【題目】淀粉酶廣泛分布于自然界,幾乎所有植物、動物和微生物都含有淀粉酶,也是生產(chǎn)和生活應(yīng)用最廣泛的一種酶。回答下列問題:

1)口腔中的唾液淀粉酶與牙膏中酶X催化作用機理是________________,但是唾液淀粉酶能水解淀粉不能水解口腔中的瘦肉殘渣,這說明酶具有_________________。

2)如圖是小麥細胞內(nèi)的淀粉酶催化淀粉的反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系。圖中bc兩點中通過改變溫度條件可明顯提高反應(yīng)速率的是_________,原因是__________________________________。

3)為了研究酶之間的相互影響,某同學(xué)設(shè)計如下實驗(實驗中所涉及酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì))。

加入的物質(zhì)

試管號

1

2

3

4

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的淀粉溶液

2mL

2mL

2mL

2mL

淀粉酶溶液

2mL

2mL

淀粉酶+蛋白質(zhì)(等量混合)

4mL

4mL

蒸餾水

2mL

2mL

碘液

2

2

雙縮脲試劑

A+B

A+B

預(yù)期顏色變化

不變藍

紫色

①該實驗所依據(jù)的兩個顏色變化原理是:a_______________;b_______________。

②實驗過程中,試管12分別加入2mL蒸餾水的目的是________________________。

I處預(yù)期的顏色變化為_________,理由是______________________________。

【答案】降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 專一性 c c點是低溫條件,b點是高溫條件下,低溫抑制酶的活性,而高溫使酶發(fā)生空間結(jié)構(gòu)的改變(即使酶變性失活) 淀粉遇碘液變藍色 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng) 為了保證各試管中液體的體積相同,防止液體體積的差異影響對顏色的觀察 藍色 淀粉酶被蛋白酶分解,淀粉沒有被水解

【解析】

1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA;酶的特性:專一性、高效性、作用條件溫和;酶促反應(yīng)的原理:酶能降低化學(xué)所需的活化能。溫度對酶活性的影響:低溫抑制酶的活性,高溫使酶失活。

2、分析實驗是運用單一變量和對照性原則進行分析,因此可以將試管13歸為一組對照實驗,實驗自變量為是否加蛋白酶;試管24可歸為一組對照實驗,實驗自變量亦為是否加蛋白酶。

實驗中用了兩種試劑:碘液遇淀粉變藍,可以檢測淀粉是否被淀粉酶水解;雙縮脲試劑遇蛋白質(zhì)產(chǎn)生紫色反應(yīng),檢測蛋白質(zhì)是否被水解。

1)酶催化的機理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,唾液淀粉酶能水解淀粉不能水解口腔中的瘦肉殘渣,瘦肉殘渣的本質(zhì)是蛋白質(zhì),說明唾液淀粉酶只能水解淀粉而不能水解蛋白質(zhì),說明酶具有專一性。

2c點是低溫條件,b點是高溫條件下,低溫抑制酶的活性,而高溫使酶發(fā)生空間結(jié)構(gòu)的改變(即使酶變性失活),所以改變溫度條件可明顯提高反應(yīng)速率的是c。

①該實驗運用了碘液和雙縮脲試劑,淀粉遇碘液變藍色,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

②在對照實驗中,要遵循單一變量和對照性原則,即無關(guān)變量要保持相同且適宜,因此為了保證各試管中液體的體積相同,防止液體體積的差異影響對顏色的觀察,在實驗過程中,試管1、2還要分別加入2mL的蒸餾水。

③試管3中同時加入了淀粉酶和蛋白酶,由于淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)就是蛋白質(zhì),因此淀粉酶被蛋白酶分解,淀粉沒有被水解,因此淀粉遇碘變藍,即I處預(yù)期的顏色變化為藍色。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某人工魚塘的主要能量流動圖解,其中a、b、c、d為相關(guān)魚的能量同化量。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 魚種甲和魚種乙間的能量傳遞效率為(b+d) /(a+c)100%

