2.下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯誤的是( 。
A.興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)
B.神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同
C.生物體內(nèi)興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動的方式雙向傳遞
D.細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布的不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

分析 1、靜息狀態(tài),神經(jīng)纖維上的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù),神經(jīng)纖維受刺激時,鈉離子通道開放,鈉離子內(nèi)流,膜內(nèi)電位逐漸增大,膜外電位逐漸減小,膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正,受刺激的部位稱為興奮部位,興奮部位與為興奮部位存在電位差,形成局部電流,興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式進(jìn)行傳導(dǎo);由于興奮部位與兩側(cè)的未興奮部位都能形成電位差,因此興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的.
2、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是依靠突觸結(jié)構(gòu)完成的,由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體,引起突觸后膜所在神經(jīng)元的興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.

解答 解:A、神經(jīng)纖維受刺激時,興奮部位的膜電位是外負(fù)內(nèi)正,A正確;
B、由于興奮部位膜內(nèi)側(cè)的電位是正電位,未興奮部位的膜內(nèi)側(cè)的電位是負(fù)電位,電流方向是由正電位向負(fù)電位,因此神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相同,B正確;
C、反射弧包含至少2個以上的神經(jīng)元,由于興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,因此興奮在反射弧中的傳遞是單向的,C錯誤;
D、靜息電位的產(chǎn)生和維持是依賴于鉀離子外流,動作電位的產(chǎn)生和維持依賴于鈉離子內(nèi)流,因此細(xì)胞膜膜內(nèi)外K+、Na+分布的不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生對興奮在反射弧中的產(chǎn)生和傳導(dǎo)機(jī)理的理解和掌握,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為一遺傳病的系譜圖(基因用A和a表示),據(jù)圖分析:
(1)該病的致病基因在常染色體上,致病基因?yàn)殡[性.
(2)Ⅲ9的基因型是Aa,Ⅱ7的基因型是AA或Aa.
(3)若Ⅱ6為正常純合體,則Ⅲ11攜帶此致病基因的概率是$\frac{1}{3}$.
(4)若Ⅱ8攜帶此致病基因,那么Ⅱ7和Ⅱ8生一個患病小孩的概率是$\frac{1}{6}$,若他們已經(jīng)生了一個患病小孩,那么他們再生一個正常男孩的概率是$\frac{3}{8}$.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.總體而言,遞質(zhì)釋放并發(fā)揮效應(yīng)后,會被破壞或移走.如果不被破壞或移走,則會導(dǎo)致持續(xù)的( 。
A.興奮B.抑制C.休克D.興奮或抑制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)植物激素的敘述,正確的是(  )
A.乙烯能促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)成熟
B.脫落酸能抑制細(xì)胞分裂
C.赤霉素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞分裂
D.側(cè)芽處的生長素濃度過低導(dǎo)致其生長受抑制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.“樹橘柚者,食之則甘,嗅之則香”,每年的10月,正是柑橘大量上市的季節(jié).橘子全身都是寶:不僅果肉的營養(yǎng)價值高,藥用價值較高,其皮、核、絡(luò)、葉都是“地道藥材”.請回答下列問題.
(1)江南某橘子盛產(chǎn)地想建立一個大型的果酒、果醋加工廠,需要的發(fā)酵菌種是酵母菌和醋酸菌.分離純化這兩種微生物的常用方法是:將103-107倍的稀釋液分別吸取0.1mL加入到固體培養(yǎng)基上,用涂布器將菌液鋪平.這種接種方法稱為稀釋涂布平板法.
(2)提取桔皮的胡蘿卜素過程中,萃取加熱時需安裝冷凝回流裝置,其目的是防止有機(jī)溶劑(石油醚)的揮發(fā).
(3)四川某一果汁加工廠在制作橘子汁的過程中發(fā)現(xiàn)果汁有些渾濁,為了提高出汁率,則可加入適量的果膠酶使果汁變得澄清.
(4)為了保持某橘子品種的品質(zhì),可用組織培養(yǎng)繁殖試管苗.培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂.培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值低(填“高”或“低”)時,有利于芽的分化.對培養(yǎng)基徹底滅菌時,應(yīng)采取的滅菌方法是高壓蒸汽滅菌.
(5)為了檢測其中某種菌對于抗生素的敏感性,取該單菌落適當(dāng)稀釋,接種于固體培養(yǎng)基表面,使其均勻生長,布滿平板.將分別含有A、B兩種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時間后,含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈,說明該致病菌對抗生素A敏感;含B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈,說明該病菌對抗生素B不敏感.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖表示下丘腦對某些組織器官生命活動的控制,圖中A~C表示三種不同的組織器官,1~8表示相關(guān)的組織或細(xì)胞,虛線箭頭表示下丘腦經(jīng)由延髓進(jìn)一步發(fā)出的自主神經(jīng),實(shí)線箭頭表示通過相關(guān)激素建立的聯(lián)系.據(jù)圖分析:

(1)若圖中A表示腎臟的部分結(jié)構(gòu),已知“刺激因素”是機(jī)體失水,則“某種激素X”是抗利尿激素 (填名稱).
(2)圖中B表示胰腺的部分結(jié)構(gòu).在饑餓時,指向B的虛線箭頭促進(jìn)8細(xì)胞分泌某種激素,該激素作用的靶器官主要是肝臟,與該激素相互拮抗的激素是由7胰島B細(xì)胞細(xì)胞(填名稱)分泌的.
(3)圖中C表示甲狀腺,如果人突然進(jìn)入寒冷環(huán)境中,產(chǎn)生冷覺的場所是大腦皮層.同時,由下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(填激素名稱),促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素.進(jìn)而導(dǎo)致甲狀腺激素水平升高,代謝加快,產(chǎn)熱增加.甲狀腺激素分泌的這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱為分級調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.在生產(chǎn)中常用的普通淀粉酶活性的最適溫度在40℃~60℃之間,而極端耐熱淀粉酶在100℃仍能保持較高的活性.某同學(xué)想設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)以探究溫度對兩種淀粉酶活性的影響.判斷下列與該同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的相關(guān)敘述,其中正確的是( 。
A.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時除自變量和因變量外,還應(yīng)注意溫度、pH等無關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)的影響
B.極端耐熱淀粉酶活性的最適溫度為100℃
C.高溫不會使極端耐熱淀粉酶失去活性
D.該實(shí)驗(yàn)的因變量可用碘液檢測

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列與中心法則有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.DNA→DNA這一過程叫復(fù)制B.DNA→RMA這一過程叫逆轉(zhuǎn)錄
C.RNA→蛋白質(zhì)這一過程叫轉(zhuǎn)錄D.RNA→DNA這一過程叫翻譯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上期末生物復(fù)習(xí)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•冀州市校級期末)豌豆種皮灰色(G)對白色(g)為顯性,現(xiàn)有基因型為GG和gg的兩種豌豆雜交得F1,將F1連續(xù)種植(自交)得F3.則F3植株所結(jié)種子的種皮顏色的分離比約為( )

A.3:1 B.4:1 C.5:3 D.5:2

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案