(1)山羊胡子的出現(xiàn)由B(胡子)基因決定.該基因的等位基因形式B+(beardless)和Bb(bearded)分別對應(yīng)于無胡子和有胡子,不過,Bb在雄性中為顯性,在雌性中為隱性.有胡子與無胡子類型的一次雜交產(chǎn)生了F1后代,然后F1的2個個體再交配.F1雌雄的表現(xiàn)型分別是
 
、
 
,胡子基因遵循
 
定律.
(2)番茄中基因A、a控制植株的有無茸毛,果實的黃色與紅色是一對相對性狀(用B、C、D等字母表示).控制兩對相對性狀的基因獨立遺傳,育種工作者為研究這兩對遺傳性狀的特點進(jìn)行了如下的雜交實驗(F2中各表現(xiàn)型的個數(shù)比嚴(yán)格遵守比例關(guān)系).請回答:
①F1代個體中有茸毛紅果的基因型是
 
,上述實驗結(jié)果中F2代個體中基因型及比例與理論上有差異的原因可能是
 

②為了驗證上述觀點的科學(xué)性,可將F2植株自交,單株收獲F2中有茸毛紅果植株所結(jié)種子,每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系,觀察多個這樣的株系,則理論上,在所有株系中有
 
(比例)的株系F3的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與題目F2代相同;其余
 
(比例)的株系F3中只有茸毛紅果和無茸毛紅果,且茸毛紅果和無茸毛紅果的數(shù)量比為
 
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:基因分離定律的實質(zhì):在雜合子的細(xì)胞中,位于一對同源染色體上的等位基因,具有一定的獨立性;生物體在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因會隨著同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入到兩個配子中,獨立地隨配子遺傳給后代.
根據(jù)題意和圖示分析可知:親本有茸毛紅果×無茸毛黃果→有茸毛紅果:無茸毛紅果,說明紅果對黃果為顯性;F1有茸毛紅果自交后代出現(xiàn)了無茸毛紅果和無茸毛黃果,說明有茸毛對無茸毛顯性,在F2中有茸毛與無茸毛之比為2:1,說明此相對性狀受一對相對性狀控制的,而此比例不是3:1,說明顯性純合子(AA)致死,由于這個原因造成了F2的代個體中基因型及比例與理論上有差異.F1自交產(chǎn)生F2的中紅果與黃果的之比9:7(3+3+1),從而說明了紅果是雙顯性基因控制的即(B_C_),黃果的基因有多種(B_cc、bbC_、bbcc).綜上說明了各個體的基因組成為:P代中茸毛紅果(AaBBCC)×無茸毛黃果(aabbcc)→有茸毛紅果(AaBbCc):無茸毛紅果(aaBbCc);F1有茸毛紅果(AaBbCc)自交產(chǎn)生F2→有茸毛紅果(AaB_C_):有茸毛紅果(Aa____):無茸毛紅果(aaB_C_):無茸毛黃果(aa____).(其中____可表示B_cc、bbC_、bbcc).
解答: 解:(1)本題是從性遺傳實例.Bb在雄性中為顯性,在雌性中為隱性,則親代中有胡子雌性與無胡子雄性的基因型分別是♀BbBb,♂B+B+,其雜交產(chǎn)生的F1為:♀B+Bb(無胡子),♂BbB+(有胡子),胡子基因遵循孟德爾分裂定律.
(2)①由于F1有茸毛紅果自交后代出現(xiàn)了性狀分離,所以番茄的這兩對相對性狀中,顯性性狀分別為有茸毛和紅果.由于親本有茸毛紅果×無茸毛黃果→有茸毛紅果:無茸毛紅果,所以親本的基因型是AaBBCC×aabbcc,則F1的基因型是AaBbCc(有茸毛紅果)與aaBbCc(無茸毛紅果).
在F2中有茸毛與無茸毛之比為2:1,說明此相對性狀受一對相對性狀控制的,而此比例不是3:1,說明顯性純合子(AA)致死,由于這個原因造成了F2的代個體中基因型及比例與理論上有差異.
②F2中有茸毛紅果植株(1AaBBCC、2AaBBCc、2AaBbCC、4AaBbCc)自交,所得后代個體中要出現(xiàn)與F2的表現(xiàn)型相同的個體,F(xiàn)2的基因型只能為BbCc,故要產(chǎn)生F2的表現(xiàn)型相同(BbCc)的個體的數(shù)量為
2
3
×
2
3
=
4
9
;F3中有絨毛紅果的概率為
1
3
×
1
3
=
1
9
;F3中有絨毛紅果(Aa):無絨毛紅果(aa)=2:1.
故答案為:
(1)無胡子、有胡子       基因分離定律
(2)①AaBbCc     A純合致死
4
9
    
