分析 探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化的實驗的注意事項:
(1)由于酵母就是單細胞微生物,因此計數(shù)必須在顯微鏡下進行;顯微鏡計數(shù)時,對于壓線的酵母菌,應只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌.
(2)從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)前,需將試管輕輕振蕩數(shù)次,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布,減少誤差.
(3)每天計算酵母菌數(shù)量的時間要固定.
(4)溶液要進行定量稀釋.
(5)本實驗不需要設(shè)置對照和重復,因為該實驗在時間上形成前后對照,只要分組重復實驗,獲得平均值即可.
解答 解:(1)酵母菌計數(shù)采用抽樣檢測法,即每隔24小時定時取樣,再用血細胞計數(shù)板進行計數(shù),并以多次計數(shù)的平均值估算酵母菌種群密度.取樣前,要將培養(yǎng)液搖勻,從而使酵母菌在培養(yǎng)液中均勻分布.制片時,首先將蓋玻片放在計數(shù)室上,再用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入,最后用吸水紙吸去多余的培養(yǎng)液.
(2)在如圖2所示的計數(shù)室中,如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應當適當稀釋后,再觀察計數(shù).若計數(shù)室為1mm×1mm×0.1mm方格,為16×25型,如果計數(shù)的幾個中方格中的細胞平均數(shù)為20,則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)=20÷16×400÷(0.1×10-3)=5×106個.
故答案為:
(1)抽樣檢測 使酵母菌在培養(yǎng)液中均勻分布 將蓋玻片放在計數(shù)室上
(2)適當稀釋后,再觀察計數(shù) 5×106
點評 本題考查探究酵母菌種群數(shù)量的變化,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗步驟、實驗條件、實驗操作過程中應注意的問題、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習生活中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞體積越大,物質(zhì)運輸效率越低 | |
B. | 細胞核的控制能力有一定的限度 | |
C. | 細胞太大,代謝產(chǎn)生的廢物無法及時運出細胞 | |
D. | 細胞越大,葡萄糖等物質(zhì)進出細胞的速度越慢 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省溫州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從細胞膜上提取了某種成分,用一定方法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入本尼迪特試劑并加熱,出現(xiàn)紅黃色沉淀.該成分是( )
A.糖脂 B.磷脂 C.糖蛋白 D.脂蛋白
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省溫州市高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
光合作用包括光反應和碳反應兩個階段,下列參與碳反應必需的物質(zhì)是( )
A.NADPH、ATP、CO2 B.CO2、H2O、ATP
C.CO2、H2O、ADP D.NADPH、H2O、ADP
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在低倍鏡下比高倍鏡下更容易找到要觀察的細胞 | |
B. | 若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗下方較亮,應調(diào)節(jié)反光鏡 | |
C. | 在高倍鏡觀察視野不清晰,只能調(diào)節(jié)細準焦螺旋,不能調(diào)節(jié)粗準焦螺旋 | |
D. | 都可以觀察到有核糖體這種細胞器 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 被細胞胞吞的一定是固體物質(zhì) | |
B. | 通過載體蛋白的物質(zhì)轉(zhuǎn)運屬于主動轉(zhuǎn)運 | |
C. | 效應B細胞分泌抗體屬于易化擴散 | |
D. | 胞吐過程一定會產(chǎn)生分泌泡與質(zhì)膜的融合 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒專營活細胞內(nèi)寄生生活 | |
B. | 單細胞生物的一個細胞能完成各項生命活動 | |
C. | 人體是由細胞構(gòu)成的,所以細胞的生長必然導致人體的生長 | |
D. | 人體是由細胞構(gòu)成的,所以細胞的分裂必然導致人體的生長 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生抗體與相應抗原的特異性結(jié)合 | |
B. | 劇烈運動后,乳酸在血液中的含量先增后減 | |
C. | 人喝醋后,血漿中的pH會明顯下降 | |
D. | 細胞與內(nèi)環(huán)境之間進行物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞可以不經(jīng)過細胞膜 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com