如圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì),請分析回答:

(1)A包括       等元素。

(2)B的名稱叫    ,1分子的B是由      、          、組成的,其連接方式是(用圖示表示)     。

(3)C的作用是          。

(4)D、E在細(xì)胞中的分布可利用染色劑對細(xì)胞進(jìn)行染色,在顯微鏡下觀察其分布,物質(zhì)D被       染成 色,物質(zhì)E被 染成 色。

 

(1)C、H、O、N、P (2)核苷酸 1分子五碳糖1分子含氮堿基1分子磷酸 (3)遺傳信息的攜帶者

(4)甲基綠 綠色 吡羅紅 紅色

【解析】

試題分析:分析圖形:D主要分布在細(xì)胞核內(nèi),E主要分布在細(xì)胞質(zhì)內(nèi),說明D是DNA,E是RNA;構(gòu)成DNA和RNA的單體是B核苷酸;核苷酸經(jīng)過脫水縮合構(gòu)成C核苷酸鏈;核苷酸的元素組成是A(是由C、H、O、N、P)構(gòu)成.核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA),它們的組成單位依次是四種脫氧核苷酸(一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成)和四種核糖核苷酸(一分子核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基組成).(1)構(gòu)成核苷酸的元素A包括C、H、O、N、P元素.(2)B的名稱是核苷酸,一分子B是由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子的含氮堿基各一分子組成的.(3)觀察DNA和RNA在細(xì)胞內(nèi)的分布時可用甲基綠和吡羅紅進(jìn)行染色,DNA被甲基綠染成綠色,RNA被吡羅紅染成紅色.

考點:本題綜合考查核酸的種類、分布、核苷酸的組成,考查的內(nèi)容較多,但是大多數(shù)屬于識記內(nèi)容,理解并識記相關(guān)的內(nèi)容是解題的關(guān)鍵.

 

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在人體內(nèi),下面哪一組物質(zhì)可以在同一個細(xì)胞中產(chǎn)生( )

A.胰島素和胰蛋白酶 B.胰島素和呼吸酶

C.生長激素和淀粉酶 D.胰島素和胰高血糖素

 

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當(dāng)一個人過度緊張時,會出現(xiàn)手足發(fā)涼現(xiàn)象,此時

A.皮膚血管收縮,血流量增大 B.皮膚血管舒張,血流量減少

C.皮膚血管舒張,血流量增大 D.皮膚血管收縮,血流量減少

 

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吞噬細(xì)胞在機(jī)體免疫中有多方面的作用,其中它不能參與的是

A.非特異性免疫 B.體液免疫 C.細(xì)胞免疫 D.合成并分泌抗體

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省高二上學(xué)期9月階段考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件,當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞,必將引起

A.酶促反應(yīng)的速度加快 B.兒童患佝僂病

C.細(xì)胞代謝紊亂 D.成年人患肌無力病

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省公主嶺市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì),以下關(guān)于DNA與RNA特點的比較,敘述正確的是( )

A、在細(xì)胞內(nèi)主要存在的部位相同

B、構(gòu)成的五碳糖不同

C、核苷酸之間的聯(lián)系方式不同

D、構(gòu)成的堿基相同

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省公主嶺市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間的結(jié)構(gòu)為( )

A.-CO B.-NH-CO- C.-NH2-COOH- D.NH2-COOH

 

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年吉林省公主嶺市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物中,均為原核生物的一組是

A.藍(lán)藻、炭疽桿菌和支原體   

B.葡萄球菌、酵母菌和放線菌

C.黑藻、衣藻和變形蟲       

D.流感病毒、天花病毒和藍(lán)藻

 

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年浙江富陽二中高三第八次質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)為研究不同光照強(qiáng)度下水稻的光合作用,某實驗室人員將水稻幼苗固定于無底反應(yīng)瓶中進(jìn)行實驗,實驗裝置如下圖一所示。

實驗原理:

該裝置中水稻苗光合作用產(chǎn)生的氣體,可使浮力增大,使天平指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

實驗步驟:

①調(diào)節(jié)天平平衡;

②用100W的燈泡作為光源,先將燈泡置于距裝置20厘米處,15分鐘后觀察并記錄指針偏轉(zhuǎn)方向和格數(shù),

③加大燈泡與裝置間距離,過15分鐘再觀察記錄;

④連續(xù)重復(fù)步驟③。實驗結(jié)果如上圖二所示,請據(jù)實驗結(jié)果分析回答:

(1)B點與A點比較,光合作用強(qiáng)度較大的是_____點,指針偏轉(zhuǎn)的方向是向 。

(2)C點表示的是________________________________________。

(3)CD段形成的原因是_________________________________________,與C點相比較,D點指針向____________偏轉(zhuǎn)。

(4)若此曲線與橫軸相交于E點,則E點的含義是 。

 

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