2．下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．性別比例是所有種群都具有的特征
B．種群的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間關(guān)系
C．可用標(biāo)志重捕法調(diào)查所有動(dòng)物的種群密度
D．提取青蒿素治療瘧疾，利用了青蒿素間接價(jià)值

分析 種群指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體．群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和．生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的空間和時(shí)間范圍內(nèi)，在各種生物之間以及生物群落與其無機(jī)環(huán)境之間，通過能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)而相互作用的一個(gè)統(tǒng)一整體．

解答 解：A、性別比例并非所有種群都具有的特征，由雌雄同體的生物構(gòu)成的種群沒有性別比例這一特征，A錯(cuò)誤；
B、群落的空間結(jié)構(gòu)表現(xiàn)為垂直分層現(xiàn)象，使生物處于不同的生態(tài)位，從而有助于緩解種間競(jìng)爭(zhēng)，B正確；
C、對(duì)于活動(dòng)范圍較小的動(dòng)物，可以用樣方法調(diào)查其種群密度，如調(diào)查蚜蟲的種群密度，C錯(cuò)誤；
D、提取青蒿素治療瘧疾，利用了青蒿素直接價(jià)值，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)，要求考生識(shí)記種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的概念，能正確區(qū)分三者；還要求考生掌握種群、群落的特征，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)各選項(xiàng)作出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于組成生物體元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．占人體細(xì)胞干重比例最多的元素是O
B．一切細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
C．DNA與蛋白質(zhì)多樣性的原因完全相同
D．淀粉、糖原和纖維素等生物大分子都是細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化是一種持久性的變化，它發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過程中
B．經(jīng)過細(xì)胞分化，在多細(xì)胞生物體內(nèi)形成了相同的細(xì)胞和組織
C．經(jīng)過細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生穩(wěn)定性的差異
D．細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT化，有利于提高各種生理功能的效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為精細(xì)胞形成過程中的細(xì)胞模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．精子形成過程的順序排列為A→C→B→D
B．D細(xì)胞的名稱為精細(xì)胞
C．B圖中染色體與DNA數(shù)量之比為1：2
D．染色體的復(fù)制發(fā)生在C圖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機(jī)物（j是未利用部分），方框大小表示使用量（h、i、j、k均大于0），下列敘述正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)者中i的量等于被初級(jí)消費(fèi)者同化的有機(jī)物的量
B．h中能量以熱能形式散失，但k中的能量可被生產(chǎn)者吸收利用
C．該生態(tài)系統(tǒng)固定的CO2量多于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)分解消耗產(chǎn)生的CO2總量
D．該生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可調(diào)節(jié)能量流向但不能調(diào)節(jié)物質(zhì)的流向

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖，相關(guān)分析正確的是（　　）
A．a表示是激素調(diào)節(jié)
B．c可表示體溫，當(dāng)人持續(xù)39.6℃高燒時(shí)，人體產(chǎn)熱量等于散熱量
C．正常人體血漿的pH的相對(duì)穩(wěn)定主要依靠血漿中的緩沖物質(zhì)，與其他器官或系統(tǒng)無關(guān)
D．在人體與生態(tài)系統(tǒng)中，穩(wěn)態(tài)的維持都以正反饋調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞融合制備單克隆抗體的敘述，正確的有幾項(xiàng)（　�。�
①常從小鼠的肝臟中獲取相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞
②需經(jīng)過細(xì)胞融合和細(xì)胞培養(yǎng)過程，并且可從體外培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取單克隆抗體
③單克隆抗體特異性強(qiáng)、靈敏度高，既可單獨(dú)作藥物，也可作診斷試劑和藥物載體
④單克隆抗體的制備運(yùn)用了細(xì)胞生物學(xué)、免疫學(xué)的原理或方法．
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．有關(guān)分離微生物的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．涂抹平板法和混合平板法是常用的定量測(cè)量的方法
B．平板劃線法有扇形劃線、連續(xù)劃線、交叉劃線等
C．涂抹平板法細(xì)菌在平板表面生長(zhǎng)，混合平板法細(xì)菌出現(xiàn)在平板表面和內(nèi)部
D．使用已滅菌的接種環(huán)，操作過程中不再滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖1表示種植菠菜的某密閉大棚內(nèi)24小時(shí)O2含量的變化情況，圖2表示光合作用和呼吸作用的部分過程（Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)，①～⑤代表過程）．請(qǐng)回答下列問題．
（1）菠菜植株光合作用產(chǎn)生的O2量和細(xì)胞呼吸消耗的O2量相等的點(diǎn)是B、C（用圖中字母回答）．大棚內(nèi)的菠菜經(jīng)過一晝夜后沒有（填“有”或“沒有”）有機(jī)物的積累．
（2）圖1中BC段O2含量變化的直接原因是光合作用過程中光反應(yīng)階段增強(qiáng)，該階段發(fā)生的場(chǎng)所為（葉綠體）類囊體薄膜．
（3）圖2中①被稱為CO2的固定，Ⅲ表示CO2，Ⅳ產(chǎn)生后運(yùn)至線粒體內(nèi)膜（具體場(chǎng)所），最終與V結(jié)合．

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