下列關(guān)于遺傳信息傳遞的說法正確的是( 。
A、中心法則總結(jié)了遺傳信息的傳遞規(guī)律,是由沃森提出的
B、乳酸菌的遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間
C、HIV的遺傳信息傳遞中只有A-U的配對,不存在A-T的配對
D、胰島素基因的表達過程中,翻譯由啟動子開始,終止子結(jié)束
考點:中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:1957年,克里克提出中心法則:(1)遺傳信息可以從DNA流向DNA,即DNA的復(fù)制;(2)遺傳信息可以從DNA流向RNA,進而流向蛋白質(zhì),即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯.后來中心法則又補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑.
解答: 解:A、中心法則是由克里克提出的,A錯誤;
B、乳酸菌中遺傳信息的傳遞方向是DNA→DNA、DNA→RNA→蛋白質(zhì),由此可見其遺傳信息傳遞都發(fā)生在生物大分子間,B正確;
C、HIV是逆轉(zhuǎn)錄病毒,其遺傳信息傳遞方向是RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì),其中遺傳信息由RNA傳遞至DNA時,存在A-T的配對,C錯誤;
D、胰島素基因的表達過程中,翻譯由起始密碼子開始,到終止密碼子結(jié)束,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查中心法則及其發(fā)展、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記中心法則的相關(guān)知識,包括提出者、主要內(nèi)容及其發(fā)展;還要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識,能正確區(qū)分啟動子、終止子和起始密碼子、終止密碼子.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線,下列敘述中正確的是( 。
A、甲、乙兩種群可能為競爭關(guān)系,甲的競爭力小于乙,競爭強度隨時問變化弱一強一弱
B、t2→t3時間內(nèi)甲種群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率
C、t1t2時間內(nèi)甲、乙種群呈“S”增長
D、t3→t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

設(shè)置對照組是生物學(xué)實驗常用的方法,下列關(guān)于對照組設(shè)置的敘述,正確的是( 。
A、研究細胞核的功能,把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核兩部分
B、研究氧濃度對植物呼吸作用的影響分別在黑暗和光照條件下進行
C、研究酶的高效性,使用體積分數(shù)大于或小于3%的過氧化氫溶液
D、研究植物有絲分裂實驗中解離液的效果,使用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

將下列裝置放在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中,觀察并分析實驗現(xiàn)象能得出的結(jié)論是(  )
A、小球藻產(chǎn)生O2和酵母菌產(chǎn)生CO2均在生物膜上進行
B、小球藻光合作用和呼吸作用的共同產(chǎn)物有ATP、CO2和H2O
C、乙試管中小球藻與丙試管中小球藻的光合速率相同
D、實驗后期甲瓶和丁瓶中的生物都只進行無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物細胞工程中常需要去掉細胞壁,在不損傷植物細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,下列可用于去除細胞壁的物質(zhì)是( 。
A、纖維素酶B、蛋白酶
C、鹽酸D、脂肪酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列有關(guān)細胞分裂各圖的分析,正確的是(  )
A、甲乙兩圖所示細胞中都有2個染色體組
B、甲乙兩圖對應(yīng)丁圖中的CD段
C、甲圖可能是卵原細胞的增殖
D、丙圖中染色體與DNA的比是1:2

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)報道,某科研小組發(fā)現(xiàn)了胎盤生長因子抗體(簡稱PLGF抗體),該抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結(jié)合,能阻斷胎盤生長因子與毛細血管結(jié)合的通路,削減對腫瘤的養(yǎng)分供給,最終導(dǎo)致腫瘤明顯減少.下列說法中,正確的是( 。
A、人體內(nèi)只有癌變的細胞中存在原癌基因
B、癌細胞容易轉(zhuǎn)移,是由于其細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)增多,細胞之間的黏著性顯著降低
C、抗體分泌到細胞外,與細胞膜的流動性有關(guān),且需要消耗能量
D、PLGF抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結(jié)合屬于細胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答有關(guān)生物實驗的問題:
(1)顫藻和水綿細胞的比較觀察,其目的是了解
 
.為了清楚地觀察到顫藻和水綿細胞的結(jié)構(gòu)差別,實驗中常用的染色劑是
 
,能看到細胞核的是
 
細胞.
(2)在葉綠體色素提取的實驗中,用來提取葉綠體中色素的溶劑是
 
.在實驗時,加入少許CaCO3,其作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類對感冒病毒好像很無奈,感冒剛好有可能再次感冒,主要原因是--( 。
A、感冒病毒的變異性極大
B、人體效應(yīng)T細胞失去應(yīng)有功能
C、人體免疫系統(tǒng)遭到病毒的破壞
D、人體中沒有抵抗感冒病毒的物質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案