15．人的肝臟細胞能產(chǎn)生呼吸酶，但不能產(chǎn)生腎上腺素，據(jù)此推測肝臟細胞中（　�。�
A．只含有與呼吸有關酶的基因
B．比人的受精卵基因要少
C．既有呼吸酶基因，也有腎上腺素基因和其他基因
D．有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因

分析 體細胞都是由受精卵不斷通過有絲分裂而產(chǎn)生的，因此人的體細胞都含有一整套相同的基因，都含有胰島素基因．但這些基因并非無選擇地在每一個細胞都得到表達，控制合成相應的蛋白質(zhì)，而是在不同的組織細胞中只有部分基因得到了表達．

解答 解：人的體細胞都是由受精卵通過有絲分裂產(chǎn)生的，因此人的體細胞都含有一整套相同的基因（遺傳信息），但由于基因的選擇性表達，在不同的組織細胞中只有部分基因得到了表達，如肝臟細胞既有呼吸酶基因，也有腎上腺素基因和其他基因，只是呼吸酶等基因表達．
故選：C．

點評 本題考查基因的表達的相關知識，要求學生很好的理解基因的概念和基因的功能，還涉及分化的知識，比較抽象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．合成蛋白質(zhì)時，轉(zhuǎn)運RNA上三個堿基是UAC，那么，轉(zhuǎn)錄出信使RNA的一條DNA模板鏈上對應的三個堿基是
  （　�。�
A．AUGB．TACC．UACD．ATG

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．以下關于傳統(tǒng)發(fā)酵技術涉及的微生物的描述，正確的是（　�。�
A．榨汁機只用溫水進行清洗，并晾干
B．發(fā)酵瓶先用溫水清洗，再用70%的酒精擦拭后晾干使用
C．葡萄先去除枝梗，再沖洗多次
D．每次排氣時，只需擰松瓶蓋，不能將蓋完全揭開

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于T細胞的作用敘述最完整的一組是（　�。�
①處理抗原       ②呈遞抗原         ③識別抗原   
④分化成記憶細胞  ⑤分化成效應細胞   ⑥與靶細胞密切接觸 
⑦分泌淋巴因子    ⑧產(chǎn)生抗體        ⑨釋放溶菌酶．
A．①②③④⑤B．①②③④⑨C．②③④⑤⑦D．②④⑤⑥⑨

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于胚胎工程的敘述，錯誤的是（　�。�
A．通過胚胎移植技術可以充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖能力
B．供體的原腸胚可用于胚胎分割
C．“試管嬰兒”的生殖方式為有性生殖
D．胚胎分割時，需將囊胚的內(nèi)細胞團平均分割

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因?qū)朊藁毎欠褚驯磉_，其檢測方法是（　　）
A．DNA分子雜交法B．DNA-RNA雜交法C．抗原-抗體雜交法D．接種方法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．從基因型為Aa的植物某器官中獲取組織細胞，顯微觀察如圖．假若圖示細胞具有相似的蛋白質(zhì)種類和含量．下列對該圖示細胞的敘述錯誤的是（　　）
A．若對所取細胞進行組織培養(yǎng)，可形成完整植物體
B．若發(fā)現(xiàn)XY兩細胞所含蛋白質(zhì)種類數(shù)量有明顯差異，這是基因選擇性表達的結果
C．若XY兩個細胞雜交，需要的試劑有胰蛋白酶、聚乙二醇（PEG）等
D．XY兩個細胞進行雜交并經(jīng)組織培養(yǎng)形成的新個體，與原植物不是同一物種

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

1．有關探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”的實驗操作，正確的敘述是（　�。�
A．血球計數(shù)板清潔方法：自來水沖洗，不能用試管刷等硬物洗刷
B．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時：不需要設對照實驗
C．顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格界線上的酵母菌，應遵循“數(shù)上線不數(shù)下線，數(shù)左線不數(shù)右線”的原則計數(shù)
D．從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減小誤差

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．關于以下元素和化合物的敘述中，不正確的有幾項（　　）
①RNA聚合酶是在細胞質(zhì)內(nèi)合成的，但發(fā)揮作用一定在細胞核里
②細胞中的多糖與脂肪一樣都是儲能物質(zhì)
③核酸的基本單位是核苷酸，傳遞信息時遵循堿基互補配對原則：A-T配對，C-G配對
④原生質(zhì)中發(fā)現(xiàn)的元素在無機環(huán)境中一定存在．
A．一項B．二項C．三項D．四項

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