Question

（8分）如圖是小麥育種的一些途徑。請回答下列問題：

（1）已知高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗病（R）對易感�。╮）為顯性，兩對相對性狀獨立遺傳。親本基因型為ddrr和DDRR，在培育矮稈抗病小麥品種過程中，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中矮稈抗病類型所占的比例是 。

（2）E→F→G途徑的育種方法是 ，其中F過程是 ，G過程常用的方法是 。

（3）要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應該選擇圖中 （填字母）表示的技術手段最合理，該育種方法是 。

（4）圖中能產(chǎn)生新基因的育種途徑是 （填字母）。

（5）請寫出基因工程的第二個步驟：

 

Answer 1

（1）3/16 （2）單倍體育種 花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素（或低溫）處理幼苗

（3）C→D 基因工程 （4）A→B （5）構建基因表達載體

【解析】

試題分析：分析圖形可知：過程A→B是誘變育種；過程C→D是基因工程育種；過程E→F→G是單倍體育種；過程H→I是植物體細胞雜交育種；過程J→K是多倍體育種。

（1）F1（DdRr）自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中矮稈抗病類型所占的比例是3/16（即1/16ddRR+2/16ddRr）。

（2）E→F→G是單倍體育種；其中F過程是花藥離體培養(yǎng)，G過程常用的方法是秋水仙素（或低溫）處理幼苗。

（3）燕麥與小麥是不同物種，要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應該選擇基因工程育種。

（4）誘變育種中的基因突變能產(chǎn)生新基因。

（5）基因工程的第二個步驟是構建基因表達載體，這也是基因過程的核心步驟。

考點：本題考查生物育種的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力。