下列生理活動(dòng)中與生物膜無(wú)直接關(guān)聯(lián)的是( 。
A、單克隆抗體的分泌過(guò)程
B、有氧呼吸中O2參與形成H2O
C、人體紅細(xì)胞吸收血漿中的K+
D、遺傳信息轉(zhuǎn)錄形成信使RNA
考點(diǎn):細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能
專(zhuān)題:
分析:解題關(guān)鍵熟記生物膜的功能與實(shí)例即
1.維持穩(wěn)定代謝的胞內(nèi)環(huán)境.
2.調(diào)節(jié)和選擇物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.
3.在細(xì)胞識(shí)別、信號(hào)傳遞、纖維素合成和微纖絲的組裝等方面,生物膜也發(fā)揮重要作用.
4.與其他細(xì)胞進(jìn)行信息交流,但是這些物質(zhì)并不是和細(xì)胞膜上的受體結(jié)合的,而是穿過(guò)細(xì)胞膜,與細(xì)胞核內(nèi)或細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的某些受體相結(jié)合,從而介導(dǎo)兩個(gè)細(xì)胞間的信息交流.
解答: 解:A、單克隆抗體的分泌過(guò)程為蛋白質(zhì)的合成過(guò)程,依次經(jīng)過(guò)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體為單層膜細(xì)胞器,與膜有關(guān),A錯(cuò)誤;
B、有氧呼吸中O2參與形成H2O,在線(xiàn)粒體內(nèi)膜上進(jìn)行,與膜有關(guān),B錯(cuò)誤;
C、人體紅細(xì)胞吸收血漿中的K+,由細(xì)胞膜外到細(xì)胞膜內(nèi),為跨膜運(yùn)輸,與膜有關(guān),C錯(cuò)誤;
D、該過(guò)程與遺傳物質(zhì)有關(guān),在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,與膜無(wú)關(guān),D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題涉及生物膜的功能,生物參與分泌蛋白的合成.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,正確的是( 。
A、若物種生存的環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,則該物種就不會(huì)發(fā)生進(jìn)化
B、由同一物種進(jìn)化形成不同物種的外因有自然選擇和地理隔離等
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
D、物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2005年兩位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)胃潰瘍和十二指腸潰瘍是由幽門(mén)螺旋桿菌感染造成的,獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下列關(guān)于幽門(mén)螺旋桿菌的敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞中沒(méi)有線(xiàn)粒體也能進(jìn)行呼吸作用
B、其結(jié)構(gòu)有核膜、核仁、染色質(zhì)等
C、細(xì)胞分裂方式與真核細(xì)胞相同
D、其結(jié)構(gòu)與青霉菌和乳酸菌相似

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)相關(guān)敘述正確的是( 。
A、脂肪鑒定的過(guò)程是切取花生子葉薄片→染色→制片→觀察
B、甘蔗莖的薄壁組織含有較多的糖且近于白色,因此可用于可溶性還原糖的鑒定
C、大豆種子蛋白質(zhì)含量高,是進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定的理想植物組織材料
D、可用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞觀察DNA和RNA在細(xì)胞中得分布

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,對(duì)此不正確的理解是( 。
A、沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖
B、單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征如:新陳代謝 繁殖
C、多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由每個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成
D、除病毒外,細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物變異的敘述,正確的是(  )
A、同源染色體的非姐妹染色單體之間自由組合,導(dǎo)致基因重組
B、基因突變能產(chǎn)生新基因,導(dǎo)致染色體上基因數(shù)量增加
C、常染色體的某一片段移接到性染色體上,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
D、秋水仙素能抑制紡錘體的形成,導(dǎo)致著絲點(diǎn)不能分裂而形成多倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兩條鏈均被32P標(biāo)記的一個(gè)DNA分子在含31P的環(huán)境中連續(xù)復(fù)制3次后,所得子代DNA分子中含32P的分子個(gè)數(shù)是( 。
A、2B、4C、6D、8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖細(xì)胞屬于
 
細(xì)胞,判斷的理由是
 

(2)甲、乙兩圖均有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、
 
 
,其中具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)是
 

(3)乙圖中與細(xì)胞的分泌蛋白合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有
 
(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中標(biāo)號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

口腔潰瘍與佝僂病的發(fā)生,常常因?yàn)槿梭w缺乏( 。
A、維生素C與維生素A
B、維生素B與維生素C
C、維生素B與維生素D
D、維生素A與維生素D

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