2．下列關(guān)于生物工程技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A．基因工程中常用DNA探針檢測目的基因的表達(dá)
B．用人的胰島素基因制成的DNA探針可檢測出胰島A細(xì)胞中的mRNA
C．人工誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合與人工誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法完全不同
D．在植物組織培養(yǎng)中愈傷組織再分化需要用一定比例的植物激素調(diào)控

分析 1、植物組織培養(yǎng)的過程：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，愈傷組織再分化形成胚狀體，進(jìn)一步發(fā)育植株（新植體）．條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等）；②一定的營養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）．
2、植物原生質(zhì)體融合的方法：物理法（離心、振動(dòng)、電刺激等） 和化學(xué)法 （聚乙二醇（PEG））．動(dòng)物細(xì)胞融合的方法：物理法（離心、振動(dòng)、電刺激等）、化學(xué)法 （聚乙二醇（PEG））以及生物法（滅活病毒等）．
3、DNA探針是以病原微生物DNA或RNA的特異性片段為模板，人工合成的帶有放射性或生物素標(biāo)記的單鏈DNA片段，可用來快速檢測病原體．

解答 解：A、DNA探針能夠檢測目的基因是否導(dǎo)入或是否發(fā)生轉(zhuǎn)錄，但是不能檢測目的基因是否發(fā)生完整的表達(dá)，檢測目的基因是否表達(dá)產(chǎn)生相應(yīng)的蛋白質(zhì)，應(yīng)用抗原--抗體雜交技術(shù)，A錯(cuò)誤；
B、胰島素基因只在胰島B細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄出相應(yīng)的mRNA，B錯(cuò)誤；
C、動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物原生質(zhì)體融合常用誘導(dǎo)劑（物理方法和化學(xué)方法）外，還可以采用滅活的病毒（生物方法）進(jìn)行誘導(dǎo)，因此人工誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合與人工誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法不完全相同，C錯(cuò)誤；
D、在植物組織培養(yǎng)中愈傷組織再分化需要用一定比例的植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）調(diào)控，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查基因工程和細(xì)胞工程的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的過程和條件，識記基因工程的應(yīng)用，識記細(xì)胞分化的特點(diǎn)，識記植物原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合的異同點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項(xiàng)，難度適中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過程中，關(guān)于平板劃線操作的敘述不正確的是（　�。�
A．使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿，操作過程中還需滅菌
B．打開含菌種的試管需通過火焰滅菌，取出菌種后還需通過火焰滅菌，再塞上棉塞
C．將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線即可
D．最后應(yīng)將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．科學(xué)家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白．以下有關(guān)基因工程的敘述，不正確的是（　�。�
A．馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞
B．采用反轉(zhuǎn)錄的方法得到的目的基因有內(nèi)含子
C．基因非編碼區(qū)對于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的
D．不同種的限制酶切割同一DNA分子，可能產(chǎn)生相同的黏性末端

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．在生命科學(xué)研究領(lǐng)域，正確的思路和研究方法往往是科學(xué)家們成功的關(guān)鍵．請分析回答下列問題：
（1）孟德爾一對相對性狀的雜交試驗(yàn)中，選擇自然狀態(tài)的高莖豌豆和矮莖豌豆為親本進(jìn)行人工雜交，人工雜交的操作步驟依次是去雄、套袋、人工授粉和再套袋，結(jié)果發(fā)現(xiàn)子一代全為高莖豌豆，這說明高莖是顯性性狀．讓子一代的高莖豌豆進(jìn)行自交，結(jié)果子二代中既有高莖，也有矮莖，并且數(shù)量比接近3：1．
（2）為了解釋上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，孟德爾提出了一系列假說：生物的性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對存在；形成配子時(shí)，成對的遺傳因子彼此分離，分別進(jìn)入不同的配子中；受精時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合．
（3）為了證實(shí)假說是否屬實(shí)，孟德爾巧妙地設(shè)計(jì)了測交實(shí)驗(yàn)．讓F1和隱性純合子雜交，通過演繹推理，該實(shí)驗(yàn)將出現(xiàn)1：1的性狀分離比．而后孟德爾進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，和推理一致，說明假說屬實(shí)．孟德爾對一對相對性狀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及解釋，后人把它歸納為分離定律．
（4）孟德爾一對相對性狀的雜交試驗(yàn)采取的科學(xué)研究方法是假說-演繹法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．研究人員對珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)，數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1為其細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖（僅表示部分染色體）．圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的．請回答下列問題：