B. 魚種乙中不同個體在魚塘不同水層覓食不能體現(xiàn)群落的垂直結(jié)構(gòu)

C. 群落中各種群間不存在地理隔離,因而能進行基因交流

D. 若除去魚種乙并增加投放飼料,則魚種甲的數(shù)量會呈現(xiàn)“J”型增長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DNA聚合酶有兩種方式保證復(fù)制的準(zhǔn)確性,即選擇性添加正確的核苷酸和校讀(移除錯配的核苷酸)。某些突變的DNA聚合酶(突變酶)比正常的DNA聚合酶精確度更高。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 突變酶中的氨基酸序列沒有發(fā)生改變 B. 突變酶作用的底物是四種核糖核苷酸

C. 突變酶大大提高了DNA復(fù)制的速度 D. 突變酶降低了基因突變頻率不利于進化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖a→d表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期,下列敘述不正確的是

A. ab為一個細胞周期B. c段結(jié)束DNA含量增加一倍

C. 遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在dD. bc為一個細胞周期

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可用于生物技術(shù)實踐的相關(guān)實驗,下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A. 甲裝置和乙裝置既可用于果酒的制作,又可用于果醋的制作

B. 利用裝置甲制作果酒時,瓶中的果汁不能裝滿,要留有2/3的空間

C. 用裝置乙制作果酒時溫度應(yīng)控制在30℃左右,制作果醋時應(yīng)適當(dāng)降溫

D. 裝置乙的充氣口在制作果酒時要先打開后關(guān)閉,在制作果醋時要始終打開

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)血紅蛋白的提取和分離流程圖回答問題:

1)將實驗流程按先后順序補充完整:_______、_______

2)凝膠色譜法的基本原理是根據(jù)_______分離蛋白質(zhì)。

3)洗滌紅細胞的目的是去除______,洗滌干凈的標(biāo)志是_________________________。為防止血液凝固,在采血容器中要預(yù)先加入____________

4)在裝填色譜柱時不得有氣泡存在,因為_________________________________。在凝膠色譜操作過程中,不能發(fā)生_________的情況,一旦發(fā)生這種情況,需重新裝填凝膠色譜柱。如果紅色區(qū)帶____________________________,說明色譜柱制作成功。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將光學(xué)顯微鏡的低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后,后續(xù)觀察過程中不應(yīng)出現(xiàn)的操作是

A. 調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 B. 調(diào)節(jié)光圈

C. 調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋 D. 調(diào)節(jié)反光鏡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解,請根據(jù)圖回答下面的問題:

1)圖①過程反應(yīng)的場所是_______________,在線粒體中進行的階段是________(填圖中數(shù)字)。

2)人在劇烈運動過程中,肌肉細胞進行無氧呼吸補充能量產(chǎn)生的物質(zhì)是__________。

3)糧食貯藏過程中,有時會發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因為_____________________。

4)在有氧呼吸的三個階段中,C02的產(chǎn)生是在第_________階段,H2O的生成是在第_________階段,[H]的生成在第__________階段。

5)如果氧氣供應(yīng)不足時,酵母菌體內(nèi)不能進行的是______(填圖中數(shù)字)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是有關(guān)神經(jīng)和內(nèi)分泌細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是與人體穩(wěn)態(tài)相關(guān)的三個系統(tǒng)之間的物質(zhì)聯(lián)系。請據(jù)圖回答:

(1) 若圖 1 為人體血糖含量降低時的調(diào)節(jié)過程,則下丘腦接受刺激后,促使________分泌激素,主要作用于________(靶器官),使血糖含量升高。

(2) 若圖 1 為人體受到寒冷刺激時的調(diào)節(jié)過程,則下丘腦接受刺激后,通過有關(guān)神經(jīng)促進______ 分泌激素以及通過有關(guān)激素促進甲狀腺激素的分泌,導(dǎo)致靶細胞內(nèi)的_______(用反應(yīng)式表示)過程增強,以增加產(chǎn)熱量。

(3) 由圖 2 可知,穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)是神經(jīng)、內(nèi)分泌、免疫三大系統(tǒng)之間通過細胞產(chǎn)生的________(物質(zhì))聯(lián)系的。當(dāng)人處于悲傷、緊張等可感知刺激下,易受病毒感染,這一作用機理是_________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案