13．如圖為精細(xì)胞形成過(guò)程中幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞模式圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．精子形成過(guò)程的順序排列為A→C→B→D
B．D圖為次級(jí)精母細(xì)胞
C．B圖中染色體與DNA分子之比為1：1
D．染色體的復(fù)制發(fā)生在C圖

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為精細(xì)胞形成過(guò)程中幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞模式圖，A細(xì)胞含有同源染色體，且散亂分布，處于減數(shù)第一次分裂間期；B細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂前期；C細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期；D細(xì)胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂末期．

解答 解：A、根據(jù)分析可知，精子形成過(guò)程的順序?yàn)锳→C→B→D，A正確；
B、D圖為精細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、B圖細(xì)胞中，每條染色體含有2條染色單體，此時(shí)染色體與DNA分子之比為1：2，C錯(cuò)誤；
D、染色體的復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂間期，而C圖處于減數(shù)第一次分裂前期，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，重點(diǎn)考生精子的形成過(guò)程，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞所處的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．研究性學(xué)習(xí)小組參觀某市市郊建立的以沼氣為中心，以保護(hù)生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的“豬-沼-魚(yú)-肥-果蔬”生態(tài)模式時(shí)繪出了如模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）構(gòu)建以沼氣為中心的“豬-沼-魚(yú)-肥-果蔬”生態(tài)模式時(shí)主要依據(jù)的生態(tài)學(xué)原理是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)再生，該生態(tài)系統(tǒng)最大的優(yōu)點(diǎn)是提高物質(zhì)和能量利用率，減輕環(huán)境污染（或答實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級(jí)利用，減少環(huán)境污染）．該生態(tài)系統(tǒng)把很多單個(gè)生產(chǎn)系統(tǒng)通過(guò)優(yōu)化組合有機(jī)地整合在一起，這體現(xiàn)了系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)（或系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理）原理．
（2）沼氣池中的產(chǎn)甲烷菌在生態(tài)學(xué)上的作用主要是分解有機(jī)物，產(chǎn)生沼氣．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)分析，焚燒秸稈對(duì)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的影響是加大了物質(zhì)的輸出．
（4）據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認(rèn)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中，應(yīng)使食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多越好．請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)有關(guān)生態(tài)工程原理，分析該結(jié)論是否正確，為什么？不正確，因?yàn)槭澄镦溙L(zhǎng)，各食物鏈中的生物數(shù)量難以達(dá)到一定規(guī)模，影響經(jīng)濟(jì)效益；營(yíng)養(yǎng)級(jí)多，高層次營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物獲得的能量較少，該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物數(shù)量也較少．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖甲表示種群年齡組成的三種類型，圖乙表示一個(gè)種群在一個(gè)有限環(huán)境中隨時(shí)間推移種群數(shù)量的變化曲線．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）三個(gè)種群密度變化趨勢(shì)由大到小依次是A、B、C．
（2）據(jù)統(tǒng)計(jì)，70年代初，我國(guó)人口年齡組成與圖A相似，所以在這以后一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展趨勢(shì)是人口密度越來(lái)越大．計(jì)劃生育政策是要通過(guò)控制人口的出生率 來(lái)控制人口的過(guò)快增長(zhǎng)．
（3）漁業(yè)生產(chǎn)中嚴(yán)格控制網(wǎng)眼大小以保護(hù)幼魚(yú)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上利用性引誘劑干擾害蟲(chóng)正常
交尾，依次會(huì)使各自種群年齡組成變?yōu)閳D甲中A、C所示的類型．
（4）圖乙中bc段種群增長(zhǎng)率逐漸下降，出生率大于（填大于、小于或者等于）死亡率．
（5）圖乙中d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的種群個(gè)體相對(duì)值稱為K值．當(dāng)大熊貓棲息地遭到破壞后，由于食物的減少和活動(dòng)范圍的縮小，該值就會(huì)變�。�
（6）圖乙中表示種群增長(zhǎng)速率最快的點(diǎn)是b．若該動(dòng)物是一類食量很大的嚙齒類動(dòng)物，容易破壞植被，為避免對(duì)新環(huán)境造成破壞，應(yīng)在a點(diǎn)開(kāi)始防治．
（7）第8年后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，阻礙種群繼續(xù)增長(zhǎng)的環(huán)境因素主要有哪些：食物減少，天敵增加．種群自身因素有種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)加劇，出生率降低，死亡率增高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖表示生物體內(nèi)三個(gè)重要的生理活動(dòng)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合圖形回答下列問(wèn)題：

