4．用三種不同濃度的生長素類似物溶液處理某植物插條使其生根，結(jié)果如表．下列敘述錯誤的是（　　）
組別清水濃度a濃度b濃度c
平均生根數(shù)1529387
A．實驗中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉
B．實驗結(jié)果表明促進插條生根的最適濃度是濃度b
C．該生長素類似物對插條生根的作用具有兩重性
D．插條的長勢、處理時間的長短等屬于本實驗的無關(guān)變量

分析 1、生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
2、根據(jù)題意和圖表分析可知：本實驗的自變量為生長素類似物溶液濃度，因變量是生根數(shù)量，植物插條生長狀況，每組的枝條數(shù)量都是無關(guān)變量，無關(guān)變量各組的設(shè)置要遵循等量性原則．

解答 解：A、實驗中用于扦插的枝條可以保留芽和幼葉，一定要去除成熟的葉片，A正確；
B、由于無法比較a、b、c濃度的大小，所以不能確定促進插條生根的最適濃度是濃度b，B錯誤；
C、與對照組比較，該生長素類似物對根的生理作用具有兩重性，C正確；
D、插條的長勢、處理時間的長短等屬于本實驗的無關(guān)變量，D正確．
故選：B．

點評 本題主要考查探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗，意在要求學(xué)生能夠根據(jù)實驗組的生根數(shù)與對照組比較，確定該濃度的生理作用，從而確定最適濃度的范圍．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞膜在細胞的生命活動中具有重要作用．下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．細胞膜的糖被在細胞間具有識別作用

B．細胞膜對膜兩側(cè)物質(zhì)的進出具有選擇性

C．細胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)種類有差異

D．載體蛋白是鑲在細胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．植物激素甲、乙、丙和生長素類似物NAA的作用模式如圖所示，圖中“+”表示促進作用，“-”表示抑制作用．下列敘述正確的是（　�。�
A．甲在將要脫落的器官和組織中含量較多
B．乙主要在成熟的種子、幼根和幼芽合成
C．丙的極性運輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響
D．甲乙對種子的休眠具有協(xié)同作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省保定市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示核苷酸中，在DNA的結(jié)構(gòu)中不可能具有的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．赤霉素是一種植物激素，回答下列有關(guān)問題：
（1）赤霉素的合成部位主要是未成熟的種子、幼根和幼芽．赤霉素可以促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育．
（2）赤霉素可影響花芽分化率．每年5、6月份，楊樹和柳樹的雌花序中果實裂成兩瓣，具有白色茸毛的種子隨風(fēng)飄散．哈爾濱市為了解決這些飛絮，給楊樹和柳樹注射了赤霉素．推測赤霉素在這里的作用是使雌花的比例降低（增加/降低/不變），使楊柳的種子數(shù)量減少，從而使飛絮減少．
（3）使用一定量的赤霉素處理葡萄的雌蕊可以獲得無子葡萄，這屬于不可（可/不可）遺傳的變異，用生長素（植物激素）也可以實現(xiàn)此效果．在調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育過程中，與赤霉素有拮抗作用的激素有乙烯、脫落酸等．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)細胞的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述中，正確的是（　�。�
A．細胞中可以找到多糖與其他分子相結(jié)合的大分子
B．向酶溶液中加入雙縮脲試劑，一定能產(chǎn)生紫色反應(yīng)
C．核糖體能合成多種蛋白質(zhì)，溶酶體能合成多種水解酶
D．原核細胞沒有線粒體，只能進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．回答下列有關(guān)生態(tài)工程的問題：
（1）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境（受損的生態(tài)環(huán)境）進行修復(fù)，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力．
（2）生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達到經(jīng)濟（生態(tài)）效益和生態(tài)（經(jīng)濟）效益同步發(fā)展．
（3）生態(tài)經(jīng)濟主要是通過實行循環(huán)經(jīng)濟的原則，使一個系統(tǒng)產(chǎn)生的污染物，能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料，從而實現(xiàn)廢棄物的資源化．
（4）在退耕還林、還草過程中，要注意樹種、草種不要過于單一，這種做法主要依據(jù)的生態(tài)工程原理是物種多樣性原理，其目的是提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性．在生態(tài)工程建設(shè)中，把很多個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機地整合在一起，成為一個新的高效生態(tài)系統(tǒng)，這主要遵循了生態(tài)工程的系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)（系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能）原理．
（5）近年來大力推廣的生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個自我維持的生態(tài)系統(tǒng)，其特點是保持和完善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡，其設(shè)計的原則是實現(xiàn)能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)利用，以求得最大的生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展．我國農(nóng)民收集一切可能的有機物質(zhì)使其轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C肥料、保持土壤肥力的做法稱為無廢棄物農(nóng)業(yè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖是發(fā)生在植物葉片細胞內(nèi)的A、B兩個生理過程之間的關(guān)系示意圖解．請據(jù)圖回答：

（1）圖中A和B分別表示植物的光合作用和有氧呼吸兩個生理過程．如果A和B分別表示一種細胞器，則A是葉綠體，B是線粒體．
（2）物質(zhì)a與b分別是糖類、氧氣，而①過程需要在酶的作用下，經(jīng)過CO2的固定和C3的還原兩過程最終生成a物質(zhì)．
（3）A過程所發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)椋娔埽娔苻D(zhuǎn)變?yōu)椋┗钴S的化學(xué)能，活躍的化學(xué)能再轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能．
（4）在充足的光照條件下，③過程產(chǎn)生的C02將會迅速用于①過程，原因是光照充足時，光合作用速率大于細胞呼吸速率．
（5）在圖中數(shù)字和箭頭表示光能轉(zhuǎn)換為根吸收礦質(zhì)元素所需能量的過程②→①→③④→⑤．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某動物細胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運的示意圖，據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．高爾基體對其加工的蛋白質(zhì)進行分類和包裝后再轉(zhuǎn)運至細胞膜
B．核糖體合成的多肽通過囊泡運輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工
C．分泌蛋白經(jīng)細胞膜分泌到細胞外體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點
D．高爾基體在細胞內(nèi)物質(zhì)運輸中起重要的交通樞紐作用

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