干擾素是治療癌癥的重要藥物,它必須從血中提取,每升人血只能提取0.5μg,所以價(jià)格昂貴.現(xiàn)在美國(guó)加利福尼亞州的基因公司用如圖的方式生產(chǎn)干擾素.試分析原理和優(yōu)點(diǎn).

(1)從人的淋巴細(xì)胞中取出干擾素基因,一般可采用用
 
技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,此基因在基因工程中稱為
 

(2)此基因與細(xì)菌的質(zhì)粒相結(jié)合要依靠
 
,其作用部位是
 
,然后將目的基因移植到酵母菌體內(nèi),酵母菌在基因工程中叫
 

(3)為了明確干擾素基因在酵母菌體內(nèi)能否發(fā)揮功能作用,從分子水平看,首先要檢測(cè)其是否
 

(4)科學(xué)家在培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因植物時(shí),常用
 
中的質(zhì)粒做運(yùn)載體.質(zhì)粒是基因工程最常用的運(yùn)載體,它具備運(yùn)載體的條件:
①能夠在宿主細(xì)胞中
 
并穩(wěn)定地保存;
②具有多個(gè)
 
,以便與外源基因連接;
③具有某些
 
,便于進(jìn)行篩選.
考點(diǎn):基因工程的應(yīng)用,基因工程的原理及技術(shù)
專題:
分析:基因工程又叫基因拼接技術(shù),一般要先將目的基因與運(yùn)載體結(jié)合,然后導(dǎo)入受體細(xì)胞中進(jìn)行表達(dá).以酵母菌等微生物作受體細(xì)胞,主要原因是由于它們繁殖快,可使目的基因得到快速表達(dá).用到的工具有限制性核酸內(nèi)切酶--“分子手術(shù)刀”、DNA連接酶--“分子縫合針”、基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體--“分子運(yùn)輸車”.基因工程的步驟:第一步:獲取目的基因第二步:構(gòu)建基因表達(dá)載體第三步:將表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞第四步:目的基因的檢測(cè)與表達(dá)
解答: (1)從人的淋巴細(xì)胞中取出干擾素基因,這是目的基因的獲取,一般采用PCR擴(kuò)增DNA.
(2)基因的運(yùn)輸工具--運(yùn)載體將要將一個(gè)外源基因,目的基因移植到目的細(xì)胞這種細(xì)胞叫受體細(xì)胞,目的基因與細(xì)菌的質(zhì)粒相結(jié)合要依靠分子縫合針--DNA連接酶,其作用部位是磷酸二酯鍵.
(3)目的基因的檢測(cè)是看看目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞,所以先利用基因探針檢查受體細(xì)胞中是否含有目的基因;其次需要考慮,受體細(xì)胞中有了目的基因后是否能順利轉(zhuǎn)錄,為了明確干擾素基因在酵母菌體內(nèi)能否發(fā)揮功能作用,從分子水平看,首先要檢測(cè)其是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA.
(4)基因工程中常用細(xì)菌的質(zhì)粒作運(yùn)載體,是因?yàn)橘|(zhì)粒具有能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定地保存;具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便與外源基因連接;具有某些標(biāo)記基因,便于進(jìn)行篩選.
故答案為:
(1)PCR  目的基因  
(2)DNA連接  磷酸二酯鍵   受細(xì)胞 
(3)轉(zhuǎn)錄出了mRNA 
(4)土壤農(nóng)桿菌  ①?gòu)?fù)制  ②限制酶切點(diǎn)  ③標(biāo)記基因
點(diǎn)評(píng):本題主要考查的是基因表達(dá)載體的構(gòu)建;將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;目的基因的檢測(cè)與鑒定等有關(guān)基因工程方面的知識(shí).這是考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示以洋蔥表皮為材料,用0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)(時(shí)間m表示開始用四種溶液分別處理洋蔥表皮;時(shí)間n表示開始用清水處理洋蔥表皮),測(cè)得該細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化,圖中代表0.3g/mL蔗糖溶液處理結(jié)果的是(  )
A、aB、bC、cD、d

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植物體經(jīng)8小時(shí)光照,測(cè)得有300mg的氧產(chǎn)生.請(qǐng)推斷8小時(shí)內(nèi)植物體積累葡萄糖的量( 。
A、281.3mg
B、271.3mg
C、153.7mg
D、280.4mg

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列措施能在細(xì)胞分裂間期起作用的是( 。
①用秋水仙素使染色體數(shù)目加倍
②農(nóng)作物誘變育種  
③花粉離體培養(yǎng)
④腫瘤的化療.
A、①②B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

低溫和高溫會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞的傷害,為了探究高溫和低溫對(duì)小麥的傷害,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)原理:
當(dāng)植物組織受到不良條件,如高溫、低溫等的影響時(shí),常能傷害原生質(zhì)的結(jié)構(gòu)而使膜的通透性增大,結(jié)果細(xì)胞內(nèi)含物會(huì)有不同程度的外滲,使外部溶液的電導(dǎo)度增大,電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測(cè)(電導(dǎo)儀非常靈敏,各種雜質(zhì)以及溫度都會(huì)影響測(cè)量結(jié)果,從而帶來(lái)實(shí)驗(yàn)誤差),透性變化愈大,表示受傷愈重,抗逆性愈弱.
(2)實(shí)驗(yàn)材料:小麥幼苗
(3)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、冰水、水浴鍋、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水
(4)分析變量:
自變量:
 

因變量:
 

