9.為培育出含β-胡蘿卜素的“黃金大米”,科研人員提出以下兩套培育方案.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)甲方案中,β-胡蘿卜素基因能在玉米和水稻體內(nèi)出現(xiàn)相同表達(dá)結(jié)果的原因是所有生物共用一套遺傳密碼.若研究人員已知β-胡蘿卜素基因序列,可采用人工合成方法獲得β-胡蘿卜素基因.②過(guò)程中可用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)水稻體細(xì)胞DNA上是否插入了β-胡蘿卜素基因.
(2)乙方案中,在體細(xì)胞雜交前需要用纖維素酶和果膠酶除去細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,誘導(dǎo)其融合的化學(xué)試劑常用聚乙二醇.通過(guò)⑤獲得“黃金大米”幼苗需要經(jīng)過(guò)脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程,依據(jù)的原理是(植物)細(xì)胞的全能性.在培養(yǎng)過(guò)程中,除了在培養(yǎng)基中添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加(植物)激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素).
(3)與傳統(tǒng)育種方法相比,甲、乙兩套方案共同的優(yōu)點(diǎn)是克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙(打破生殖隔離).

分析 分析甲方案:該方案采用基因工程技術(shù)育種,其中①表示目的基因獲。虎诒硎緦⒛康幕?qū)胧荏w細(xì)胞;③表示將轉(zhuǎn)基因細(xì)胞培育成轉(zhuǎn)基因植株,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù).
分析乙方案:該方案采用植物細(xì)胞工程技術(shù)育種,其中④表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程,⑤表示將雜交細(xì)胞培育成雜交植株,需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù).

解答 解:(1)自然界中所有生物共用一套遺傳密碼子,因此一種生物的基因能在另一種生物體內(nèi)表達(dá);在目的基因序列已知的情況下,可采用人工合成的方法獲得目的基因.檢測(cè)目的基因是否插入受體細(xì)胞可用DNA分子雜交技術(shù).
(2)植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,因此可根據(jù)酶的專一性原理,在植物體細(xì)胞雜交前用纖維素酶和果膠酶除去細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體;誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合常用的化學(xué)試劑是聚乙二醇.⑤過(guò)程中將雜交細(xì)胞培育成雜交植株需要采用植物組織培養(yǎng)激素,該技術(shù)包括脫分化和再分化兩個(gè)過(guò)程,原理是植物細(xì)胞的全能性;在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,除了在培養(yǎng)基中添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加植物激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素).
(3)與傳統(tǒng)育種方法相比,基因工程育種和植物細(xì)胞工程育種都能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙.
故答案為:
(1)所有生物共用一套遺傳密碼    人工合成    DNA分子雜交
(2)纖維素酶和果膠     聚乙二醇    脫分化和再分化      (植物)細(xì)胞的全能性    (植物)激素(生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素)
(3)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙(打破生殖隔離)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識(shí)記植物組織培養(yǎng)的過(guò)程、原理及條件;識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程,能結(jié)合所需的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.研究表明,細(xì)胞的分裂間期和分裂期均有蛋白質(zhì)的合成.如圖為人體內(nèi)的某組織細(xì)胞的增殖周期,a、b分別表示分裂期和分裂間期.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.基因突變只可能發(fā)生在b時(shí)期,a時(shí)期不發(fā)生
B.基因重組只發(fā)生在a時(shí)期,b時(shí)期不可能發(fā)生
C.b時(shí)期除進(jìn)行DNA的復(fù)制外,細(xì)胞核內(nèi)還進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,合成所需的蛋白質(zhì)
D.a時(shí)期不進(jìn)行DNA的復(fù)制,但細(xì)胞質(zhì)內(nèi)仍能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,合成所需的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.以同一條鏈為模板進(jìn)行復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
B.同一條DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn)可能不同
C.DNA復(fù)制過(guò)程遵循DNA中堿基含量的卡伽夫法則
D.轉(zhuǎn)錄結(jié)束后DNA仍保留原來(lái)雙鏈結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是( 。
A.細(xì)胞的增殖包括物質(zhì)準(zhǔn)備和細(xì)胞分裂整個(gè)連續(xù)的過(guò)程
B.細(xì)胞自然更新和被病原體感染的細(xì)胞的清除都能夠由細(xì)胞凋亡完成
C.細(xì)胞癌變的根本原因是正;蛲蛔兂稍┗蚝鸵职┗
D.細(xì)胞分化和衰老的共同表現(xiàn)是都有細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.衰老的細(xì)胞水分減少且新陳代謝速率減慢
B.被病原體感染細(xì)胞的清除是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的
C.癌細(xì)胞的形成是原癌基因和抑癌基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
D.蛙的紅細(xì)胞在分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.移動(dòng)床生物膜反應(yīng)器是一種新型污水生化處理技術(shù),它的主要原理是污水連續(xù)經(jīng)過(guò)裝有懸浮填料的反應(yīng)器時(shí),附著在填料內(nèi)外表面的微生物形成“生物膜”,通過(guò)“生物膜”上的微生物作用,使污水得到凈化.以下敘述正確的是( 。
A.“生物膜”上附著的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者
B.“生物膜”上附著的微生物呼吸方式不一定是有氧呼吸
C.該反應(yīng)器中所用的“生物膜”亦可用于海水淡化
D.該反應(yīng)器對(duì)有機(jī)廢水和無(wú)機(jī)廢水都有很好的凈化效果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體的DNA含量變化曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.若表示減數(shù)分裂,cd段各時(shí)期細(xì)胞的染色體數(shù)均相同
B.若表示減數(shù)分裂,等位基因分離發(fā)生在de段
C.若表示有絲分裂,僅bd段有同源染色體
D.若表示有絲分裂,則ef段細(xì)胞的核DNA分子可能為92個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.將豌豆的幼苗水平放置,它的根會(huì)向下彎曲.若將根冠全部或部分切去,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如表:
圖示處理方式一段時(shí)間后彎曲情況
 根冠不切除(對(duì)照)向下彎曲63°
根冠全切除向上彎曲 1°
 根冠下半部分切除向上彎曲 4°
根冠上半部分切除向下彎曲31°
請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)依實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知,決定根向重力性的部位是根冠;
(2)根冠產(chǎn)生的物質(zhì)是生長(zhǎng)抑制劑(填“促進(jìn)劑”、“抑制劑”);
(3)一般認(rèn)為,根冠也會(huì)產(chǎn)生生長(zhǎng)素,且根冠中的造粉體(內(nèi)含有淀粉粒)與重力響應(yīng)有關(guān),因?yàn)樗鼈儽容^重,會(huì)在細(xì)胞中下沉.在此基礎(chǔ)上,科研人員進(jìn)行了后續(xù)實(shí)驗(yàn):將一小片金屬薄片插入根中(如圖),試推測(cè)可能產(chǎn)生的結(jié)果:
圖示處理方式結(jié)果預(yù)測(cè)
不去根冠(金屬薄片插入根下部)向下彎曲
不去根冠(金屬薄片插入根上部)①向上彎曲
去掉全部根冠②不彎曲
③在此實(shí)驗(yàn)中,必須保持在黑暗(光照、黑暗)條件下進(jìn)行.
④請(qǐng)嘗試解釋自然狀態(tài)下,根水平放置時(shí)會(huì)向重力方向彎曲的原因:造粉體使生長(zhǎng)素運(yùn)至根的近地側(cè),導(dǎo)致根近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,從而抑制根近地側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是( )

A.淋巴因子作用于免疫細(xì)胞 B.葡萄糖分解為丙酮酸

C.食物中的蛋白質(zhì)被消化 D.漿細(xì)胞合成抗體

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