3′/3′→5′).
(4)乙圖中丙氨酸的密碼子是 ,若該蛋白質(zhì)被分泌到細(xì)胞外時含有n個氨基酸,則控制該蛋白質(zhì)合成的基因中的至少有 個堿基(不考慮終止密碼).
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 基因重組 | C. | 染色體結(jié)構(gòu)變異 | D. | 染色體數(shù)目變異 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都需要載體協(xié)助 | B. | 都需要供給ATP | ||
C. | 都可以從低濃度到高濃度一側(cè) | D. | 既需要載體協(xié)助又需要消耗能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因中存在RNA聚合酶結(jié)合位點(diǎn) | |
B. | 染色體某一片段移接到另一非同源染色體上屬于基因重組 | |
C. | 白化病的遺傳遵循基因的自由組合定律 | |
D. | DNA中基因的缺失或增添屬于基因突變 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com