如圖甲表示縮手反射的反射。甔、Y、Z為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),其中Z為突觸間隙.請(qǐng)回答下列問題:
(1)一個(gè)完整的反射弧通常包括感受器、傳人神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和
 
(填圖中字母).
(2)當(dāng)某人手指不小心碰到一個(gè)很燙的物品時(shí),刺激了手部的感受器,產(chǎn)生的興奮傳人
 
中的低級(jí)神經(jīng)中樞,最終傳到手臂的肌肉,產(chǎn)生縮手反射.當(dāng)某人伸手欲拿別人的物品被口頭拒絕時(shí),人體內(nèi)聽覺感受器等產(chǎn)生興奮,最終將興奮傳向
 
,經(jīng)過分析綜合,一方面產(chǎn)生縮手反射,另一方面通過交感神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)釋放
 
,使人臉發(fā)紅.
(3)若在Y點(diǎn)給予一個(gè)適宜刺激,如圖所示的靈敏電流表指針是否會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn):
 
;若在X點(diǎn)給予一個(gè)適宜刺激,如圖所示的靈敏電流表指針是否會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn):
 

(4)若將某藥物放在X處,在Y點(diǎn)給予一個(gè)適宜刺激,肌肉收縮;而將該藥物放在Z處,在Y點(diǎn)給予一個(gè)適宜刺激,肌肉不收縮.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明這種藥物對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)中興奮在
 

 
的傳遞有阻斷作用.
(5)神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢,原因是
 

(6)若突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制.能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)、突觸后膜接受遞質(zhì)后的膜電位狀況以及神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向的是圖乙中的
 

考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能,細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:閱讀題干和題圖可知,本題主要是神經(jīng)調(diào)節(jié),先分析題圖獲取信息,然后根據(jù)問題涉及的具體知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回答.
解答: 解:(1)由題圖可知,B是感受器,A是效應(yīng)器,一個(gè)完整的反射弧通常包括感受器、傳人神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.
(2)縮手反射的低級(jí)中樞在脊髓,控制縮手反射的高級(jí)中樞在大腦皮層,某人伸手欲拿別人的物品被口頭拒絕時(shí),人體內(nèi)聽覺感受器等產(chǎn)生興奮,最終將興奮傳向大腦皮層,經(jīng)過分析綜合,一方面產(chǎn)生縮手反射,另一方面通過交感神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素使人臉發(fā)紅.
(3)由題圖可知,若在Y點(diǎn)給予一個(gè)適宜刺激,由于興奮在神經(jīng)纖維上的傳遞是雙向的,指針會(huì)發(fā)生2此偏轉(zhuǎn),若在X點(diǎn)給予一個(gè)適宜刺激,由于興奮在反射弧上的傳導(dǎo)是單向的,只能是感受器→傳人神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神→經(jīng)效應(yīng)器,而不能倒過來,所以電流表指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn).
(4)若將某藥物放在X處,在Y點(diǎn)給予一個(gè)適宜刺激,肌肉收縮;而將該藥物放在Z處,在Y點(diǎn)給予一個(gè)適宜刺激,肌肉不收縮.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明這種藥物對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)中興奮在神經(jīng)細(xì)胞間(突觸)由傳遞阻斷作用.
(5)由于在突觸間傳導(dǎo)時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放到突觸間隙,在作用于突觸后膜,與突觸后膜上的受體結(jié)合,這過程需要時(shí)間,即突觸延擱,所以神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢.
(6)突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生興奮時(shí),突觸后膜膜內(nèi)外電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正;如果突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制時(shí),突觸后膜膜內(nèi)外電位變化是加強(qiáng)原來的外正內(nèi)負(fù),即題圖中的B選項(xiàng).
故答案應(yīng)為:
(1)A   (2)脊髓   大腦皮層   腎上腺素  (3)會(huì)     不會(huì)    (4)神經(jīng)細(xì)胞(突觸)之間
(5)存在突觸延擱   (6)B
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是興奮在反射弧上的傳導(dǎo),反射的低級(jí)中樞與高級(jí)中樞的位置,主要考查學(xué)生的 識(shí)圖能力和利用題圖信息解決問題的能力,和利用神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識(shí) 解釋有關(guān)生活現(xiàn)象的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在0.3g/ml的蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,中央液泡逐漸變小,顏色逐漸變深.下列敘述錯(cuò)誤的是
(  )
A、洋蔥表皮細(xì)胞是活的
B、細(xì)胞正在失水
C、細(xì)胞已死亡
D、細(xì)胞液濃度低于外界蔗糖溶液的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)人體免疫的問題:
如圖表示人體的免疫過程.

