在真核細胞中,細胞核的主要功能是
A.分解有機物,釋放能量
B.遺傳和代謝活動的控制中心
C.合成有機物,儲存能量
D.維持滲透壓,保持細胞形態(tài)
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省煙臺市高一上學(xué)期期末模擬檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用3H標記的某脫氧核苷酸引入某種綠色植物細胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是
A.細胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
B.細胞核、線粒體和葉綠體
C.細胞核、核糖體和線粒體
D.細胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東肇慶中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估高一上期末統(tǒng)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)構(gòu)中,屬于氨基酸的是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是利用小球藻進行光合作用實驗示意圖。圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)相對分子質(zhì)量之比是
A.1∶2 B.8∶9 C.2∶1 D.9∶8
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用中,不在葉綠體基粒上進行的是
A.ATP的產(chǎn)生 B.氧氣的產(chǎn)生
C.糖類的產(chǎn)生 D.[H]的產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。相關(guān)敘述正確的是
A.②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),與細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的加工以及脂質(zhì)的合成有關(guān)
B.③是中心體,與細胞的有絲分裂有關(guān)
C.④是核糖體,單層膜結(jié)構(gòu),是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”
D.⑤是核孔,是DNA進出細胞核的通道
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市兩校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物與其功能表述相符的是
A.結(jié)合水——細胞中的良好溶劑
B.脂肪——膜結(jié)構(gòu)的主要成分
C.葡萄糖——細胞中的重要能源物質(zhì)
D.蛋白質(zhì)——遺傳信息的主要攜帶者
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二上學(xué)期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會使T細胞活性下降,對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機體生成抗體的能力降低。右圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請據(jù)圖答下列問題。
(1)由上圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放__ __________直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,還可通過下丘腦分泌有關(guān)激素間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動,即 調(diào)節(jié)均可以對免疫系統(tǒng)的活動產(chǎn)生影響。
(2)激素能被靶細胞接受并起作用,此過程體現(xiàn)細胞膜的功能之一是 。
(3)免疫活性物質(zhì)包括漿細胞分泌的 和效應(yīng)T細胞分泌的 ,在非特異性免疫中還可以有 免疫活性物質(zhì)發(fā)揮免疫作用。
(4)若抗體與自身紅細胞結(jié)合,造成這些紅細胞被吞噬和分解,這在免疫學(xué)上稱為__________ ;若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細胞,再接受同一抗原刺激后引起哮喘,這在免疫學(xué)上稱為_________。
(5)精神因素使 T 細胞活性下降,為什么會引起機體生成抗體的能力降低?
(2分)。
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科目:高中生物 來源:2015屆山東省滕州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是果蠅細胞減數(shù)分裂示意圖,其中說法正確的是( )
A.圖Ⅰ表示的細胞有8條染色體、4個染色體組
B.①過程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合
C.若a細胞內(nèi)有5條染色體,一定是過程②出現(xiàn)異常
D.圖Ⅲ的a、b、c、d細胞中遺傳信息可能互不相同
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