細胞周期包括G1、S、G2和M四個時期，在S期進行下列工作實踐可取得良好效果的是（　�。�
A、植物組織培養(yǎng)
B、作物（如小麥、水稻）誘變育種
C、腫瘤的某些藥物治療
D、作物的人工授粉
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點,惡性腫瘤的防治,誘變育種
專題：
分析：細胞周期分分裂間期和分裂期．分裂間期為DNA合成前期（G1），DNA合成期（S），DNA合成后期（G2），因為S期是DNA合成期，因此對該期進行化學或物理方法處理可引起基因突變，在生產(chǎn)上可用于作物的誘變育種．如對該期進行適當?shù)奶幚硎笵NA的復制不能進行，使細胞分裂停止，則在臨床上可用于腫瘤的治療，使癌細胞不能分裂．
解答： 解：A、植物組織培養(yǎng)過程的順序是離體植物器官、組織或細胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進而形成新的植物體，依據(jù)的原理為植物體細胞的全能性，即已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能，故A錯誤；
B、在DNA分子復制的過程中，利用物理或化學因素處理生物，可誘發(fā)基因突變，屬于誘變育種的原理，故B正確；
C、治療某些腫瘤時，常采用抑制DNA分子復制的藥物來延緩腫瘤細胞的增殖，達到延長病人生命的目的，故C正確；
D、農(nóng)作物的授粉相當于受精過程，即精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程，故D錯誤．
故選：BC．
點評：本題考查細胞周期及其各期的相關(guān)特點，涉及育種，基因突變等知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在薺菜胚的發(fā)育過程中，從周圍組織中吸收并運送營養(yǎng)物質(zhì)供球狀胚體發(fā)育的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、胚芽B、胚軸C、胚根D、胚柄

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科目：高中生物 來源： 題型：

雌性家兔體細胞中高爾基體數(shù)量最多的是（　�。�
A、神經(jīng)細胞B、心肌細胞
C、乳腺細胞D、紅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了加深對基因分離定律的理解，某同學在2個小桶內(nèi)各裝入20個等大的方形積木（紅色、藍色各10個，分別代表配子D、d）．分別從兩桶內(nèi)隨機抓取1個積木，記錄組合后，將積木放入另外的容器中，這樣直至抓完桶內(nèi)積木．統(tǒng)計結(jié)果是，DD：Dd：dd=10：5：5，該比例不符合正常的結(jié)果．對上述做法，你認為應該改變的做法和理由是（　　）
A、把方形積木改換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差
B、每次抓取后，應將抓取的積木放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等
C、抓取時應閉上眼睛，并充分搖勻；保證基因的隨機分配和配子的隨機結(jié)合
D、將一桶內(nèi)的2種配子各減少一半，另一桶數(shù)量不變；因為卵細胞數(shù)比精子數(shù)少

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程中，“蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)”結(jié)構(gòu)模型不能解釋下列哪種現(xiàn)象（　�。�
A、變形蟲的變形運動
B、細胞膜是細胞的邊界
C、溶于脂質(zhì)的物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細胞膜
D、細胞膜中的磷脂分子呈雙層排列在膜中間

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科目：高中生物 來源： 題型：

若用呼吸酶抑制劑處理小腸絨毛上皮，則會明顯影響其細胞吸收的物質(zhì)是（　　）
A、氧氣、甘油
B、脂肪酸、水
C、葡萄糖、水
D、鉀離子、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

具有細胞壁的選項是（　�。�
A、花粉B、紅細胞
C、胰島A細胞D、流感病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是（　�。�
A、構(gòu)成細胞膜的主要成分
B、催化細胞內(nèi)化學反應的酶
C、供給細胞代謝的主要能源物質(zhì)
D、根細胞吸收礦質(zhì)元素的載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

將青蛙腦破壞，保留脊髓，在脊柱下部打開脊椎骨，剝離出脊髓一側(cè)鄰近的兩對脊神經(jīng)根（一對脊神經(jīng)根包含一個背根和一個腹根，見圖）．分別電剌激每對脊神經(jīng)根的背根與腹根均可引起蛙同側(cè)后肢發(fā)生運動反應．然后進行下列實驗：
脊髓橫切面及其一側(cè)的一對脊神經(jīng)根示意圖
①在第一對脊神經(jīng)根的背根中央處剪斷，電剌激背根向中段，蛙后肢發(fā)生運動反應；電剌激背根外周段，蛙后肢不發(fā)生反應．
②在第二對脊神經(jīng)根的腹根中央處剪斷，電剌激腹根向中段，蛙后肢不發(fā)生反應；電剌激腹根外周段，蛙后肢發(fā)生運動反應．
試分析回答：
（1）根據(jù)實驗①判斷背根的功能是
 
．因為
 
．
（2）根據(jù)實驗②判斷腹根的功能是
 
．因為
 
．

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