14.白細胞介素是一類淋巴因子.研究人員將人白細胞介素的基因?qū)氲浇湍讣毎,使其分泌出有活性的白細胞介素?br />
(1)為增加白細胞介素基因的數(shù)量,可使用PCR技術,但前提是必須知道基因的已知序列,目的是設計引物.
(2)在重組載體導入酵母菌細胞之前,需用Ca2+處理酵母菌,白細胞介素基因進入酵母菌細胞內(nèi),并且在其細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程,稱為轉(zhuǎn)化.在表達過程中,啟動子需與RNA聚合酶識別和結(jié)合,從而驅(qū)動轉(zhuǎn)錄過程.
(3)在體液免疫過程中,白細胞介素是由T淋巴細胞分泌的,為了能成功表達出白細胞介素,不使用細菌,而使用酵母細胞作為受體細胞,可能原因是細菌細胞中無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等加工白細胞介素的細胞器.
(4)在分泌型表達載體和白細胞介素基因所在的DNA分子上均有多個限制酶的酶切位點,圖示過程獲得有效表達的重組栽體使用了EcoRl和EcoR52兩種限制酶,比使用單一的限制酶,其優(yōu)點是防止目的基因、表達載體發(fā)生自身環(huán)化或者防止目的基因反向接入到分泌型表達載體中.

分析 分析題圖:圖示表示基因表達載體的構(gòu)建過程,載體和目的基因都有限制酶EcoRⅠ與EcoR52的切割位點,所以切割載體和目的基因時用限制酶EcoRⅠ與EcoR52,再用DNA連接酶連接目的基因和運載體形成重組載體.

解答 解:(1)基因工程中,擴增目的基因的方法為PCR技術,但前提是必須知道基因的已知序列,以便設計引物.
(2)在重組載體導入酵母菌細胞之前,需用Ca2+處理酵母菌,使酵母菌稱為感受態(tài)細胞,白細胞介素基因進入酵母菌細胞內(nèi),并且在其細胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達的過程,稱為轉(zhuǎn)化.在表達過程中,啟動子需與RNA聚合酶識別和結(jié)合,從而驅(qū)動轉(zhuǎn)錄過程.
(3)在體液免疫過程中,白細胞介素是由T淋巴細胞分泌的.由于細菌屬于原核生物,細胞中無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等加工白細胞介素的細胞器,因此為了能成功表達出白細胞介素,不使用細菌,而使用酵母細胞作為受體細胞.
(4)在分泌型表達載體和白細胞介素基因所在的DNA分子上均有多個限制酶的酶切位點,圖示過程獲得有效表達的重組栽體使用了EcoRl和EcoR52兩種限制酶,比使用單一的限制酶,其優(yōu)點是防止目的基因、表達載體發(fā)生自身環(huán)化或者防止目的基因反向接入到分泌型表達載體中.
故答案為:
(1)PCR     設計引物   
(2)Ca2+轉(zhuǎn)化   RNA聚合酶
(3)T淋巴     細菌細胞中無內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等加工白細胞介素的細胞器
(4)防止目的基因、表達載體發(fā)生自身環(huán)化或者防止目的基因反向接入到分泌型表達載體中

點評 本題結(jié)合圖解,綜合考查免疫、基因工程、PCR技術等知識,要求考生識記人體免疫細胞的組成及特異性免疫過程;識記基因工程的工具及操作步驟,能運用所學的知識答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽安慶第一中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關敘述中,正確的是( )

A.突觸后膜受體與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后會導致下一個神經(jīng)細胞的Na+內(nèi)流

B.在突觸后膜發(fā)生的信號變化:電信號→化學信號→電信號

C.減少細胞外Na+濃度會導致神經(jīng)細胞的動作電位最大峰值減小

D.突觸小泡不會穿過突觸前膜到達突觸間隙,神經(jīng)遞質(zhì)可穿過突觸后膜

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某種哺乳動物的直毛(B)對卷毛(b)為顯性,黑色(C)對白色(c)為顯性(這兩對基因分離和組合互不干擾).遺傳因子組成為BbCc的個體與“個體X”交配,子代的表現(xiàn)型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色.它們之間的比為3:3:1:1.“個體X”的遺傳因子組成為( 。
A.BbCCB.BbCcC.bbCcD.Bbcc

