15．如圖是某家系甲、乙、丙三種單基因遺傳病的系譜圖，其基因分別用A、a，B、b，D、d表示．甲病是伴性遺傳病，Ⅱ-7不攜帶乙病的致病基因．在不考慮家系內(nèi)發(fā)生新的基因突變的情況下．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲病的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳，乙病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳，丙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
B．Ⅲ-13患兩種遺傳病的原因是6號(hào)個(gè)體在減數(shù)分裂過(guò)程中，發(fā)生了交叉互換產(chǎn)生了Xab的卵細(xì)胞，與Y結(jié)合，后代同時(shí)患甲乙兩種病
C．Ⅱ-6和Ⅱ-7又生了一個(gè)孩子，不僅色盲，而且性染色體組成為XXY，則問(wèn)題出在Ⅱ-6身上，在卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂時(shí)XX染色體沒(méi)分開(kāi)就直接進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞中
D．在不考慮基因突變和交叉互換的前提下，如果要保證Ⅲ-15和Ⅲ-16子女中有兩個(gè)所有基因完全相同的個(gè)體，子女的數(shù)量至少應(yīng)為246個(gè)

分析 分析題圖：甲病是伴性遺傳病，且具有男患者的女兒都患病的特點(diǎn)，因此屬于伴X染色體顯性遺傳��；Ⅱ-6和Ⅱ-7都不患乙病，但他們有患乙病的兒子，說(shuō)明該病是隱性遺傳病，且Ⅱ-7不攜帶乙病的致病基因，則乙病為伴X染色體隱性遺傳病；Ⅱ-10和Ⅱ-11都不患丙病，但他們有一個(gè)患該病的女兒，說(shuō)明該病為常染色體隱性遺傳�。�

解答 解：A、由以上分析可知，甲病是伴X染色體顯性遺傳病，乙病是伴X染色體隱性遺傳病，丙病是常染色體隱性遺傳病，A正確；
B、關(guān)于甲病和乙病，Ⅱ-6的基因型為XABXab，Ⅱ-7的基因型為XaBY，Ⅲ-13患甲和乙兩種遺傳病，其基因型為XAbY，因此Ⅲ-13患兩種遺傳病的原因是II-6號(hào)的初級(jí)卵母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期，兩條X染色體的非姐妹單體發(fā)生了交叉互換，產(chǎn)生XAb的配子，B錯(cuò)誤；
C、Ⅱ-6和Ⅱ-7又生了一個(gè)孩子，不僅色盲，而且性染色體組成為XXY，則問(wèn)題出在Ⅱ-6身上，在卵母細(xì)胞減數(shù)第二次分裂時(shí)XX染色體沒(méi)分開(kāi)就直接進(jìn)入同一個(gè)子細(xì)胞中，C正確；
D、在不考慮基因突變和交叉互換的前提下，如果要保證Ⅲ-15和Ⅲ-16子女中有兩個(gè)所有基因完全相同的個(gè)體，子女的數(shù)量至少應(yīng)為246+1個(gè)，D錯(cuò)誤．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖，考查常見(jiàn)的人類遺傳病，要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)人類遺傳病的類型及遺傳方式，能根據(jù)系譜圖準(zhǔn)確判斷三種遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型，有一定難度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）研究圖一細(xì)胞所示的生理活動(dòng)過(guò)程，一般采用的研究方法是同位素標(biāo)記法，與圖一細(xì)胞分泌胰島素有關(guān)的細(xì)胞器是②③⑤⑦（填序號(hào)）．
（2）大腸桿菌與圖一細(xì)胞相比最明顯的區(qū)別是無(wú)核膜包被的細(xì)胞核．
（3）若圖二表示根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是②⑧（填序號(hào)）．
（4）圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織是否適合做還原糖鑒定材料？不適合，原因是因?yàn)樵摷?xì)胞構(gòu)成的組織為綠色，會(huì)遮蔽反應(yīng)顏色．
（5）若將圖二細(xì)胞置于KNO3溶液中，與吸收K+、NO3-有關(guān)的細(xì)胞器是③、⑦（填序號(hào)，填兩個(gè)）．
（6）細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開(kāi)存放的，組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí)，酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)．上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開(kāi)存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有系統(tǒng)的緣故．“分開(kāi)存放”的現(xiàn)象也表明物質(zhì)進(jìn)出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有選擇透過(guò)性的生理特性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．果蠅具有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀，是遺傳學(xué)研究的良好材料．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）摩爾根等人運(yùn)用假說(shuō)-演繹法，通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明了基因在染色體上．
（2）已知果蠅的Ⅲ號(hào)染色體上有黑檀體基因．現(xiàn)將黑檀體無(wú)眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1均為灰體有眼果蠅，說(shuō)明有眼為顯性性狀；再將F1雌雄果蠅相互雜交，若F2表現(xiàn)型及比例（無(wú)變異發(fā)生）為：灰體有眼：灰體無(wú)眼：黑檀體有眼：黑檀體無(wú)眼=9：3：3：1，則控制有眼、無(wú)眼的基因不位于（填“位于”或“不位于”）Ⅲ號(hào)染色體上．
（3）已知控制果蠅翅型的基因在Ⅱ號(hào)常染色體上．如果在一翅型正常的群體中，偶然出現(xiàn)一只卷翅的雄性個(gè)體，這種卷翅究竟是由于基因突變的直接結(jié)果，還是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的，請(qǐng)進(jìn)行分析和探究．
①推測(cè)：如果卷翅是由于基因突變的直接結(jié)果，則該卷翅雄性個(gè)體最可能為雜合子（純合子/雜合子/隱性純合子）；如果卷翅是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)的，則該卷翅雄性個(gè)體最可能為隱性純合子 （純合子/雜合子/隱性純合子）．
②涉及雜交實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證以上推測(cè)：用這只卷翅雄性個(gè)體與多只正常雌性個(gè)體交配．
③結(jié)論：如果后代出現(xiàn)卷翅個(gè)體與正常個(gè)體且數(shù)量比接近1：1，則卷翅是由于基因突變的直接結(jié)果；
如果后代出現(xiàn)全部是正常個(gè)體或正常個(gè)體數(shù)量多于卷翅個(gè)體，則卷翅是由于卷翅基因的“攜帶者”偶爾交配后出現(xiàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．玉米子粒顏色與獨(dú)立遺傳的三對(duì)等位基因（A/a、C/c、R/r）有關(guān)，基因型為A_C_R_的子粒有色，其余基因型的子粒均無(wú)色．某有色子粒植株與基因型為aaccRr植株雜交，子代$\frac{3}{16}$的子粒有色．該有色子粒植株的基因型為（　�。�
A．AACcRrB．AaCcRrC．AACCRrD．AaCcRR

