在一個(gè)牛群中，外貌正常的雙親產(chǎn)下一頭矮生的雌牛犢，看起來(lái)與正常的牛犢顯然不同，請(qǐng)你列出各種可能的原因．
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因與性狀的關(guān)系
專(zhuān)題：
分析：生物的變異是指子代出現(xiàn)與親代不相同的性狀，可以是遺傳物質(zhì)改變引起的，也可以是環(huán)境因素改變引起的．
解答： 解：由題意可知，正常雙親產(chǎn)下一頭矮生的雌性牛犢，如果是雌牛犢營(yíng)養(yǎng)不良，則將來(lái)不遺傳；也可能是雙親產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了基因突變，由顯性突變（a→A）造成；也可能雙親都是矮生基因的攜帶者，雜交后代出現(xiàn)了性狀分離．
故答案為：
（1）外貌正常的雙親都是矮生基因的攜帶者
（2）由顯性突變（a→A）造成
（3）由于營(yíng)養(yǎng)不良等環(huán)境因素造成
點(diǎn)評(píng)：本題考查生物的遺傳和變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為真核細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的示意圖（f代表4個(gè)核糖體），下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、圖中核糖體的移動(dòng)方向是從左向右
B、a中3個(gè)相鄰堿基組成一個(gè)反密碼子
C、最終合成的b、c、d、e4條肽鏈氨基酸排列順序各不相同
D、該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可迅速合成大量蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是幾個(gè)同學(xué)對(duì)有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸之間關(guān)系的總結(jié)，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、同一個(gè)生物體內(nèi)，不同的體細(xì)胞核中DNA分子是相同的，但蛋白質(zhì)和RNA是不同的
B、基因中的遺傳信息通過(guò)mRNA傳遞到蛋白質(zhì)，遺傳信息通過(guò)蛋白質(zhì)中的氨基酸的排列順序得到表達(dá)
C、在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，DNA分子多，轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也多，從而翻譯成的蛋白質(zhì)就多
D、在真核細(xì)胞中，DNA的復(fù)制和RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中完成，而蛋白質(zhì)的合成均在細(xì)胞質(zhì)中完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中都會(huì)產(chǎn)生[H]．如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程，下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是（　　）
A、[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖，首先[H]與C3結(jié)合，該轉(zhuǎn)變過(guò)程屬于暗反應(yīng)
B、[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中，此過(guò)程需要氧氣參與
C、[H]經(jīng)②→④過(guò)程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行
D、②→①產(chǎn)生的[H]和①→②產(chǎn)生的[H]都全部來(lái)自水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示高等動(dòng)物有性生殖中重要的生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中細(xì)胞③的名稱是
 
，由于形成該細(xì)胞的過(guò)程中發(fā)生了
 
，所以細(xì)胞⑥中含有
 
個(gè)染色體組．
（2）若細(xì)胞①的基因型為AaBb，則細(xì)胞⑥可能出現(xiàn)的基因型為
 
，若兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，則基因重組的原因是
 
，若兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上，則基因重組的原因是
 
．
（3）細(xì)胞⑥與細(xì)胞⑧經(jīng)過(guò)
 
形成細(xì)胞⑩，若細(xì)胞⑩為性染色體三體（XYY），則細(xì)胞⑨的性染色體組成最有可能是
 
．
（4）若該種動(dòng)物的體細(xì)胞中有8條染色體，在細(xì)胞①～⑩當(dāng)中，含有8個(gè)染色體的細(xì)胞有
 
，含有8個(gè)DNA分子的細(xì)胞有
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑示意圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中TRH是
 
激素，B是
 
激素．
（2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，正常人會(huì)感覺(jué)到冷，這是位于皮膚和內(nèi)臟的
 
興奮，在
 
產(chǎn)生冷覺(jué)．寒冷環(huán)境中 A和B激素在血液中的含量
 
，作用于骨胳肌和其他組織后，形成Y產(chǎn)熱的原因是促進(jìn)新陳代謝，加速體內(nèi)有機(jī)物的氧化分解速度，從而增加產(chǎn)熱量．
（3）常溫下，血液中A有增加趨勢(shì)時(shí)，TRH和TSH的分泌量將
 
；這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié)．
（4）某疾病的病因是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用，從而引起甲狀腺功能亢進(jìn)，這類(lèi)疾病在免疫學(xué)上稱為
 
�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖，圖A表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體和基因示意圖（●和○表示著絲點(diǎn)，圖A中編號(hào)1表示X染色體），圖B表示配子形成過(guò)程中細(xì)胞的每條染色體DNA分子數(shù)的變化曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖甲A細(xì)胞名稱為
 
，該細(xì)胞中含同源染色體
 
對(duì)．這種動(dòng)物的皮膚細(xì)胞處在有絲分裂后期時(shí)，染色體數(shù)目為
 
條，圖甲A中編號(hào)l表示X染色體，則2和3稱為
 
．
（2）圖甲中A細(xì)胞的分裂過(guò)程對(duì)應(yīng)圖甲B中的
 
時(shí)段．
      A．4-5      B．5-6      C．7-8     D．9-10
（3）寫(xiě)出圖甲A細(xì)胞所產(chǎn)生子細(xì)胞的基因型
 
，與圖甲A細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另一細(xì)胞的子細(xì)胞的基因型是
 
．
（4）如果該生物進(jìn)行測(cè)交，另一親本體細(xì)胞中的染色體和有關(guān)基因的組成應(yīng)是下圖中的
 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列名稱中，哪些是細(xì)胞的產(chǎn)物？（　�。�
①血小板   ②植物的導(dǎo)管   ③胃蛋白酶  ④花粉  ⑤木纖維  ⑥甲狀腺素  ⑦酵母菌 ⑧抗體   ⑨精子．
A、③④⑤⑥B、③⑤⑥
C、③⑥⑧D、①③⑧⑨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為在光學(xué)顯微鏡視野中看到的一個(gè)細(xì)胞，其細(xì)胞核位于細(xì)胞的左側(cè)，細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針．則在觀察的材料中，細(xì)胞核的實(shí)際位置及細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向分別是（　�。�
A、位左側(cè)；順時(shí)針
B、位于右側(cè)；順時(shí)針
C、位于左側(cè)；逆時(shí)針
D、位于右側(cè)；逆時(shí)針

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