（1）甲圖表示的生理過(guò)程是DNA復(fù)制，乙圖表示的生理過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，丙圖表示的生理過(guò)程是翻譯．
（2）對(duì)于小麥的葉肉細(xì)胞來(lái)說(shuō)，能發(fā)生乙過(guò)程的場(chǎng)所有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體或細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)，乙過(guò)程的原料是（4種）核糖核苷酸．
（3）丙圖中合成m和n的模板是mRNA（信使RNA）（填分子名稱），模板所附著的細(xì)胞器是核糖體，丙圖所示的生理過(guò)程是從分子L的A端開(kāi)始的．
（4）如果L鏈由351個(gè)基本單位構(gòu)成，則對(duì)應(yīng)合成完整的m鏈或n鏈，需要脫掉116分子的水．（不考慮終止密碼子）
（5）在圖乙中，如果分子f中尿嘧啶和腺嘌呤之和占該分子堿基總數(shù)42%，則與分子f合成有關(guān)的DNA分子中胞嘧啶占29%．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．刺參是一種保健食品，含酸性粘多糖和海參皂苷等多種生物活性物質(zhì)，具有抗腫瘤等多種生理功效．某研究小組以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)刺參的抗腫瘤活性及其對(duì)免疫功能的影響進(jìn)行研究．實(shí)驗(yàn)過(guò)程及部分結(jié)果如表：
步驟

組別		接種S180
瘤細(xì)胞		將刺參勻漿液灌入胃中測(cè)定相關(guān)指標(biāo)
抑瘤率（%）吞噬細(xì)胞
吞噬率（%）		T細(xì)胞
轉(zhuǎn)化值
A---57.330.17
B+--55.000.09
C++（濃度為100mg•kg-1）50.7265.670.12
D++（濃度為200mg•kg-1）61.6774.810.12
（注：T細(xì)胞轉(zhuǎn)化值越大，T細(xì)胞增殖能力越強(qiáng)；+表示進(jìn)行，-表示不進(jìn)行）
請(qǐng)回答：
（1）設(shè)置A組的作用是對(duì)照．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，癌細(xì)胞可導(dǎo)致機(jī)體免疫功能降低．而刺參勻漿能夠增強(qiáng)機(jī)體的非特異性免疫和特異性免疫功能，具有明顯的抗腫瘤活性．因此，在正常機(jī)體內(nèi)免疫系統(tǒng)除防衛(wèi)功能外，還具有監(jiān)控和清除功能．
（2）吞噬細(xì)胞可吞噬消化腫瘤細(xì)胞，該消化過(guò)程與溶酶體（細(xì)胞器）直接相關(guān)；另外還可對(duì)抗原進(jìn)行攝取和處理，并將抗原傳遞給T細(xì)胞進(jìn)而完成一系列的免疫反應(yīng)．
（3）重癥肌無(wú)力是自身免疫病，其病因是患者免疫系統(tǒng)把Ach受體當(dāng)作抗原（Ach是一種與肌肉收縮有關(guān)的神經(jīng)遞質(zhì)），使B細(xì)胞被激活而增殖、分化，產(chǎn)生Ach受體抗體．Ach受體抗體與Ach受體特異性結(jié)合，造成Ach不能與Ach受體正常結(jié)合，導(dǎo)致化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)換電信號(hào)過(guò)程受阻．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生命活動(dòng)變化關(guān)系的描述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞生長(zhǎng)（即細(xì)胞體積增大），核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)運(yùn)輸效率提高
B．細(xì)胞液濃度增大，植物細(xì)胞吸水能力減弱
C．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但mRNA有變化
D．細(xì)胞凋亡，很多基因活動(dòng)減弱，不有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是某反射弧的組成示意圖，其中①〜⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）在反射弧的組成中，結(jié)構(gòu)③的名稱為神經(jīng)中樞，結(jié)構(gòu)①（填數(shù)字序號(hào)）表示感受器．
（2）興奮在②上傳遞是雙（填“單”或“雙”）向的，在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)是單 向的．
（3）在C處施加一次短暫的有效刺激，該處膜內(nèi)先后發(fā)生的電位變化情況是由負(fù)電位轉(zhuǎn)變成正電位，再轉(zhuǎn)變成負(fù)電位．
（4）將電流表的兩個(gè)電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi)，然后在結(jié)構(gòu)④某處施加一次有效刺激，卻發(fā)現(xiàn)電流表指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn)，那么施加刺激的位置為A與B的中點(diǎn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③．（填標(biāo)號(hào)）
（2）紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過(guò)6層膜才能被組織細(xì)胞①利用．
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別．一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是②中含有較多蛋白質(zhì)．
（4）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端與A端液體相比較（飯后一段時(shí)間），血糖濃度將下降．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．夏黑是無(wú)子葡萄，在市場(chǎng)上很受消費(fèi)者歡迎，研究發(fā)現(xiàn)夏黑是三倍體．科研人員培育無(wú)子葡萄的過(guò)程：普通葡萄（二倍體）$\stackrel{處理}{→}$四倍體葡萄→四倍體葡萄×普通葡萄→無(wú)子葡萄（三倍體），相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．培育無(wú)子葡萄的過(guò)程發(fā)生的變異是生物進(jìn)化的原材料之一
B．四倍體葡萄產(chǎn)生的原因是有絲分裂前期紡錘體的形成受阻
C．普通葡萄和四倍體葡萄能雜交，則它們之間不存在生殖隔離
D．若無(wú)子葡萄的基因型為Aaa，則四倍體葡萄的基因型可能為AAaa

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