課外活動小組的同學研究了培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落的生長情況．他們研究的是生命系統(tǒng)的（　�。�
A、個體水平B、種群水平
C、群落水平D、生態(tài)系統(tǒng)
考點：種群的特征
專題：
分析：本題是對生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的考查，先梳理生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，然后分析題干信息可知，大腸桿菌菌落是由一個大腸桿菌繁殖而來的集合體，結(jié)合選項分析解答．
解答： 解：A、大腸桿菌菌落由許多大腸桿菌組成，不是一個個體，A錯誤；
B、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落，滿足一定時間，一定空間內(nèi)所有同種生物個體的總和，是一個種群，B種群；
C、在一定的區(qū)域內(nèi)，所有種群組成一個群落，群落至少包含2個以上的種群，C錯誤；
D、群落與其生活的無機環(huán)境相互作用形成統(tǒng)一的整體是生態(tài)系統(tǒng)，本課只研究培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落的生長情況，不是研究生態(tài)系統(tǒng)，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系與種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念，解題時要注意通過概念理解概念之間的包含與被包含的關(guān)系．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

人類的甲型血友病為伴X隱性遺傳疾病，致病基因用字母h表示；粘多糖病、葡萄糖-6磷酸脫氫酶缺乏癥（俗稱蠶豆黃）均為單基因遺傳病，其中粘多糖病基因與正常基因可用字母A或a表示，蠶豆黃病基因與正�；蚩捎米帜窫或e表示．
下列為甲、乙家族通婚的遺傳系譜圖（如圖），通婚前，甲家族不具有粘多糖致病基因，乙家族不具有蠶豆黃致病基因．請據(jù)圖回答．

（1）Ⅰ-2不具蠶豆黃致病基因，可推知由常染色體上基因控制的疾病是
 

（2）在人群中，平均每2500人中有1位粘多糖病患者，Ⅱ-6產(chǎn)生具粘多糖致病基因配子的幾率是
 
，Ⅱ代的5號與6號再生一個患兩種病孩子的機率是
 
．
（3）選擇人群中與Ⅰ-1與Ⅰ-2的基因型一致的婚配家庭進行統(tǒng)計調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他們所生子女中，兒子的表現(xiàn)型及其比例是：血友病兼蠶豆黃�。簝H血友�。簝H蠶豆黃�。赫�9：1：1：9，Ⅰ-1的基因型是
 
，理論上Ⅰ-1與Ⅰ-2再生一個與Ⅱ-4基因型相同的孩子的幾率是
 
．
（4）Ⅳ-3號在孕期進行胚胎細胞染色體檢驗，發(fā)現(xiàn)第7號、第9號染色體因為彼此交叉互換而與正常人不同，（見下圖）．已知7號染色體的片段重復會出現(xiàn)胚胎流產(chǎn)，9號染色體的部分片段減少會出現(xiàn)先天癡呆． 
Ⅳ-3號細胞中的基因組成是否有變化？
 
；上述2條染色體變異類型分別為
 
；Ⅳ-3號將會出現(xiàn)
 
現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個細胞中染色體數(shù)為2N，有絲分裂后期的染色體數(shù)為a、減數(shù)第二次分裂中期的染色體數(shù)為a′、染色單體數(shù)為b、DNA分子數(shù)為c．圖中屬于該細胞有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期的分別是（　�。�
A、（1）（2）
B、（1）（4）
C、（2）（3）
D、（2）（4）

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞分裂過程中，關(guān)于染色體和DNA分子間關(guān)系的敘述中，正確的是（　�。�
①DNA分子數(shù)目加倍時，染色體數(shù)目一定加倍    ②染色體數(shù)目減半時，DNA分子數(shù)目一定減半    
③染色體數(shù)目加倍時，DNA分子數(shù)目一定加倍    ④染色體復制完成時，DNA分子復制一定完成．
A、①③B、②③C、②④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)高等植物細胞有絲分裂中細胞器的作用，不正確的（　�。�
A、在間期的核糖體上合成DNA聚合酶和RNA聚合酶
B、在前期，兩組中心粒之間發(fā)出星射線形成紡綞體
C、在間期，線粒體為蛋白質(zhì)的合成提供能量
D、在末期，高爾基體為細胞壁形成合成多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)基因重組的說法不正確的是（　�。�
A、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂過程中
B、基因重組產(chǎn)生原來沒有的新基因
C、基因重組是生物變異的重要來源
D、基因重組不能產(chǎn)生新基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可產(chǎn)生的變異是（　�。�
A、DNA復制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導致基因突變
B、非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導致基因重組
C、非同源染色體之間交換一部分片段，導致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、著絲點分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導致染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測，上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%．上清液帶有放射性的原因可能是（　�。�
A、噬菌體侵染大腸桿菌后，極少數(shù)大腸桿菌發(fā)生了裂解
B、32P標記的是噬菌體蛋白質(zhì)外殼
C、離心時間過長，上清液中析出較重的大腸桿菌
D、攪拌不充分，吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為有絲分裂相關(guān)的坐標曲線．相關(guān)說法不正確是（　�。�
A、若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過程細胞核中DNA含量不變
B、若縱坐標表示一個細胞核中DNA的含量，則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同
C、若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變
D、若縱坐標表示一個細胞核中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變

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