分析 根據題意和圖示分析可知:圖示為對細胞呼吸的過程和意義的考查,a是細胞呼吸的方式,可以是有氧呼吸或無氧呼吸,甲是細胞呼吸的產物可能是水和二氧化碳或者是無氧呼吸的產物酒精和二氧化碳或者乳酸,乙是以熱能的形式散失的能量,丙是ADP和磷酸,b是ATP的合成,c是ATP的水解過程.
解答 解:(1)有機物氧化分解釋放的能量一部分以熱能形式散失,一部分儲存到ATP中.圖中乙表示熱能,丙表示ADP和Pi.
(2)植物通過b過程合成ATP所需的能量,除了來自a細胞呼吸過程外,也可以來自光合作用.c過程利用ATP釋放的能量,所以總是與吸能反應相聯系,從而完成各種活動.
(3)若該生物是酵母菌,當O2供應充足時,進行有氧呼吸,所以C6H12O6氧化分解的場所是細胞質基質和線粒體,產物CO2可以使溴麝香草酚藍水溶液發(fā)生的現象是由藍變綠再黃.若用18O標記O2,則一段時間后,呼吸產物有放射性的物質是水和CO2.
(4)當人在劇烈運動中,其體內有的細胞進行有氧呼吸,有的細胞進行無氧呼吸,所以C6H12O6通過a過程氧化分解的產物是CO2、乳酸、水.
故答案為:
(1)熱能 ADP和Pi
(2)光合作用 吸能
(3)細胞質基質和線粒體 由藍變綠再黃 水和CO2
(4)CO2、乳酸、水
點評 本題考查了生物體內進行的能量釋放、轉移和利用過程,對于細胞呼吸方式、不同細胞呼吸方式的物質變化和能量變化、ATP與ADP相互轉化的過程和意義的綜合理解應用,把握知識點間的內在聯系是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該分子中含有198個肽鍵 | |
B. | 該蛋白質中至少含有3個游離的-NH2 | |
C. | 參與構成該蛋白質分子的氨基酸中至少有200個氨基 | |
D. | 200個氨基酸縮合成該蛋白質時分子總量減少了3582 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③⑤ | C. | ②③④ | D. | ①②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2釋放減慢 | B. | C3含量下降 | C. | [H]含量下降 | D. | C5含量下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞是一個有機體,一切生物都由細胞發(fā)育而來 | |
B. | 細胞學說揭示了生物的統一性和多樣性 | |
C. | 德國科學家施萊登和施旺是細胞的發(fā)現者和命名者 | |
D. | 德國科學家魏爾肖的名言是“所有的細胞都來源于先前存在的細胞” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞器甲是線粒體,有氧呼吸時丙酮酸進入其中被徹底氧化分解 | |
B. | 細器丙是中心體,與動物細胞的有絲分裂有關 | |
C. | 細胞器乙可能是內質網,與分泌蛋白的合成與加工有關 | |
D. | 細胞器乙可能是溶酶體,能吞噬并殺死入侵細胞的病毒或病菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核酸疫苗的接種可以達到預防特定微生物感染的目的 | |
B. | 核酸疫苗導入人體要使用適當的運載體 | |
C. | 核酸疫苗導入人體可以直接產生抗體,引起免疫反應 | |
D. | 核酸疫苗接種后產生的抗體是由特定的效應B細胞合成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016屆甘肅蘭州第一中學高一下期中考試生物試卷(教師版) 題型:選擇題
關于淀粉、脂肪、蛋白質和核酸4種生物分子的敘述,正確的是
A、都能被相應的酶水解
B、都是水溶性物質
C、都含C、H、O、N這4種元素
D、都是人體細胞中的能源物質
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