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖所示是某家族的遺傳系譜，兩種致病基因位于非同源染色體上．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）如果2號(hào)不帶甲病基因，則：
①甲病基因在X染色體上，乙病屬于隱性遺傳病．
②4號(hào)是雜合子的概率為$\frac{5}{6}$，5號(hào)和一個(gè)乙病基因攜帶者但表現(xiàn)正常的個(gè)體婚配，正常女兒的基因型是BbXAXA或BbXAXa．
（2）如果2號(hào)攜帶甲病基因，則4號(hào)與1號(hào)基因型相同的概率是$\frac{4}{9}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖是人體正常細(xì)胞的一對(duì)常染色體（用虛線表示）和一對(duì)性染色體（用實(shí)線表示），其中A、a表示基因．突變體Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是甲的幾種突變細(xì)胞．下列分析合理的是（　�。�
A．從正常細(xì)胞到突變體I可通過(guò)有絲分裂形成
B．突變體Ⅱ的形成一定是染色體缺失所致
C．突變體Ⅲ形成的類型是生物變異的根本來(lái)源
D．一個(gè)甲細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的aX的配子概率是$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．甲、乙兩果蠅品系有六對(duì)相對(duì)性狀的差異，經(jīng)多次品系間雜交實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)雜交組合產(chǎn)生的F1表現(xiàn)與甲相同，表明乙品系上述6種性狀均為隱性性狀．但有一組雜交后代F1中出現(xiàn)了4顯2隱的情況，若六對(duì)相對(duì)性狀分別由六對(duì)等位基因控制，對(duì)此現(xiàn)象下列解釋最合理的是（　�。�
A．若六對(duì)等位基因位于非同源染色體上，乙果蠅發(fā)生染色體加倍
B．若六對(duì)等位基因位于非同源染色體上，乙果蠅發(fā)生染色體片段易位
C．若六對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，甲果蠅發(fā)生染色體片段易位
D．若六對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，甲果蠅發(fā)生染色體片段缺失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于基因型為AAaa的四倍體生物減數(shù)分裂的敘述中說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂后期不存在著絲粒分裂現(xiàn)象
B．減數(shù)第一次分裂后期不存在相同基因分離
C．減數(shù)第二次分裂前期存在同源染色體
D．減數(shù)第二次分裂前期細(xì)胞基因型為AAAA或aaaa或AAaa

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用平板劃線法或稀釋涂布平板法都可以純化大腸桿菌，二者的共同點(diǎn)有

①可以用相同的培養(yǎng)基

②都需要使用接種針進(jìn)行接種

③都需要在火焰旁進(jìn)行接種

④都可以用來(lái)計(jì)數(shù)活菌

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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