如圖是細(xì)胞分裂過程染色體和DNA含量示意圖，下列有關(guān)圖中a～c階段（不含a、c兩點(diǎn)）的敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞中始終存在同源染色體
B、細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由 1：2 變?yōu)?nbsp;1：1
C、細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體
D、此階段等位基因發(fā)生了分離，非同源染色體上的非等位基因沒有發(fā)生自由組合
考點(diǎn)：有絲分裂過程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題：
分析：分析曲線圖：圖示為一個細(xì)胞減數(shù)分裂過程中染色體、DNA相對值變化圖，其中實(shí)線表示染色體相對值變化，虛線表現(xiàn)DNA相對值變化．Oa段表示減數(shù)第一次分裂間期；ab段表示減數(shù)第一次分裂過程；bc段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期；cd段表示減數(shù)第二次分裂后期；d之后表示減數(shù)第二次分裂末期．
解答： 解：A、b～c階段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期，此階段細(xì)胞中不含有同源染色體，A錯誤；
B、a～c階段（不含a、c兩點(diǎn)），著絲點(diǎn)還未分裂，因此細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比始終為1：2，B錯誤；
C、a～c階段（不含a、c兩點(diǎn)），著絲點(diǎn)還未分裂，細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體，C正確；
D、等位基因的分離，非同源染色體上非等位基因的自由組合都發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而減數(shù)第一次分裂后期在a～c階段中，D錯誤；
故選：C．
點(diǎn)評：本題結(jié)合曲線圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中實(shí)線、虛線的含義及各區(qū)段所代表的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)細(xì)胞、遺傳信息傳遞和表達(dá)的問題．
如圖甲所示為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和組成細(xì)胞的多種蛋白質(zhì)（如B、C、D），乙圖表示真核細(xì)胞內(nèi)合成某種分泌蛋白過程中由DNA到蛋白質(zhì)的信息流動過程，①②③④表示相關(guān)過程．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中B為
 
．從圖看，該圖不是原核細(xì)胞，其理由是
 
．
（2）用含18O標(biāo)記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)圖甲細(xì)胞，若圖甲細(xì)胞能合成胰島素，則圖甲細(xì)胞是
 
．
（3）若圖甲細(xì)胞因滲透作用失水，則細(xì)胞形態(tài)會
 
．
（4）圖乙中，①過程發(fā)生在
 
期．rRNA的合成與細(xì)胞核中的結(jié)構(gòu)
 
有關(guān)，a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是
 
．（填a→b或b→a）
（5）圖乙中，參與④過程進(jìn)行的細(xì)胞器有
 
．真核細(xì)胞中能為上述過程提供能量的結(jié)構(gòu)是
 
．一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由76個氨基酸組成的多肽鏈（Ub）．研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”的機(jī)制中扮演著重要角色．如果某個蛋白質(zhì)被貼上Ub這個標(biāo)簽，就會被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉，其過程如圖所示：

若它在小腸中被水解，則是下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)薺菜胚的發(fā)育與蛙胚胎發(fā)育的敘述，正確的是（　　）
A、薺菜與蛙的胚發(fā)育過程中胚的DNA總量都會增加
B、薺菜與蛙的胚發(fā)育過程中，胚的有機(jī)物總量都會減少
C、薺菜胚的發(fā)育是在胚珠內(nèi)完成的，蛙的胚胎發(fā)育是在羊膜內(nèi)完成的
D、薺菜與蛙發(fā)育到8個細(xì)胞的胚時(shí)，受精卵都要經(jīng)過3次有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)科學(xué)家推測，地球上自生命誕生之后，大致經(jīng)歷了從原核生物到真核生物、從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物、從水生生物到陸生生物的進(jìn)化過程．有絲分裂和減數(shù)分裂均出現(xiàn)在真核生物體內(nèi)，在真核生物的生長、發(fā)育和繁殖過程中起到了至關(guān)重要的作用，下列對于有絲、減數(shù)分裂的說法，錯誤的是（　�。�
A、有絲、減數(shù)分裂是真核生物在進(jìn)化程度上高于原核生物的表現(xiàn)之一
B、取植物花藥離體培養(yǎng)后獲得的植株都是不育的單倍體植株
C、生物體內(nèi)有些特殊的細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂又能進(jìn)行減數(shù)分裂
D、減數(shù)分裂不同于有絲分裂的最大特征是染色體行為的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，如果甲圖中b側(cè)的生長素濃度為m，則a側(cè)生長素濃度X的范圍是（　�。�
A、n＜X＜iB、X=i
C、m＜X＜nD、X＞i

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)細(xì)胞周期的問題
某細(xì)胞研究所對小鼠腸上皮細(xì)胞（體細(xì)胞含同源染色體數(shù)為20對）進(jìn)行體外培養(yǎng)，測定了細(xì)胞周期中各階段時(shí)間，結(jié)果如表所示．
分裂時(shí)期 G1 S G2 M
時(shí)長（h） 3.4 7.9 2.2 1.8
（1）在電鏡下觀察處于M期的細(xì)胞，可見紡錘絲是由細(xì)胞兩極的
 
發(fā)出．在M期中染色單體的消失發(fā)生在
 
．小鼠腸上皮細(xì)胞分裂間期在整個細(xì)胞周期的所占比例約為
 
%．
（2）G1期細(xì)胞內(nèi)完成的主要活動是
 
（多選）．
A．染色體螺旋纏繞　　　　　　　　B．合成的一定數(shù)量的RNA
C．合成DNA復(fù)制需要的酶　　　　　 D．合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)
（3）若向培養(yǎng)液中加入過量胸苷（DNA復(fù)制的原料之一），處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響．預(yù)計(jì)加入過量胸苷約
 
h后，細(xì)胞都將停留在S期．
（4）若該小鼠腸上皮細(xì)胞所有胸腺嘧啶都已被3H標(biāo)記，挑選一個正處于分裂期前期的細(xì)胞，放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過15.3小時(shí)后，培養(yǎng)液中單個細(xì)胞能檢出放射性的染色單體有
 
條．
（5）可用以對染色體進(jìn)行染色的試劑是
 
（多選）．
A．蘇木精　　　　　B．蘇丹ⅢC．龍膽紫　　　　D．醋酸洋紅．

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科目：高中生物 來源： 題型：

選擇正確的實(shí)驗(yàn)材料，是得出正確結(jié)論的前提．下列與植物根尖有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，正確的是（　�。�
  取材部位 可觀察到現(xiàn)象
A
B
C
D		 小麥根尖成熟區(qū)
洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞
洋蔥根尖分生區(qū)
小麥整個根尖		 植物細(xì)胞的分化現(xiàn)象
植物細(xì)胞的有絲分裂
細(xì)胞的質(zhì)璧分離和復(fù)原
植物細(xì)胞分裂、分化和葉綠體
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人能讀書看報(bào)，也可以寫文章，但就是聽不懂別人說的話，大腦受損傷的區(qū)域是（　　）
A、大腦皮層語言區(qū)的H區(qū)
B、大腦皮層言語區(qū)的W區(qū)
C、大腦皮層語言區(qū)的V區(qū)
D、大腦皮層語言區(qū)的S區(qū)

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同步練習(xí)冊答案