A. | 占人體細(xì)胞干重比例最多的元素是O | |
B. | 一切細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA | |
C. | DNA與蛋白質(zhì)多樣性的原因完全相同 | |
D. | 淀粉、糖原和纖維素等生物大分子都是細(xì)胞的儲(chǔ)能物質(zhì) |
分析 1、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的千差萬別有關(guān).
2、DNA分子的穩(wěn)定性,主要表現(xiàn)在DNA分子具有獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序;特異性主要表現(xiàn)為每個(gè)DNA分子都有特定的堿基序列.
3、細(xì)胞類生物(包括原核生物和真核生物)都含有DNA和RNA兩種核酸,它們的遺傳物質(zhì)均為DNA.
解答 解:A、占人體細(xì)胞干重最多的化學(xué)元素是C元素,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞類生物(包括原核生物和真核生物)都含有DNA和RNA兩種核酸,它們的遺傳物質(zhì)均為DNA,B正確;
C、蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的千差萬別有關(guān);DNA分子具有多樣性的原因是其四種脫氧核苷酸排列順序不同,C錯(cuò)誤;
D、纖維素是多糖,但不能提供能量,是細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)物質(zhì),D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查生物體的遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)多樣性、DNA分子的多樣性等相關(guān)知識(shí),能準(zhǔn)確判斷各種不同生物的遺傳物質(zhì),要求考生能掌握蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{7}{8}$ | C. | $\frac{7}{16}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)是可逆的,能量是不可逆的,酶不相同 | |
B. | 物質(zhì)和能量都是不可逆的,酶不相同 | |
C. | 物質(zhì)和能量都是可逆的,酶相同 | |
D. | 物質(zhì)是不可逆的,能量是不可逆的,酶相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ②③④ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在ab段發(fā)生DNA復(fù)制,并出現(xiàn)染色單體 | |
B. | cd進(jìn)行DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成 | |
C. | cd段該細(xì)胞中含有兩組中心粒 | |
D. | de段細(xì)胞核中染色體數(shù)目:DNA數(shù)目:染色單體數(shù)目=1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 欲獲得人工種子,需培養(yǎng)至愈傷組織階段 | |
B. | 在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),遺傳物質(zhì)的改變發(fā)生在原代培養(yǎng)過程中 | |
C. | 胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞的全能性比人的生發(fā)層細(xì)胞更容易表達(dá)出來 | |
D. | 脫分化過程主要是有絲分裂,僅有極少量細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 醋酸菌是好氧菌,在制作過程中要一直打開發(fā)酵瓶 | |
B. | 在制作葡萄醋的過程中,溫度應(yīng)嚴(yán)格控制在18~25℃ | |
C. | 當(dāng)糖源不足時(shí),醋酸菌可將酒精直接轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿?/td> | |
D. | 制作果醋時(shí),中斷通氧可能會(huì)引起醋酸菌死亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性別比例是所有種群都具有的特征 | |
B. | 種群的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間關(guān)系 | |
C. | 可用標(biāo)志重捕法調(diào)查所有動(dòng)物的種群密度 | |
D. | 提取青蒿素治療瘧疾,利用了青蒿素間接價(jià)值 |
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