A、研究細(xì)胞核的功能,把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無(wú)核兩部分 |
B、研究氧濃度對(duì)植物呼吸作用的影響分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行 |
C、研究酶的高效性,使用體積分?jǐn)?shù)大于或小于3%的過(guò)氧化氫溶液 |
D、研究植物有絲分裂實(shí)驗(yàn)中解離液的效果,使用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液染色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜的基本支架是蛋白質(zhì) |
B、生物大分子的基本骨架是碳鏈 |
C、細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成 |
D、脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
器官 | 消化液名稱(chēng) | pH | 消化液成分 |
胃 | 胃液 | 1~2 | 胃酸(HCl)、胃蛋白酶(最合適pH1.8左右) |
小腸 | 胰液、膽汁、腸液 | 7~8 | 碳酸氫鈉 膽鹽、多種消化酶如蛋白酶 脂肪酶 淀粉酶等(pH8.0左右) |
A、由圖可知水稻淀粉酶的最適溫度為30℃ |
B、水稻淀粉酶在a點(diǎn)與b點(diǎn)的催化效率相同,但本質(zhì)不同 |
C、由于胃酸會(huì)隨著胃液進(jìn)入小腸,故胃液進(jìn)入小腸后仍能催化蛋白質(zhì)的分解 |
D、由于胃酸的進(jìn)入將導(dǎo)致小腸中pH的改變,小腸中的消化酶會(huì)失去活性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、①④ | C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光合作用 呼吸作用 |
B、蒸騰作用 呼吸作用 |
C、呼吸作用 蒸騰作用 |
D、呼吸作用 光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、中心法則總結(jié)了遺傳信息的傳遞規(guī)律,是由沃森提出的 |
B、乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間 |
C、HIV的遺傳信息傳遞中只有A-U的配對(duì),不存在A-T的配對(duì) |
D、胰島素基因的表達(dá)過(guò)程中,翻譯由啟動(dòng)子開(kāi)始,終止子結(jié)束 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
試劑 | 試管號(hào) | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
麥芽糖標(biāo)準(zhǔn)液(mL) | 0 | 0.2 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | 2.0 |
蒸餾水(mL) | 2.0 | 1.8 | 1.4 | 1.0 | X | Y | Z |
斐林試劑(mL) | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
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