(1)圖中細(xì)胞a可以吞噬多種病原體,此免疫過程的特點(diǎn)是
 

(2)細(xì)胞f中,與其功能相適應(yīng)并具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 

(3)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有
 
(填字母).
(4)圖中X表示的功能是
 

(5)在感冒高發(fā)季節(jié),對(duì)特定人群接種感冒疫苗,則會(huì)減少他們的感染機(jī)會(huì),主要是體內(nèi)已存在了圖中的細(xì)胞
 
(填字母).接種疫苗屬于
 
免疫方式.

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米籽粒的顏色有黃色、白色和紫色三種.為了解玉米籽粒顏色的遺傳方式,研究者設(shè)置了以下6組雜交實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表.請(qǐng)分析回答:
第一組 第二組 第三組 第四組 第五組 第六組
親本組合 純合紫色×純合紫色 純合黃色×純合黃色 純合黃色×純合黃色 黃色×黃色 紫色×紫色 白色×白色
F1籽粒顏色 紫色 紫色 黃色 黃色、白色 紫色、黃色、白色 白色
(1)根據(jù)第四、五組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷F1出現(xiàn)了
 
現(xiàn)象.根據(jù)前四組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
(能,不能)確定玉米籽粒顏色由幾對(duì)基因控制.
(2)若第五組實(shí)驗(yàn)的F1籽粒顏色及比例為紫色:黃色:白色=9:3:4,據(jù)此推測F1籽粒的顏色由
 
對(duì)等位基因控制,F(xiàn)1白色籽粒的基因型有
 
種;F1所有黃色籽粒的玉米自交,后代中黃色籽粒的比例應(yīng)是
 
;第四組F1籽粒黃色與白色的比例應(yīng)是
 

(3)玉米植株的葉片伸展度較大,易造成葉片間的相互遮擋.在玉米田中,偶然發(fā)現(xiàn)一株葉片生長緊湊的植株,“緊湊型”玉米有利于增產(chǎn),原因是
 
.若此性狀可遺傳,則最初“緊湊型”性狀出現(xiàn)的原因可能是
 
 
,區(qū)分這兩種變異類型最簡便的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究人參葉片(掌狀復(fù)葉中間小葉片)展葉期間光合作用特性(其中,凈光合速率=總光合速率-呼吸速率)和呼吸作用的變化,某科研小組在特定實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理后得到圖1所示的曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
.為保證采集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)科學(xué)有效,應(yīng)保持
 
、
 
等無關(guān)變量相同且適宜.
(2)據(jù)圖1判斷,第2天至第3天總光合速率的變化趨勢(shì)是
 

(3)圖2中光補(bǔ)償點(diǎn)(總光合速率與呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度)總體變化趨勢(shì)下降,其產(chǎn)生的原因是
 

(4)撤掉光源一段時(shí)間后,葉肉細(xì)胞中[H]的移動(dòng)方向是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2012年8月23日,美國反興奮劑機(jī)構(gòu)宣布剝奪世界自行車名將阿姆斯特朗七個(gè)環(huán)法自行車賽冠軍頭銜,并且終身禁賽,2013年1月1 7日(美國當(dāng)?shù)貢r(shí)間)阿姆斯特朗終于承認(rèn),他的七次環(huán)法奪冠都用了禁藥,“車王”形象轟然坍塌…其實(shí)興奮劑是國際體育界對(duì)所有違禁約物的總稱.包含種類很多,常用興奮劑有雄激素及其衍生物、促紅細(xì)胞生成素等.促紅細(xì)胞生成素是一種糖蛋向激素,能夠刺激骨髓造血功能,作用機(jī)理如下圖示
回答下列相關(guān)問題
(1)雄激素及其衍生物類興奮劑屬于
 
類化合物,男性運(yùn)動(dòng)員長期服用此類興奮劑,嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)䦟?dǎo)致性腺萎縮.請(qǐng)解釋原因
 

(2)與促紅細(xì)胞生成素合成和分泌有關(guān)具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 

