下列對應關系正確的是( )
| 實驗藥品 | 鑒定對象 | 實驗現(xiàn)象 |
A | 碘液 | 蔗糖 | 磚紅色沉淀 |
B | 甲基綠 | RNA | 綠色 |
C | 吡羅紅 | 葡萄糖 | 紅色 |
D | 健那綠 | 線粒體 | 藍綠色 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的生物體內(nèi)都含DNA分子 | B. | 絕大多數(shù)生物的遺傳物質是DNA | ||
C. | DNA分子進行半保留復制 | D. | DNA雙鏈之間的堿基互補配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇直接作用于個體 | |
B. | 基因重組明顯加快了生物進化的速度 | |
C. | 生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素 | |
D. | 共同進化導致生態(tài)系統(tǒng)多樣性的形成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下細胞結構中,RNA是其結構組分的是( )
A.液泡 B.核糖體 C.高爾基體 D.溶酶體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高二下學期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于糖分解代謝的敘述,錯誤的是( )
A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖
B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖
C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖
D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
生長素類似物 | NAA | IAA | IBA | ||||||||
濃度(mg/L) | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 | 50 | 100 | 200 | ||
7天生根率(%) | 52 | 73 | 63 | 52 | 65 | 60 | 79 | 80 | 72 | ||
14天生根率(%) | 63 | 79 | 75 | 54 | 65 | 59 | 84 | 87 | 82 |
A. | 該實驗的自變量有物質種類和濃度 | |
B. | 物質的種類對生根的影響小于物質的濃度 | |
C. | 三種物質對生根效果的影響相似 | |
D. | 該實驗設計從科學性分析缺少空白對照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體增加某一片段可提高基因表達水平,是有利變異 | |
B. | 染色體缺失有利于隱性基因表達,可提高個體的生存能力 | |
C. | 染色體易位不改變基因數(shù)量,對個體性狀不會產(chǎn)生影響 | |
D. | 通過適當?shù)姆椒ǹ色@得多倍體,培育新品種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在演替期間,營養(yǎng)物的有效性隨枯枝落葉的積累而增加,光的水平因遮蔭而減弱 | |
B. | 最先進入的物種多為一年生雜草,它們對土壤營養(yǎng)物的要求低但對光有最高需求 | |
C. | 后來替代物種相對前面被替代的物種較為高大,且耐蔭的能力也較強 | |
D. | 頂級演替后若發(fā)生火災,可預測其后的次生演替時間和過程與初生演替基本相同 |
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