（1）圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是有絲分裂后期，它屬于圖2中類型a的細(xì)胞．
（2）圖2中的細(xì)胞類型由c變化為b的過程，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成（染色體的復(fù)制）（只答DNA或蛋白質(zhì)不得分）．
（3）若某細(xì)胞屬于類型e，取自卵巢，那么該細(xì)胞的名稱是卵細(xì)胞或（第二）極體；若某細(xì)胞屬于類型c，取自精巢，沒有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是次級精母細(xì)胞．
（4）若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是bde．減數(shù)分裂形成的配子中，染色體組成的多樣性主要是由于同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換和非同源染色體的自由組合．
（5）在圖2的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有ab．
（6）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有b→a，d→c（用圖中字母表述）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答下列問題：
（1）圖中[2]的主要成分是纖維素和果膠，該細(xì)胞與藍(lán)藻相比結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是藍(lán)藻沒有核膜包被的成形的細(xì)胞核．
（2）有氧呼吸的主要場所是[11]（填寫圖中代號），該結(jié)構(gòu)增大膜面積的方式是線粒體內(nèi)膜折疊形成嵴．
（3）圖中含有DNA的細(xì)胞器是4、11．（填寫圖中代號）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．初步研究標(biāo)明，β-AP沉積是老年癡呆的主要病理特征．β-AP是由APP（由695個(gè)氨基酸組成的跨膜蛋白）經(jīng)過異常加工而成，具體過程如圖．下列有關(guān)推測不正確的是（　�。�
A．APP的合成與核糖體密切相關(guān)
B．β-分泌酶和γ-分泌酶斷開的化學(xué)鍵相同
C．APP分子形成β-AP分子需要脫去兩分子水
D．β-AP的存在可能會(huì)引起大腦功能異常

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．油菜物種Ⅰ（2n=20）與Ⅱ（2n=18）雜交產(chǎn)生的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后，得到一個(gè)油菜新品系（Ⅰ的染色體和Ⅱ的染色體在減數(shù)分裂時(shí)不會(huì)相互配對）．
（1）秋水仙素通過抑制分裂細(xì)胞中紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體加倍．
（2）觀察油菜新品系根尖細(xì)胞有絲分裂，處于分裂后期的細(xì)胞中含有76條染色體．
（3）該油菜新品系經(jīng)多代種植后出現(xiàn)不同顏色的種子，已知種子顏色由一對基因A/a控制，并受另一對基因R/r影響．用產(chǎn)黑色種子植株（甲）、產(chǎn)黃色種子植株（乙和丙）進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
組別親代F1表現(xiàn)型F1自交所得F2的表現(xiàn)型及比例
實(shí)驗(yàn)一甲×乙全為產(chǎn)黑色種子植株產(chǎn)黑色種子植株：產(chǎn)黃色種子植株=3：1
實(shí)驗(yàn)二乙×丙全為產(chǎn)黃色種子植株產(chǎn)黑色種子植株：產(chǎn)黃色種子植株=3：13
①由實(shí)驗(yàn)一得出，種子顏色性狀中黃色對黑色為隱性．
②分析以上試驗(yàn)可知，當(dāng)R基因存在時(shí)會(huì)抑制A基因的表達(dá)．實(shí)驗(yàn)二中丙的基因型為AARR，F(xiàn)2代產(chǎn)黃色種子植株中雜合子的比例為$\frac{10}{13}$．
③有人重復(fù)實(shí)驗(yàn)二，發(fā)現(xiàn)一F1植株，其體細(xì)胞中含R/r基因的同源染色體有三條（其中兩條含R基因），請解釋該變異產(chǎn)生的原因：植株丙在減數(shù)第一次分裂后期含R基因的同源染色體未分離．讓該植株自交，理論上后代中產(chǎn)黑色種子的植株所占比例為$\frac{1}{48}$．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高一第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將同一植物的細(xì)胞分別放在0.3mol/L的蔗糖溶液、0.5mol/L的甘油溶液和清水中，測得細(xì)胞體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示，則a、b、c依次代表（ ）

A．蔗糖溶液、甘油溶液、清水 B．甘油溶液、蔗糖溶液、清水

C．清水、蔗糖溶液、甘油溶液 D．清水、甘油溶液、蔗糖溶液

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同步練習(xí)冊答案