分析 1、人工異花授粉過程為:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)→套上紙袋→人工異花授粉(待花成熟時,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋.
2、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論.
①提出問題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題);
②做出假設(shè)(生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合);
③演繹推理(如果這個假說是正確的,這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結(jié)論(就是分離定律).
解答 解:(1)人工雜交的操作步驟依次是去雄、套袋、人工授粉和再套袋;高莖和矮莖雜交,子一代全部為高莖,這說明高莖是顯性性狀.
(2)孟德爾對一對相對性狀提出的假說為:生物的性狀是由遺傳因子決定的;體細(xì)胞中遺傳因子成對存在;形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離,分別進(jìn)入不同的配子中;受精時,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合.
(3)為了證實(shí)假說是否屬實(shí),孟德爾巧妙地設(shè)計了測交實(shí)驗(yàn),即讓F1和隱性純合子雜交.
(4)孟德爾一對相對性狀的雜交試驗(yàn)采取的科學(xué)研究方法是假說-演繹法.
故答案為:
(1)去雄 套袋 人工授粉 顯性
(2)成對 彼此分離 隨機(jī)結(jié)合
(3)測交 隱性純合子
(4)假說-演繹法
點(diǎn)評 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn),要求考生識記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)步驟及各步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識記人工異花授粉的過程,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②⑥都是原核生物,且都能發(fā)生突變 | B. | ①②③都不含葉綠素,且都是分解者 | ||
C. | ①③進(jìn)行有氧呼吸的場所均為線粒體 | D. | ③④⑤都為自養(yǎng)型生物,且都有細(xì)胞壁 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把盆栽綠色植物放在密封的暗室里供給18O2,讓它進(jìn)行呼吸作用.過一段時間后移到陽光下栽培一段時間,下列哪些物質(zhì)中可能含有18O?( )
①植物體內(nèi)的水分子中
②植物周圍空氣中的氧分子中
③植物周圍空氣中的CO2
④植物體內(nèi)的葡萄糖分子中
⑤植物體內(nèi)的淀粉分子中
⑥植物細(xì)胞內(nèi)的丙酮酸分子中.
A.①③④⑥ B.①②③④⑤
C.①②③④⑥ D.①②③④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖類、脂肪 | B. | 糖類、ATP | C. | ATP、糖類 | D. | 糖類、蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)一) | ||||
實(shí)驗(yàn)步驟 | 分組 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
①淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL | |
②可溶性淀粉溶液 | 5mL | 5mL | 5mL | |
③控制溫度 | 0℃ | 60℃ | 90℃ | |
④將新鮮淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合后分別恒溫 | ||||
⑤加入某種試劑進(jìn)行檢測,并觀察現(xiàn)象 |
探究某種過氧化氫酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)二) | |||||
組別 | A組 | B組 | C組 | D組 | E組 |
pH | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
H2O2溶液完全分解所需時間(秒) | 325 | 300 | 220 | 180 | 90 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 薩頓用類比推理的方法提出基因在染色體上,摩爾根等人首次通過實(shí)驗(yàn)證明了其正確性 | |
B. | 染色體是DNA的主要載體,一條染色體上有多個等位基因,呈線性排列 | |
C. | 性染色體上的基因,并不一定都與性別的決定有關(guān) | |
D. | 摩爾根和他的學(xué)生發(fā)明了測定基因位于染色體上的相對位置的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程中常用DNA探針檢測目的基因的表達(dá) | |
B. | 用人的胰島素基因制成的DNA探針可檢測出胰島A細(xì)胞中的mRNA | |
C. | 人工誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合與人工誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合的方法完全不同 | |
D. | 在植物組織培養(yǎng)中愈傷組織再分化需要用一定比例的植物激素調(diào)控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省清遠(yuǎn)市高一期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物科學(xué)中,首次揭示生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性的是( )
A.“生物圈”的提出 B.細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)
C.細(xì)胞學(xué)說 D.生物進(jìn)化論
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