在細(xì)胞分裂過程中，關(guān)于染色體和DNA分子間關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
①DNA分子數(shù)目加倍時，染色體數(shù)目一定加倍    ②染色體數(shù)目減半時，DNA分子數(shù)目一定減半    
③染色體數(shù)目加倍時，DNA分子數(shù)目一定加倍    ④染色體復(fù)制完成時，DNA分子復(fù)制一定完成．
A、①③B、②③C、②④D、①④
考點：有絲分裂過程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題：
分析：染色體的主要成分是DNA分子和蛋白質(zhì)分子，在細(xì)胞分裂過程中，染色體要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，使染色體與DNA分子的比為1：2；在分裂后期著絲點分裂后，染色體與DNA分子的比又為1：1．
解答： 解：①在細(xì)胞分裂間期，DNA分子數(shù)目加倍時，染色體含染色單體時，數(shù)目不加倍，錯誤；
②在減數(shù)率一次分裂過程中，染色體數(shù)目減半時，DNA分子數(shù)目隨之減半，正確；
③在細(xì)胞分裂后期，著絲點分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍時，DNA分子數(shù)目不加倍，錯誤；
④DNA是染色體組成，DNA隨染色體平分子細(xì)胞而減半，隨染色體復(fù)制完成，DNA復(fù)制也完成，所以染色體復(fù)制完成時，DNA分子復(fù)制一定完成，正確．
所以正確的有②④．
故選：C．
點評：本題考查染色體和DNA分子的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等動物的染色體組成示意圖，l、2、3、4、5、6、X、Y表示染色體，A、a、B、b表示位于染色體上的基因．請據(jù)圖回答：
（1）若圖示細(xì)胞是一個精原細(xì)胞，將該精原細(xì)胞的一個DNA分子用15N標(biāo)記．并只供給精原細(xì)胞含HN的原料，該精原細(xì)胞正常分裂形成的含15N的精子所占的比例為
 
．
（2）基因A（長毛）對a（短毛）顯性，基因B（紅眼）對b（褐眼）顯性．用示代表的動物與另一異性個體雜交．子代中，若長毛與短毛各占一半，雄性個體均為褐眼，那么該異性個體的基因型是
 
，子代中出現(xiàn)褐眼雌性個體的幾率是
 
．
（3）已知該動物的某種隱性性狀由基因d控制，但不知該基因（d）是位于X染色體上（不考慮與Y染色體的同源區(qū)段），還是位于常染色體上．請設(shè)計一個簡單的調(diào)查方案進(jìn)行調(diào)查（假設(shè)樣本足夠大）．
調(diào)查方案：①尋找具有
 
的動物個體進(jìn)行調(diào)查．②統(tǒng)計
 
．
結(jié)論：如果
 
，可初步確定該基因（d）位于X染色體上．
（4）控制此動物體色的基因在3、4號染色體上．在一體色白色的群體中，偶然產(chǎn)出一頭棕色的雄性個體．這種棕色是由于基因突變的直接結(jié)果，還是由于隱性棕色基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的呢？
①分析：如果棕色是由于基因突變的直接結(jié)果，則該棕色雄性個體為
 
 （顯性純合子、雜合子、隱性純合子）；如果棕色是由于隱性棕色基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的，則該棕色雄性個體為
 
（顯性純合子、雜合子、隱性純合子）．
②實驗方案：
 
．
③結(jié)論：
如果
 
，則棕色是由于基因突變的直接結(jié)果；
如果
 
，則棕色是由于隱性棕色基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某個研究性學(xué)習(xí)小組，對哈蜜瓜種子的萌發(fā)過程進(jìn)行研究，右圖是他們根據(jù)實驗結(jié)果繪制的曲線圖，其中QCO2表示CO2的釋放量，QO2表示O2的吸收量．下列解釋中，不正確的是（　�。�
A、在種子萌發(fā)的初期，有酒精生成
B、在胚根長出之后，細(xì)胞中的ATP濃度會逐漸上升
C、種子在萌發(fā)30h之后，熱量的釋放呈上升趨勢
D、在種子萌發(fā)的過程中，DNA和RNA的總量都在增加

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是科學(xué)家對水稻根進(jìn)行單側(cè)光照后的生長情況，下表表示處理后的實驗數(shù)據(jù)．下列對單側(cè)光處理后的推測不正確的是（　�。�
實驗結(jié)果
處理方法
彎曲角度（α）
強光 35.5°
弱光 17.5°
黑暗 0°
A、生長素分布不均可能是生長素向背光側(cè)運輸?shù)慕Y(jié)果
B、水稻根向光彎曲的角度隨光照強度的增加而增大
C、背光側(cè)生長素對根的生長起抑制作用
D、生長素對根生長的作用具有兩重性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某山區(qū)實施退耕還林后，群落經(jīng)過數(shù)十年的演替發(fā)展為樹林．如圖甲、乙、丙分別表示群落演替的三個連續(xù)階段中，優(yōu)勢植物種群數(shù)量變化情況．下列說法錯誤的是（　�。�
A、實施退耕還林等措施后，可增大部分野生動植物種群的環(huán)境容納量
B、甲、乙、丙為競爭關(guān)系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象
C、A點時甲種群的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型、丙種群的最大增長率在B點
D、該過程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性會逐漸提高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐，某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根的影響，據(jù)圖分析，正確的是（　　）
A、由圖可得結(jié)論，甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是抑制和促進(jìn)
B、由該圖的結(jié)果能判斷0.5 μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的影響
C、為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5 μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計4種培養(yǎng)基
D、由圖可知激素類似物甲促進(jìn)微型月季生根的最適濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

課外活動小組的同學(xué)研究了培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落的生長情況．他們研究的是生命系統(tǒng)的（　�。�
A、個體水平B、種群水平
C、群落水平D、生態(tài)系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

糖類是生物體的重要構(gòu)成物質(zhì)和能源物質(zhì)，下列有關(guān)糖類的敘述正確的是（　　）
A、在ATP、RNA、質(zhì)粒和葉綠體中均含有核糖
B、葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位
C、在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
D、所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，有關(guān)說法錯誤的是（　�。�
A、培育品種⑥的最簡捷途徑是Ⅰ→Ⅴ
B、通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易達(dá)到目的
C、通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異
D、過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案