8.現(xiàn)代生物進化理論不包括的內(nèi)容是( 。
A.種群是生物進化的基本單位
B.基因突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料
C.自然選擇決定生物進化的方向
D.用進廢退所獲得的性狀可以遺傳給后代

分析 本題主要考查了現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容.
種群是生物進化的基本單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導致新物種形成.在生物進化過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.

解答 解:A、種群是生物進化的基本單位,A正確;
B、基因突變、基因重組和染色體變異產(chǎn)生生物進化的原材料,B正確;
C、自然選擇決定生物進化的方向,C正確;
D、用進廢退是由法國生物學家拉馬克提出的,不是現(xiàn)代生物進化理論包括的內(nèi)容,D錯誤.
故選:D.

點評 現(xiàn)代生物進化理論的主要內(nèi)容是學習的重點知識.本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.要注意辨析,種群基因頻率改變意味著生物進化了,但不一定產(chǎn)生新的物種.新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離.生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離,如多倍體的形成.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關基因突變和基因重組的描述,正確的是( 。
A.基因突變對生物個體是利大于弊
B.基因突變所產(chǎn)生的基因都可以遺傳給后代
C.基因重組能產(chǎn)生新的基因型
D.基因重組不屬于生物變異的來源

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖表示某生物的基因型,其中屬于等位基因的是( 。
A.a與bB.a與BC.B與bD.D與D

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖所示香梨果實從形成到成熟及采收后某些植物激素含量的動態(tài)變化,請分析并回答下列問題.
(1)在香梨果實發(fā)育初期(花后15d左右)達到高峰,且在果實迅速膨大期間(花后60d左右)含量比值加大的兩種植物激素是赤霉素和脫落酸,在此過程中生長素(填植物激素名稱)的作用也是不可缺少的,說明果實正常發(fā)育是多種激素共同協(xié)調(diào)作用的結果.
(2)香梨果實采收后30d才進入完全成熟階段,在此過程中乙烯含量的變化說明其主要作用是促進果實成熟.
(3)采收后赤霉素的驟減是果實成熟的必要條件,脫落酸的積累可能觸發(fā)了果實的衰老過程,生長素的含量再次升高,可能促使衰老階段乙烯的大量合成,因此在果實成熟后期調(diào)節(jié)脫落酸和生長素至較低水平將是延緩香梨果實衰老的關鍵.
(4)為研究根的向重力生長與生長素和乙烯的關系,研究人員做了如下的實驗:將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖做能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.
①該實驗的因變量是乙烯濃度和根尖的生長狀況.
②為使實驗嚴謹,還需要另外設置對照組:取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中.
③據(jù)此實驗結果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因有可能是:高濃度的生長素誘導產(chǎn)生了乙烯,從而抑制近地一側根的細胞生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.根據(jù)每個細胞中核DNA相對含量不同,將某高等哺乳動物睪丸中連續(xù)增強的精原細胞歸為A,B,C三組,每組細胞數(shù)目如圖1所示;將睪丸中參與配子形成過程的細胞歸為D,E,F(xiàn)三組,每組細胞數(shù)目如圖2所示;根據(jù)細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制曲線,如圖3所示.  
(1)圖1中的B組細胞位于圖3中的甲~乙段,細胞在分子水平上將發(fā)生DNA的復制和有關蛋白質的合成.
(2)圖1中C組的細胞不都(填都或不都或都不)位于圖3的乙~丙段,等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在圖3乙丙段的某一時期
(3)圖2中,E組細胞可以表示精原細胞或次級精母(填細胞名稱)
(4)若用DNA合成抑制劑處理圖1的細胞群,則A(填A或B或C)細胞增多,若用秋水仙素處理圖1的細胞群,則C。ㄌ預或B或C)細胞增多
(5)該動物一精原細胞基因型為AaBb,如圖4為該生物產(chǎn)生的一個精細胞,不考慮基因突變、交叉互換.請寫出減Ⅰ后期兩極的基因組成AA和aaBBbb.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.人體內(nèi)苯丙氨酸的部分代謝途徑見圖,據(jù)圖判斷( 。
A.酶①參與黑色素的合成
B.黑色素的合成只與酶②有關
C.基因通過控制蛋白質的結構直接控制性狀
D.基因通過控制酶的合成間接控制生物性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關植物體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A.生長素的跨膜運輸方式為主動運輸
B.植物的生長發(fā)育只受激素調(diào)節(jié)
C.乙烯利是一種人工合成的植物激素,能催熟鳳梨
D.噴灑赤霉素使健康水稻幼苗明顯增高,能證明赤霉素促進細胞伸長

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列堿基DNA中一般沒有(  )
A.AB.UC.GD.T

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關于高等動物激素的敘述,錯誤的是( 。
A.由無導管的腺體分泌
B.激素的化學成分都是蛋白質
C.通過血液運輸
D.含量極少,但對動物起重要的調(diào)節(jié)作用

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