(3)由圖可知,促紅細(xì)胞生成素能夠增強(qiáng)骨髓造血干細(xì)胞的活動(dòng),從而增加血液中紅細(xì)胞的數(shù)量,促進(jìn)機(jī)體細(xì)胞進(jìn)行
 
呼吸提供能量.長期使用促紅細(xì)胞生成素的運(yùn)動(dòng)員一但停止其運(yùn)動(dòng)生涯而不再使用藥物后,可能出現(xiàn)的后果是
 

(4)興奮劑的檢測有尿樣檢測和血液檢查兩種取樣方式,對(duì)促紅細(xì)胞生成素的檢測適用于
 
檢查.某高中生物興趣小組計(jì)劃計(jì)數(shù)血液中紅細(xì)胞數(shù)目,可選用
 
(器材)在顯微鏡下計(jì)數(shù).

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)工作者利用基因工程研制出兩種丙肝病毒疫苗,為檢測兩種疫苗的免疫效果,以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表:
組別 實(shí)驗(yàn)處理 淋巴細(xì)胞
增殖
產(chǎn)生某種
淋巴因子
效應(yīng)T細(xì)胞
殺傷力
產(chǎn)生特異性抗體
1 接種生理鹽水 - - - -
2 接種未重組空白載體 + + + -
3 接種重組DNA疫苗 ++ ++ ++ +
4 接種未重組細(xì)菌 + + + -
5 接種重組細(xì)菌疫苗 ++ +++ +++ ++
注:“-”表示免疫應(yīng)答效果不顯著,“+”數(shù)目表示免疫應(yīng)答效果的顯著程度.
(1)制備疫苗的過程中首先要形成重組DNA分子,其過程是以分枝桿菌的
 
作為載體,目的基因來源于
 
(生物),用
 
限制性核酸內(nèi)切酶分別切割目的基因和載體,形成相同的粘性末端,用
 
酶進(jìn)行連接.再將該重組DNA分子直接導(dǎo)入分枝桿菌,可制成重組細(xì)菌疫苗.或者對(duì)該重組DNA分子進(jìn)行修飾使其能在真核細(xì)胞內(nèi)表達(dá),可制成DNA疫苗.
(2)重組細(xì)菌進(jìn)入小鼠的巨噬細(xì)胞內(nèi),利用
 
細(xì)胞的表達(dá)系統(tǒng)合成抗原蛋白.
(3)設(shè)置第2組和第4組作為對(duì)照,其目的是
 
.檢測結(jié)果顯示,未重組細(xì)菌和未重組空白載體
 
(能/不能)刺激機(jī)體產(chǎn)生體液免疫.
(4)每組實(shí)驗(yàn)需要接種3次,利用再次免疫具有
 
的特點(diǎn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加顯著.效應(yīng)T細(xì)胞可來源于
 

(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
 

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的問題.
如圖中的A、B是人體呼吸道壁纖毛細(xì)胞和黏液腺細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,C、D是即將分化成A、B的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.當(dāng)灰塵、病菌等異物進(jìn)入時(shí),呼吸道可通過A、B兩種細(xì)胞包裹異物成黏液,并將黏液推向喉的方向,通過咳嗽將黏液即痰排除體外,回答下列問題,其中[]內(nèi)填字母或編號(hào),橫線上填文字.

(1)圖中[]表示的是黏液腺細(xì)胞,其中的[]
 
特別發(fā)達(dá),這與其
 
功能相適應(yīng).
(2)圖中的纖毛細(xì)胞是[],其細(xì)胞形態(tài)上具有[],其細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是[]
 
數(shù)量多,原因是
 

(3)在人體內(nèi),具有①類似結(jié)構(gòu)的還有
 
細(xì)胞.
(4)呼吸道上皮細(xì)胞不斷衰老、脫落,并被向外推進(jìn)的新細(xì)胞所代替.若C、D細(xì)胞位于A、B的底部,圖中[]細(xì)胞可能演化為纖毛細(xì)胞.
(5)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,最能體現(xiàn)細(xì)胞具有特殊功能的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為果蠅體內(nèi)某個(gè)細(xì)胞的染色體組成示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中的染色體1、5、7、8可組成一個(gè)染色體組
B、此細(xì)胞若進(jìn)行減數(shù)分裂,則細(xì)胞質(zhì)分裂為不均等分裂
C、在細(xì)胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離
D、含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

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