精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
9．生長素和赤霉素均可促進細胞伸長，從而促進植物的生長，因此具有協(xié)同作用，其作用機制如圖所示．下列敘述正確的是（　�。�
A．生長素和赤霉素的作用原理相同
B．“X”表示的是促進作用
C．植物生長主要是生長素作用的結果
D．欲證明兩種激素的協(xié)同作用，至少需設置4組實驗

分析 分析題圖可知，該圖是赤霉素與生長素都能促進植物的生長機理，赤霉素與生長素在促進生長過程中的相互關系的示意圖，由題圖可以看出赤霉素是通過促進色氨酸轉化成生長素、抑制生長素氧化分解而提高生長素的濃度進而促進植物生長的．

解答 解：A、生長素和赤霉素具有協(xié)同作用，如圖可知作用原理不完全相同，A錯誤；
B、“X”表示的是抑制作用，B錯誤；
C、植物的生長是多種激素相互作用共同調節(jié)的結果，C錯誤；
D、欲證明兩種激素的協(xié)同作用，至少需要設置4組試驗，不加激素、加生長素、加赤素和同時添加生長素和赤霉素，D正確．
故選：D．

點評 本題主要考查生長素和赤霉素的相互關系的知識，意在考查學生理解激素在植物生長發(fā)育過程中的作用和作用關系的理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．細胞分化中不可能出現(xiàn)的變化有（　�。�
A．染色體的復制B．某些細胞器的增添或消失
C．轉錄D．細胞全能性的降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于“DNA的粗提取和鑒定”實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．用雞血紅細胞為實驗材料，是因為其他動物的紅細胞沒有細胞核
B．用不同濃度的NaCl溶液提純DNA，是因為DNA在其中的溶解度不同
C．用酒精提純DNA，是因為DNA溶于酒精，蛋白質不溶于酒精
D．用二苯胺鑒定DNA，是因為DNA溶液加入二苯胺試劑即呈藍色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．黃曲霉素（AFT）難溶于水，易溶于脂肪、丙酮等有機溶劑，因而在動物體內難分解，長期攝入AFT會誘發(fā)肝癌．請回答下列有關問題．
（1）AFT在人體內難分解易累積可能與它易溶于脂肪有關，因此，食物或動物飼料中的AFT可以通過食物鏈進入人體，并隨著營養(yǎng)級的升高，其濃度升高．
（2）研究發(fā)現(xiàn)AFT的細胞毒作用原理主要是干擾mRNA的功能和DNA的合成：
①AFT能與tRNA結合形成AFT-tRNA加成物，后者能抑制tRNA與某些氨基酸 （如賴氨酸、亮氨酸等）結合的活性，進而影響了蛋白質合成的翻譯階段．
②有研究表明，AFT與DNA分子中的鳥嘌呤G結合，結合后的G能與堿基T互補配對．有研究發(fā)現(xiàn)在1992年某地區(qū)發(fā)現(xiàn)有5例p53基因中第249位氨基酸的密碼子第三個堿基發(fā)生改變，由AGG轉變?yōu)锳GA，這類基因突變屬于堿基替換．
（3）研究人員以小鼠為材料研究AFT對動物血液的毒性試驗．主要實驗步驟如下：
a．染毒   選擇25只健康的小白鼠隨機均分為5組，分別以含不同量AFT的食物喂養(yǎng)，每只每天0.10kg，連續(xù)染毒15天．
b．取血    在染毒第20天采集小鼠血液．
c．紅細胞、白細胞密度統(tǒng)計    吸取小鼠20μL血液，經適當稀釋、充分混勻后，靜置15mim利用血球計數(shù)板，進行觀察計數(shù)．
組別一二三四五
AFT 劑量（mg/kg 體重）0142846140
紅細胞數(shù)量（萬/mm3）904887.2856.4696.1519.1
白細胞數(shù)量（萬/mm3）0.761.071.241.321.42
①分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，AFT劑量與小鼠白細胞數(shù)量呈正相關，而與小鼠紅細胞數(shù)量呈高度負相關，說明AFT對動物血液有毒性（可導致貧血）．
②若在利用血球計數(shù)板進行“紅細胞、白細胞密度統(tǒng)計”操作過程中，某同學的操作步驟如下：用吸管吸取混勻的紅細胞懸浮液，向計數(shù)室中滴2滴懸浮液→加蓋玻片→靜置后在顯微鏡下觀察、計數(shù)．上述實驗操作是否規(guī)范？不規(guī)范如果不規(guī)范，則統(tǒng)計的數(shù)據(jù)比實際值偏大還是偏小？統(tǒng)計數(shù)據(jù)偏大．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于人體細胞有絲分裂和減數(shù)第二次分裂的敘述，錯誤的是（　　）
A．有絲分裂中期細胞中可含有24種形態(tài)不同的染色體
B．有絲分裂后期細胞中有4個染色體組
C．減數(shù)第一次分裂中期細胞中含23個四分體
D．減數(shù)第二次分裂后期細胞中染色體數(shù)目是23條

