請(qǐng)回答下列與生物技術(shù)實(shí)踐相關(guān)的問題。
(1)自古酒就與人類生活息息相關(guān)。在圖所示兩發(fā)酵瓶中裝入等量的葡萄汁,其中裝置 更適用于果酒制作,果酒制作中發(fā)酵旺盛期 產(chǎn)量很大,需進(jìn)行定期排氣。果酒發(fā)酵是否成功可用 對(duì)發(fā)酵產(chǎn)物酒精進(jìn)行檢驗(yàn)確認(rèn)。
(2)對(duì)于植物有效成分的提取,適用于玫瑰油、薄荷油等化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水、揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油的提取方法為 ,在提取過程中,加入 可吸收精油中殘留的水分。
(3)微生物培養(yǎng)后期進(jìn)行菌落統(tǒng)計(jì)時(shí),除了 計(jì)數(shù)法,還可用 法培養(yǎng)細(xì)菌進(jìn)行間接活菌計(jì)數(shù)。
(4)植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中添加了 等無機(jī)營養(yǎng),為植物細(xì)胞生活提供了必需的無機(jī)鹽。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東佛山高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)植物激素的說法,正確的是
A.植物激素的調(diào)節(jié)特點(diǎn)與動(dòng)物激素完全一致
B.植物的向光性生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
C.乙烯可以促進(jìn)植物種子的形成和果實(shí)的發(fā)育
D.用適宜濃度的赤霉素浸泡種子可以促進(jìn)種子萌發(fā)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西崇義中學(xué)高二2月模擬測驗(yàn)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核,其新陳代謝減弱,運(yùn)動(dòng)停止;重新植入細(xì)胞核后,發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)。這說明了細(xì)胞核是
A.細(xì)胞代謝的主要場所
B.遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場所
C.細(xì)胞遺傳特性的控制中心
D.細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高二3月教學(xué)質(zhì)檢考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對(duì)生物大分子合成場所的敘述,正確的是
A. 肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA
B. 噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA
C. 葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉
D. 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:綜合題
辣椒素是辣椒屬植物中的一種含量很少的活性堿,它斥水親脂,具有鎮(zhèn)痛消炎作用,能夠起到降血壓和降膽固醇的功效。請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)辣椒素的性質(zhì),我們可以用萃取的方法提取。萃取的效率主要取決于 ,同時(shí)還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量等條件的影響。萃取劑可選用 (填“乙醇”或“石油醚”),萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置,其目的是 。萃取液的濃縮可直接使用 裝置,在濃縮之前,還要進(jìn)行 。
(2)為培育具有優(yōu)良性狀的辣椒,科學(xué)家對(duì)辣椒種子誘變后播種,取其花粉進(jìn)行組織培養(yǎng), 以獲得優(yōu)良性狀的純合子。誘導(dǎo)花粉植株能否成功的主要影響因素有 和 。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省成都市高三生物3月12日周末練習(xí)(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.用蘇丹IV染液可檢測生物組織中維生素D的存在
B.在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實(shí)驗(yàn)中,使用生理鹽水制作黑藻臨時(shí)裝片
C.分離葉綠體中的色素時(shí),不同色素隨無水乙醇在濾紙上的擴(kuò)散速度不同
D.健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色,有利于在高倍鏡下觀察生活狀態(tài)的線粒體的分布及形態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境成分的異常改變是糖尿病患者發(fā)病的原因之一 | |
B. | 糖尿病患者多尿的原因是其內(nèi)環(huán)境滲透壓下降引起的 | |
C. | 糖尿病患者體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)等出現(xiàn)失調(diào) | |
D. | 發(fā)生酮癥酸中毒時(shí),糖尿病患者的酶活性會(huì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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