1
9
    2:1
點評:本題結(jié)合遺傳圖解,考查基因分離規(guī)律和基因自由組合定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律和基因自由組合定律的知識,能根據(jù)題干信息“Bb在雄性中為顯性,在雌性中為隱性”及圖中信息答題,屬于考綱理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

一種觀賞植物,純合的蘭色品種與純合的鮮紅色品種雜交,F(xiàn)1為蘭色.若讓F1蘭色與純合鮮紅品種雜交,產(chǎn)生的子代中的表現(xiàn)型及比例為蘭色:鮮紅色=3:1.若將F1蘭色植株自花授粉,則F2表現(xiàn)型及其比例最可能是( 。
A、蘭:鮮紅=1:1
B、蘭:鮮紅=3:1
C、蘭:鮮紅=9:1
D、蘭:鮮紅=15:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列群落的演替中,屬于次生演替的是( 。
A、海底火山噴發(fā)形成的新島,幾十年后出現(xiàn)了動植物等生物群落
B、長年覆蓋的冰川融化后所暴露的地區(qū),逐漸出現(xiàn)了生物
C、某山地森林大火幾年后重新出現(xiàn)了生物群落
D、美國某森林群落是由密執(zhí)安湖裸露的沙丘經(jīng)過1000多年演化而來的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中不屬于內(nèi)環(huán)境的是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)B、氨基酸
C、血紅蛋白D、水

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生物細(xì)胞分裂某一時期示意圖,1、2、3、4代表染色體,a、a′、b、b′代表染色單體.如果不考慮突變和同源染色體之間的交叉互換,則( 。
A、該細(xì)胞中有四分體4個、DNA分子8個
B、如果a上有E基因,a′相同位置上的基因是E或e
C、由于非同源染色體自由組合,此細(xì)胞分裂完成將得到四種子細(xì)胞
D、由于同源染色體分離,分裂后a與b不能共存于一個細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

透明帶反應(yīng)發(fā)生在( 。
A、排卵時
B、精子與放射冠接觸時
C、精子與透明帶接觸時
D、精子觸及卵細(xì)胞膜的瞬間

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科目:高中生物 來源: 題型:

果實成熟與乙烯(C2H4)引起纖維素酶的形成有關(guān),請回答下列問題:

(1)核糖體上纖維素酶的合成如圖甲所示,圖甲各序號所示部分若徹底水解,得到產(chǎn)物種類最多的是
 
(請?zhí)顚懶蛱枺摦a(chǎn)物最多有
 
種.圖甲中存在的糖類為
 

(2)活性纖維素酶從細(xì)胞中排出的過程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
性.若纖維素酶由n個氨基酸構(gòu)成,控制該酶合成的基因至少含有
 
個堿基.上述氨基酸若形成了一個環(huán)狀多肽,其中有4個谷氨酸(R基為一CH2一CH2一COOH),則該多肽至少有
 
個游離羧基,至少有
 
個游離氨基.
(3)已知不同的多肽產(chǎn)物可因分子量不同而以電泳方式分離,圖乙是一個分析該活性纖維素酶的電泳結(jié)果圖,“-”代表沒加還原劑,“+”代表加有還原劑,還原劑可打斷二硫鍵,“M”代表已知分子量的蛋白質(zhì),右側(cè)數(shù)字代表蛋白質(zhì)或多肽的相對分子量.根據(jù)左側(cè)結(jié)果,下列哪個圖案最能代表該酶原本的多肽結(jié)構(gòu)(注意:選項圖中“一”代表二硫鍵)
 

(4)圖丙為某果實成熟后硬度、纖維素含量、纖維素酶活性等的變化曲線,則可判斷果實成熟后硬度降低與
 
水解有關(guān),其水解產(chǎn)物與脂質(zhì)共有的元素為
 
.據(jù)該實驗結(jié)果推測,果實采摘后減緩變軟的保存辦法應(yīng)為
 
.(只需填一種)

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科目:高中生物 來源: 題型:

用生長素類似物清除水稻田中雜草,其原理與下列實驗相似的一項是(  )
A、植物的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象
B、用一定濃度的生長素促進(jìn)扦插枝條生根
C、除去發(fā)育著的種子,果實發(fā)育停止
D、用一定濃度的生長素培育無子番茄

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某種群在不同生態(tài)環(huán)境中的增長曲線,請仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問題:
(1)處在一個理想的環(huán)境中,沒有資源和空間的限制,種群內(nèi)個體增長曲線是
 
(填a或b).
(2)種群置于有限制的自然環(huán)境中,種群內(nèi)的增長曲線是
 
(填a或b),在不同的時間段內(nèi),種群數(shù)量的增長率
 
(相同,不同),圖中的陰影部分可以表示為
 

(3)直接影響種群密度的因素是種群的
 
 
,預(yù)期若干年后該種群種群密度的變化趨勢主要依據(jù)
 

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