分析 1、生態(tài)工程是指人類應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理和方法,通過系統(tǒng)設(shè)計、調(diào)控和技術(shù)組裝,對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復(fù)、重建,對造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力,從而促進人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展.
2、生態(tài)工程建設(shè)目的:遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展.(少消耗、多效益、可持續(xù))
3、生態(tài)經(jīng)濟:主要是通過實行“循環(huán)經(jīng)濟”原則,使一個系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實現(xiàn)廢棄物的資源化,而實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟最重要的手段之一是生態(tài)工程.
4、生態(tài)工程的基本原理:
(1)物質(zhì)循環(huán)再生原理:物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù),分層分級利用;
(2)物種多樣性原理:物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性;
(3)協(xié)調(diào)與平衡原理:生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度;
(4)整體性原理:生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響;
(5)系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理:系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理:要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能;
系統(tǒng)整體性原理:系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成,并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果,即“1+1>2”.
解答 解:(1)一般來說,生態(tài)工程的主要任務(wù)是對已被破壞的生態(tài)環(huán)境(受損的生態(tài)環(huán)境)進行修復(fù),對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力.
(2)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循自然物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益同步發(fā)展.
(3)生態(tài)經(jīng)濟主要是通過實行循環(huán)經(jīng)濟的原則,使一個系統(tǒng)產(chǎn)生的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實現(xiàn)廢棄物的資源化.
(4)在退耕還林、還草過程中,要注意樹種、草種不要過于單一,這種做法主要依據(jù)的生態(tài)工程原理是物種多樣性原理,其目的是提高營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度,進而提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性.在生態(tài)工程建設(shè)中,把很多個生產(chǎn)系統(tǒng)通過優(yōu)化組合有機地整合在一起,成為一個新的高效生態(tài)系統(tǒng),這主要遵循了生態(tài)工程的系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)(系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能)原理.
(5)生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計的原則是實現(xiàn)能量的多級利用和物質(zhì)的循環(huán)利用.我國農(nóng)民收集一切可能的有機物質(zhì)使其轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C肥料、保持土壤肥力的做法稱為無廢棄物農(nóng)業(yè).
故答案為:
(1)已被破壞的生態(tài)環(huán)境(受損的生態(tài)環(huán)境)
(2)經(jīng)濟(生態(tài)) 生態(tài)(經(jīng)濟)
(3)循環(huán)經(jīng)濟
(4)物種多樣性原理 抵抗力 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)(系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能)
(5)多級 循環(huán) 無廢棄物
點評 本題比較基礎(chǔ),考查生態(tài)工程的相關(guān)知識,要求考生識記生態(tài)工程的建設(shè)的目的、主要任務(wù)及生態(tài)經(jīng)濟的概念,掌握生態(tài)工程的基本原理及實例,能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 赤霉素對植物生長的促進效應(yīng)是通過調(diào)節(jié)生長素水平完成的 | |
B. | 植物體內(nèi)多種激素并存,共同調(diào)節(jié)植物的生長 | |
C. | 赤霉素具有低濃度促進、高濃度抑制生長素合成的特點 | |
D. | 赤霉素可抑制IAA氧化酶和過氧化物酶的活性,抑制生長素的分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c |
平均生根數(shù) | 15 | 29 | 38 | 7 |
A. | 實驗中用于扦插的枝條可能帶有芽或幼葉 | |
B. | 實驗結(jié)果表明促進插條生根的最適濃度是濃度b | |
C. | 該生長素類似物對插條生根的作用具有兩重性 | |
D. | 插條的長勢、處理時間的長短等屬于本實驗的無關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變 | |
B. | 染色體片段的倒位和易位一定會導(dǎo)致基因排列順序的變化 | |
C. | 環(huán)境發(fā)生變化時,種群的基因頻率可能改變,也可能不變 | |
D. | 三倍體香蕉某一性狀發(fā)生了變異,其變異可能來自基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鉬是植物必需的大量元素 | |
B. | 鉬在植物的生長發(fā)育過程中有不可替代的作用 | |
C. | 鉬肥比氮、磷、鉀肥效果好 | |
D. | 只要有了鉬這種肥料,植物就一定能正常生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的口腔上皮細胞經(jīng)處理后被甲基綠染色,其細胞核呈綠色 | |
B. | 在堿性條件下用重鉻酸鉀溶液鑒定酒精,溶液顏色由橙色變成灰綠色 | |
C. | 葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴散就越慢 | |
D. | 在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的結(jié)構(gòu) |
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