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于生物進化的敘述,正確的是( 。
A.導致生存斗爭的原因只是生物的過度繁殖
B.自然選擇導致種群的基因頻率發(fā)生定向改變
C.長期的地理隔離一定會導致生殖隔離的形成
D.物種間的共同進化都是由于生存斗爭導致的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.某種鼠中,黃色基因A對灰色基因a為顯性,短尾基因B對長尾基因b為顯性,且基因A或b在純合時胚胎致死,這兩對基因獨立遺傳.現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配,理論上所生的子代性狀分離比為( 。
A.2:1B.3:l:lC.4:2:2:1D.9:3:3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖所示圖1和圖2分別表示一個基因型為AaBb動物(2n=4)體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞分裂圖象及細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關系圖,請回答下列問題.

(1)圖1中屬于減數(shù)分裂的細胞有①③⑤(并按生理過程的先后排序).形成四分體的細胞是圖1中的細胞①,對應于圖2中的Ⅱ時期.
(2)圖1中含有同源染色體的細胞有①②③④,細胞⑤的名稱是次級精母細胞.
(3)基因的自由組合發(fā)生在圖1中的細胞③時期,原因是染色體的主要行為變化是同源染色體彼此分離,等位基因隨同源染色體的分離而分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合.細胞分裂中A和A分開可能對應圖1中的細胞④⑤.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.地球上最豐富的生物基因庫位于( 。
A.南半球三大草原B.熱帶雨林C.溫帶落葉闊葉林D.北方針葉林

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.欲研究長期使用生長激素對胰島β細胞功能的影響,請根據(jù)以下材料和用具,提出實驗思路,并預測實驗結(jié)果.
材料和用具:生理狀況相似的健康雄性大鼠10只,普通飼料、生長激素制劑(用量0.63IU/kg)、血糖儀、注射器等.(要求與說明:實驗不分組;血糖、血清胰島素濃度測定方法不要求;用β細胞分泌功能指數(shù)Q來評價胰島β細胞的功能,Q=$\frac{20×空腹胰島素}{空腹血糖-3.5}$;實驗持續(xù)時間14天;實驗條件適宜),請回答:
(1)實驗思路:①測定每只健康雄性大鼠空腹時的血糖濃度和血清胰島素濃度,記錄數(shù)據(jù)并計算平均值和Q值.
②每只大鼠均正常進食、進水,每天同時,注射適量的生長激素制劑
③連續(xù)給藥14天后,測定每只健康雄性大鼠空腹時的血糖濃度和血清胰島素濃度,記錄數(shù)據(jù)并計算平均值和Q值.
④對實驗所得數(shù)據(jù)進行分析和處理
(2)預測實驗結(jié)果(設計一個表格,將預測的實驗結(jié)果與相應的結(jié)論填入表中).
(3)分析與討論
①指數(shù)Q為什么要引入空腹血糖和空腹胰島素兩項指標?胰島素是唯一降血糖的激素,如果生長素抑制胰島素的生理功能,則血糖會升高;如果促進胰島素的功能,則血糖會降低.如果沒有效果,血糖正常..
②實驗不另設分組對照,主要原因是因為胰島β細胞能夠分泌胰島素,而胰島素是唯一降血糖的激素實驗已有前后自身對照(或排除實驗大鼠個體之間的差異對結(jié)果的干擾).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關于實驗操作步驟敘述正確的是( 。
A.還原糖溶液中加入藍色的本尼迪特試劑沸水浴后可以顯紅黃色
B.蛋白質(zhì)鑒定先加雙縮脲試劑A,再加雙縮脲試劑B后加熱觀察
C.油脂的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成紅黃色的小油滴
D.可用過氧化氫為底物研究溫度對酶活性的影響

查看答案和解析>>

同步練習冊答案