A. | 圖中的甲是飲水不足、機(jī)體失水過多或吃的食物過咸 | |
B. | 乙、丙分別是下丘腦、大腦皮層 | |
C. | 圖中所示過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié) | |
D. | 渴覺在大腦皮層產(chǎn)生,所以水鹽調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層 |
分析 分析圖示,圖中甲表示飲水不足、機(jī)體失水過多或吃的食物過咸,乙表示下丘腦,丙表示大腦皮層,丁表示腎小管和集合管.
解答 解:A、圖中的甲引起細(xì)胞外液滲透壓升高,故甲是飲水不足、機(jī)體失水過多或吃的食物過咸,A正確;
B、分析圖示可知,乙、丙是下丘腦、大腦皮層,B正確;
C、圖中所示過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié),C正確;
D、渴覺在大腦皮層產(chǎn)生,而水鹽調(diào)節(jié)中樞在下丘腦中,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 題主要考查下丘腦和水平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖理解水平衡調(diào)節(jié)的過程,屬于中檔題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用秋水仙素可以人工產(chǎn)生多倍體 | B. | 人工誘變育種能提髙突變頻率 | ||
C. | 雜交育種的原理是利用了性狀分離 | D. | 基因工程育種能定向改變生物性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素 | |
B. | 促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素 | |
C. | 促甲狀腺激素釋放激素和生長(zhǎng)激素 | |
D. | 生長(zhǎng)激素和促甲狀腺激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素能促進(jìn)肝糖原的分解 | |
B. | 胰高血糖素是由胰島B細(xì)胞合成并分泌的 | |
C. | 胰高血糖素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖 | |
D. | 胰島素和胰高血糖素相互拮抗,共同維持血糖含量的穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體片斷顛倒 | B. | 染色體片斷移接 | ||
C. | 染色體片斷的缺失或增加 | D. | 染色體數(shù)目增加 |
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