環(huán)境溫度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 |
CO2產(chǎn)生量相對(duì)值 | 9.8 | 6.9 | 5.5 | 6.2 |
A. | 產(chǎn)生的CO2的O元素部分來(lái)自于細(xì)胞中參加反應(yīng)的H2O | |
B. | 產(chǎn)生的CO2大部分產(chǎn)生于線粒體,少部分產(chǎn)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
C. | 不同溫度條件下,CO2產(chǎn)生量相對(duì)值不同,相關(guān)酶的活性基本相同 | |
D. | 從40℃移至10℃環(huán)境時(shí),該動(dòng)物體內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素分泌增多 |
分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:某動(dòng)物CO2產(chǎn)生量隨環(huán)境溫度變化的情況,環(huán)境溫度越高,CO2產(chǎn)生量相對(duì)值減少,呼吸作用產(chǎn)生的熱量減少,說(shuō)明該動(dòng)物是恒溫動(dòng)物.下丘腦是體溫調(diào)節(jié)中樞.寒冷時(shí),下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱.
解答 解:A、CO2產(chǎn)生于有氧呼吸的第二階段,其O元素部分來(lái)自于細(xì)胞中參加反應(yīng)的H2O,A正確;
B、哺乳動(dòng)物只有有氧呼吸過(guò)程產(chǎn)生CO2,即產(chǎn)生的CO2全部來(lái)自于線粒體,B錯(cuò)誤;
C、哺乳動(dòng)物屬于恒溫動(dòng)物,不同溫度條件下,代謝強(qiáng)度不同,所以CO2產(chǎn)生量相對(duì)值不同,但體內(nèi)溫度保持相對(duì)穩(wěn)定,所以相關(guān)酶的活性基本相同,C正確;
D、從40℃移至10℃環(huán)境時(shí),該動(dòng)物皮膚毛細(xì)血管收縮,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱,從而維持體溫恒定,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格數(shù)據(jù),考查細(xì)胞呼吸和體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體激素的敘述,正確的是( )
A.激素分泌的調(diào)節(jié)有分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)兩種方式
B.激素廣泛分布于組織液、血漿、淋巴和細(xì)胞內(nèi)液
C.人體內(nèi)的激素都是蛋白質(zhì),口服會(huì)因?yàn)橄傅淖饔枚?/p>
D.人體內(nèi)的活細(xì)胞都能合成激素,但不同的細(xì)胞合成的激素種類(lèi)不同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省廣安市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成細(xì)胞的元素和化合物的說(shuō)法,正確的是( )
A.如果一種生物的核酸只由4種核苷酸組成,則該生物是DNA病毒
B.蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖
C.蛋白質(zhì)和核酸共同的化學(xué)元素是C、H、O、N
D.蛋白質(zhì)是活細(xì)胞中含量最多的化合物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 9:3:3:1 | B. | 1:1:1:1 | C. | 1:1 | D. | 3:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
試管 | 葉綠體結(jié)構(gòu) | 光照 | C18O2 | ATP、[H] | 五碳化合物 |
甲 | 類(lèi)囊體 | + | + | - | - |
乙 | 基質(zhì) | - | + | + | + |
丙 | 基質(zhì) | + | + | - | + |
丁 | 基質(zhì)和類(lèi)囊體 | + | + | - | + |
A. | 甲試管可得到18O2 | B. | 乙試管不能得到三碳化合物 | ||
C. | 丙試管可得到葡萄糖 | D. | 丁試管可得到帶放射性的糖類(lèi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 | |
C. | 細(xì)胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省達(dá)州市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )
A.核糖體 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞膜 D.核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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