科目:高中生物 來源: 題型:
A、加蓋棉被,增加排汗量 |
B、在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾 |
C、用酒精棉球擦拭四肢等部位 |
D、適當(dāng)撤減衣被 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞癌變后,細胞膜上的糖蛋白減少 |
B、在糖蛋白中加入雙縮脲試劑,加熱會出現(xiàn)磚紅色 |
C、細胞膜上的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子大都是運動的 |
D、不同種類的細胞膜上糖脂的種類不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2:3 | B、3:5 |
C、5:3 | D、5:2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都需用CO2培養(yǎng)箱 |
B、都須用液體培養(yǎng)基 |
C、都要在無菌條件下進行 |
D、都可體現(xiàn)細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、依據(jù)是否消耗能量,只要運輸過程中耗能的就是主動運輸 |
B、依據(jù)物質(zhì)濃度梯度,只要順濃度梯度的運輸就是自由擴散 |
C、依據(jù)是否需要載體,需要載體的運輸就是易化擴散 |
D、依據(jù)跨膜的層數(shù),跨膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞質(zhì)中的核酸均為核糖核酸 |
B、蛋白質(zhì)的代謝終產(chǎn)物是二氧化碳和水 |
C、淀粉和纖維素的單體都是葡萄糖 |
D、多肽鏈一旦形成便具有生物活性 |
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