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細胞的分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷．如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，下列相關敘述錯誤的是（　　）
A．①過程的促融劑常用聚乙二醇（PEG），也可用滅活的病毒誘導
B．③過程以抗HCG單克隆抗體為抗原，利用抗原-抗體雜交的原理進行檢測
C．給小鼠多次注射HCG的目的是獲得較多的記憶細胞
D．③過程需要添加抗生素等物質，目的是防止病毒污染

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于酶和 ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．兩者均含有C、H、O、N、P等元素
B．能合成ATP的細胞必然能合成酶
C．酶的合成需ATP水解提供能量
D．不同細胞中催化ATP合成的酶一定不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．營養(yǎng)缺陷型菌株就是在人工誘導（或自發(fā)突變）下，微生物細胞代謝調節(jié)機制中的某些酶被破壞掉，使代謝過程中的某些合成反應不能進行，從而為工業(yè)生產積累大量的原料產物．如圖是實驗人員利用影印法初檢氨基酸缺陷型菌株的過程，請回答．

（1）過程①的方法為稀釋涂布平板法，與基本培養(yǎng)基相比，待測培養(yǎng)皿中特有的成分有氨基酸．
（2）過程②應將印在絲絨布上的菌落先轉印至基本培養(yǎng)基上，原因是防止基本培養(yǎng)基中混入特殊的營養(yǎng)成分．
（3）為進一步完成對初檢的缺陷型菌株的鑒定，實驗人員進行了如下操作：
①用接種針挑取菌落A（選填“菌落A”或“菌落B”）菌落接種于盛有完全培養(yǎng)液的離心管中，28℃震蕩培養(yǎng)1-2天后，離心，取沉淀用（無菌）生理鹽水洗滌菌體3次并制備成菌懸液．
②吸取1mL菌懸液加入無菌培養(yǎng)皿中，傾注約15mL融化并冷卻至40-50℃的基本瓊脂培養(yǎng)基，冷凝后用記號筆在培養(yǎng)皿的皿底劃分五個區(qū)域，做好標記．
③在劃分的五個區(qū)域上放入少量分組的氨基酸結晶或粉末（五組混合氨基酸如表所示），經培養(yǎng)后，觀察生長圈出現(xiàn)的區(qū)域，從而確定屬于何種氨基酸缺陷型．
組別所含氨基酸
A組氨酸蘇氨酸谷氨酸天冬氨酸亮氨酸
B精氨酸蘇氨酸賴氨酸甲硫氨酸苯丙氨酸
C酪氨酸谷氨酸賴氨酸色氨酸丙氨酸
D甘氨酸天冬氨酸甲硫氨酸色氨酸絲氨酸
E胱氨酸亮氨酸苯丙氨酸丙氨酸絲氨酸
在上述鑒定實驗中，發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)基的A、D區(qū)域出現(xiàn)生長圈，則說明該缺陷型屬于天冬氨酸缺陷型．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭市高二上學期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

研究人員測試新抗生素對某種鏈球菌的殺菌效果，這種鏈球菌能引起人的咽喉感染，將此鏈球菌分別接種在三個培養(yǎng)皿中，在2號培養(yǎng)皿中放入一片浸過新型抗生素的圓紙片，3號作為對照，三只培養(yǎng)皿如下圖。

（1）請對本實驗作出假設：_______________________________________。

（2）制備培養(yǎng)基的操作順序是___________。（用下列字母排序）

a．倒置培養(yǎng)基 b．計算和稱量 c．滅菌 d．調pH e．溶解和熔化

（3）為能徹底消滅培養(yǎng)基中的其他微生物，科學家研究出間隙滅菌法。其程序是：第一天，將培養(yǎng)基在100 ℃下維持30 min，然后在36～37 ℃下放置24 h；第二天、第三天重復第一天的操作。請分析：

①培養(yǎng)基在100 ℃下維持30 min的目的是________________________。

②在36～37 ℃下放置24 h后再加熱的目的是_________________________________。

③怎樣證明間隙滅菌法的效果？

將培養(yǎng)基置于____________℃下放置3～5 d，如果________________，證明_______________________。

（4）對照組培養(yǎng)皿3中的圓紙片應作怎樣的處理？

____________________________________________________。

（5）用____________________法對培養(yǎng)皿1進行該鏈球菌接種，把聚集的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面。待長出菌落后，利用無菌絨布將培養(yǎng)皿1中的菌落轉移到培養(yǎng)皿2和3中。

（6）在適宜條件下培養(yǎng)、觀察。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案