(5)實(shí)驗(yàn)步驟
第一步:取小麥幼苗30株,去除殘留胚乳,用蒸餾水反復(fù)沖洗三次;
第二步:取四只小燒杯,分別加入20mL蒸餾水,編號(hào)為1、2、3、4號(hào);
第三步:

(6)回答問(wèn)題:
①實(shí)驗(yàn)的第一步中要去除殘留胚乳,并用蒸餾水沖洗的目的是
 

②空氣中的CO2會(huì)溶解于蒸餾水中,從而給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)誤差.在你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,為了校正這種因素帶來(lái)的誤差,你的做法是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察與計(jì)數(shù).請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題.
(1)培養(yǎng)基中含有的牛肉膏和蛋白胨為細(xì)菌培養(yǎng)提供了
 
和氮源.除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是
 

(2)如果要配置固體培養(yǎng)基,則還需要在培養(yǎng)基中再加入
 
.培養(yǎng)基的pH值需要在定容
 
(前/后)調(diào)節(jié).
(3)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中
 
培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度一般設(shè)定在
 
℃左右.
(4)如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度,可以用于篩選耐鹽細(xì)菌,這種培養(yǎng)基被稱為
 

(5)在進(jìn)行細(xì)菌純化培養(yǎng)過(guò)程中,需要在培養(yǎng)基上按右圖編號(hào)順序操作進(jìn)行劃線接種,經(jīng)過(guò)培養(yǎng)之后,可以觀
察到在
 
(填圖中編號(hào))區(qū)域出現(xiàn)單個(gè)菌落,產(chǎn)生每個(gè)菌落的最初細(xì)菌數(shù)目是
 
個(gè)細(xì)菌.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

食蚊魚的池塘養(yǎng)殖規(guī)模不斷擴(kuò)大,疾病也隨之而來(lái).CuSO4能夠殺死某些病原體,某養(yǎng)殖戶用0.9mg/L CuSO4防治食蚊魚疾病.為研究其安全性,有人做了如下急性毒性試驗(yàn).
材料用具:大型魚缸、中型玻璃容器若干,撈魚軟網(wǎng),大小相似的食蚊魚若干,CuSO4等.
試驗(yàn)步驟:(1)制備清潔水:取自來(lái)水,用活性炭過(guò)濾后,再放置3天.
(2)馴養(yǎng)食蚊魚:將食蚊魚放在大型魚缸中馴養(yǎng)一周,以適應(yīng)環(huán)境.取健康魚作為試驗(yàn)用魚.
(3)預(yù)備試驗(yàn):以一定濃度間隔,求得最低100%致死濃度為8.0mg/L,最高存活濃度
為2.0mg/L,兩者之間的半致死濃度為5.0mg/L.
(4)毒性試驗(yàn):①取等量5.0mg/L左右的5種CuSO4溶液和
 
各加入不同編號(hào)的容器中,各組設(shè)3個(gè)重復(fù).
 

 

試驗(yàn)結(jié)果:(1)試驗(yàn)結(jié)果如下表.請(qǐng)將結(jié)果轉(zhuǎn)換為折線圖.
濃度
/mg?L-1
試驗(yàn)魚
/尾
魚死亡數(shù)/尾
0min 5min 10min 15min 30min 45min
3.0 10 0 0 0 1 2 3
4.0 10 0 0 1 2 4 4
5.0 10 0 0 2 4 5 5
6.0 10 0 1 3 5 5 6
7.0 10 0 2 4 6 7 8
  0 10 0 0 0 0 0 0
(2)經(jīng)有關(guān)計(jì)算,0.84mg/L的CuSO4既能殺死魚的病原體,又不危害魚的健康.
(3)結(jié)果與討論:
 
;
 

試驗(yàn)拓展:有人建議該養(yǎng)殖戶將抗生素利福平與CuSO4配合使用來(lái)防治魚。
(1)利福平能防治魚病的原因是抑制了病原體真細(xì)菌遺傳信息的
 
過(guò)程.
(2)如果你是該養(yǎng)殖戶,你會(huì)采納這一建議嗎?簡(jiǎn)述理由.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

早在宋代,我國(guó)就產(chǎn)生了四大家魚混養(yǎng)技術(shù).如圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布,相關(guān)分析正確的是( 。
A、四大家魚在池塘中的分布具有垂直分層現(xiàn)象
B、此圖表明四種魚類在能量流動(dòng)上的關(guān)系為:鰱魚→鳙魚→青魚
C、鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時(shí)都是共生關(guān)系
D、若浮游動(dòng)物大量死亡,鰱魚數(shù)量將以“J”型曲線持續(xù)增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究人員在下列4種實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)定了不同光照強(qiáng)度對(duì)某種植物光合速率的影響,實(shí)驗(yàn)條件記錄于下表中.
實(shí)驗(yàn) CO2濃度(%) 溫度(℃)
1 0.10 30
2 0.10 20
3 0.03 30
4 0.03 20
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成的曲線如圖所示:
從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知下列敘述正確的是( 。
A、相同光照強(qiáng)度下實(shí)驗(yàn)1、3中植物光合速率有差異的主要原因是溫度不同
B、實(shí)驗(yàn)2中植物光合速率進(jìn)一步提高的主要限制因素是光照強(qiáng)度
C、實(shí)驗(yàn)3中植物光合速率進(jìn)一步提高的主要限制因素是溫度
D、該植物的光合作用受到溫度、光照強(qiáng)度、CO2濃度等多種生態(tài)因素綜合作用的影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案